国际交流活动对学生志愿者成才作用的研究

在回顾近几年南京农业大学学生志愿者参与国际交流活动的基础上,阐述了参加该项活动对拓宽学生国际化视野、提高学生跨文化交际能力和外语应用能力及参与国际竞争能力中的作用。对如何考虑学生的专业和兴趣需求,有针对性地安排学生参与国际交流活动等提出了若干建议。     

农业院校来华留学研究生教育管理研究

在分析现状的基础上,阐述了农业院校来华留学研究生教育发展问题,并提出了如何突出农业院校的学科专业优势与特色,以质量求发展的农业院校来华留学研究生教育发展举措。     

中国教育援助非洲项目有效性研究

中国教育援助非洲是国际教育交流与合作的一个重要方面,也是中国对非洲外交关系一个不可缺少的重要组成部分,意义深远。基于问卷和访谈调查,分析中国教育援助非洲项目实施方式和实施成效,并结合非洲的需求与期望,阐述存在的不足,提出相关对策建议。     

探索提升农科类来华留学研究生培养质量的举措

通过分析农科类来华留学研究生生源特点,初步明确影响留学研究生培养质量的主要因素。提升留学研究生培养质量可以从建立入学考试制度,确保稳定的优质生源;建设国际化师资队伍;完善国际化课程体系和教材建设;建立健全来华留学生教育管理制度等方面入手。     

“一带一路”沿线国家来华留学生教育发展机遇、挑战及应对策略——基于2005-2014年统计数据的实证分析

“一带一路”战略为来华留学生教育发展迎来了机遇,也带来了挑战.通过分析“一带一路”沿线国家来华留学生教育发展趋势,发现存在培养模式单一、来华留学生生源质量和培养质量不理想等问题,提出了完善来华留学生教育管理制度体系,提质增效;结合“十三五”教育规划,制定与“一带一路”战略相适应的教育政策规划;提升我国教育国际化内涵发展水平;优化改革来华留学奖助学金资助体系等应对策略,以打造“一带一路”沿线国家来华留学国际品牌.     

高校外语专业学生跨文化交流能力培养现状与对策研究——基于江苏省高校外籍语言教师的实证分析

中国的外语教学忽视了跨文化交流对语言学习的促进作用。基于江苏省高校外籍语言教师的调查,就高校外语专业学生对跨文化交流的认知程度及态度、中外教师跨文化交流教学、外籍教师对中国文化的了解程度等方面对外语教学中跨文化交流能力培养的现状进行分析。要提高外语专业学生的跨文化交流能力,高校必须积极开设跨文化交流课程,为学生提供多种类型的跨文化交流活动;提高外语教师的跨文化交流素养,改革外语课堂教学模式;对外籍语言教师进行跨文化培训。     

国际化背景下农业高校留学生教育发展策略

国家教育发展战略的宏伟蓝图也为农业高校发展指明方向,提升高校教育国际化水平已经成为农业高校的迫切需求和重要任务之一。农业高校发展留学生教育面临着新的机遇与挑战,应该从多角度增加投入、充分分析市场、致力打造品牌、拓展留学生教育渠道等方面,不断探索新思路、新方法和新机制,努力创造条件使学校的留学生教育实现快速有序的发展。     

海外修学旅行对提高学生国际化视野和综合素质与能力的作用

海外修学旅行是一种跨文化体验式教育模式，对于拓宽学生国际化视野和提高学生综合素质具有明显的作用。为了提高修学旅行活动的成效，组织者在线路选择、参与学生的层次、规模以及活动内容方面应有所完善。     

城镇教师支援农村教育工作的现状分析

本研究对黄山市城镇教师支援农村教育工作进行了问卷调查,并访谈市教育局和县(区)教育局分管农村教育的领导。研究发现,城镇教师支援农村教育工作取得了一定的成效,但也存在一定不足:支教政策落实不到位,支教目标与农村教育实际有距离;随意性强,计划性差,缺乏连续性;支教方式有待改进,支教内容未能以需求为导向,缺乏实效性。     

新疆克拉玛依市某猪场不同生长期猪源大肠杆菌耐药性调查

为调查新疆克拉玛依市某规模化猪场不同生长期猪源大肠杆菌对临床常用抗菌药物的耐药情况,从该猪场的550份粪样中分离出大肠杆菌549株,其中,哺乳猪源菌200株、妊娠猪源菌100株、保育猪源菌100株、育肥猪源菌99株和哺乳母猪源菌50株。试验采用微量肉汤稀释法测定不同生长期猪粪源大肠杆菌对9种临床常用抗菌药物的最小抑菌浓度。并通过卡方检验比较不同生长期猪粪源大肠杆菌耐药率的差异。结果发现,不同生长期的猪粪源大肠杆菌均对氨苄西林和阿莫西林/克拉维酸两种抗菌药物高度耐药。其中,保育猪粪源大肠杆菌对安普霉素、恩诺沙星、阿莫西林/克拉维酸和头孢噻呋的耐药率显著高于其他生长期猪粪源大肠杆菌(P0.05),哺乳猪和保育猪粪源大肠杆菌耐药情况严重,对多种抗菌药物高度耐药,以7耐为主;育肥猪、哺乳母猪和妊娠猪粪源大肠杆菌以3耐为主。不同生长期的猪粪源大肠杆菌对临床常用抗菌药物的耐药程度不同。