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941.
综述了国内暗纹东方鲀(Fuguobscurus)渔业资源开发过程和利用现状,表明该渔业资源有较高价值和消费前景;总结了国内相关法规的完善过程、相关专利的申请和授权状况、相关标准的制定和颁布情况以及养殖河豚毒性等相关研究成果,说明国内已经基本具备解禁暗纹东方鲀渔业资源鲜食利用的条件;介绍了上海开展河豚试食工作的准备历程、启动和完成的相关研究项目、养殖消费现状等,为河豚解禁做了大量的准备工作。本文内容体现了暗纹东方鲀资源的社会和经济价值,为河豚渔业的开发利用和监管提供参考。 相似文献
942.
耿国彪 《绿色中国(A版)》2014,(3):8-11
1月13日,国家林业局在国务院新闻办公室召开新闻发布会,公布第二次全国湿地资源调查结果。调查结果显示,全国湿地总面积5360.26万公顷,湿地面积占国土面积的比率(即湿地率)为5.58%。 相似文献
943.
《山东省农业管理干部学院学报》2019,(10):81-82
随着我国社会经济的快速发展和科学技术水平的不断提高,我国现如今的数字化交互技术也随之繁荣发展起来。数字交互技术在社会很多发展领域都有所应用和渗透,尤其是在非物质文化遗产保护方面具有更为明显的应用。徽州非物质文化遗产属于不可再生文化资源,是可持续发展战略中必不可少的一项重点内容。本文笔者以数字化交互技术和徽州三雕非物质文化遗产为根本切入点,积极探索数字化交互技术在徽州三雕非物质文化遗产保护中的应用。 相似文献
944.
棉花种质资源收集鉴定与创新利用 总被引:1,自引:1,他引:0
十二五期间通过对我国西南地区、南海诸岛、及国外野生棉起源中心实地考察和广泛征集,新收集国内外棉花种质资源1220份,其中陆地棉986份、海岛棉176份、亚洲棉58份,所收集种质均已入国家中期库保存。收集的棉花种质资源分别在河南安阳、海南三亚、新疆阿拉尔进行主要农艺经济性状鉴定和特性鉴定。通过SSR(Simple sequence repeat)分子标记、重测序等技术对收集到的种质进行了分子鉴定,筛选到大量与纤维品质、抗黄萎病、抗旱、抗草甘膦显著关联的基因。在收集保存的种质资源基础上,通过辐射诱变、远缘杂交、复合杂交创造出优质、高产、抗逆等优异种质资源。通过展示向全国科研院所及公司发放棉花种质19 191份次。 相似文献
945.
叙述了辽宁省青山保护规划的区划布局,明确了保护管理的目标及意义,并提出了相应的管理措施,在切实保护森林资源的同时,为辽宁经济结构的优化和生态发展注入新活力.为加快建设富庶文明幸福的新辽宁做出贡献。 相似文献
946.
“大规模网络开放课程”(MOOCs),在近一两年受到国内外教育界的关注,不同于传统教学,基于网络的MOOCs具有开放性、大规模性、互动性和透明性的特点,对我国地方高校课程资源优化与教学创新等方面具有深刻的借鉴意义。 相似文献
947.
2013年12月29日,由中国农业科学院、中国植物营养与肥料学会新型肥料委员会、中国农资传媒、农资导报、山东农业大学、山东省农科院土肥研究所、山东省土壤肥料研发中心、山东金谷农业发展有限公司、山东瓮福金谷化肥有限公司等多家科研院所、媒体和知名企业发起的中国中微量元素肥料战略推进中心成立仪式在济南举行。来自山东的200多名经销商也参加了中心成立仪式。 相似文献
948.
马良君 《信阳农业高等专科学校学报》2011,21(4):28-31
要弥补造成农民工职业培训权实现障碍的法律上的疏漏,完善法律规定、提高规范层级、构建法律监督与救济制度,以切实保障农民工职业培训权的落实。 相似文献
949.
郑显虎 《新农村(黑龙江)》2011,(6):229-229,284
有效核心就是教学的效益,即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?中职学校教育就是培养实用性人才的摇篮,运用有效教学的理论开展语文有效教学改革要做到改教材、改教法、改评价。笔者认为教材必须打破统一编制,要切合实际,适合学生发展需要;教师要把课堂还给学生,用开放的理念让学生成为课堂的主体,对学生语文能力的评价可以从语文基本能力考核和语文综合能力测评两方便进行。 相似文献
950.