基于改进VSM的农业实用技术自动问答系统研究

针对农业实用技术需求及传统向量空间模型在农业特定领域应用中存在的问题,从特征词规范化、文档特征词专业性权值修正、查询特征词分布权值修正、系统效率优化4方面对其改进,并进行农业技术自动问答系统开发。结果表明,改进后的计算模型提高了自动问答的准确率和召回率,且系统检索性能也得到明显改善。     

电动生长锥结合Python树木年轮信息提取研究

为快速精准获得树木年龄及年轮信息，研发了一种电动生长锥结合Python视觉库（PIL）进行年轮信息自动提取的方法。电动生长锥是在传统生长锥的基础上增加动力组，以电动力代替人力进行树木树芯获取，树芯经处理后使用扫描仪扫描得出的树芯图像，利用Python视觉库中的二值化、坐标信息提取方法对树芯年轮图像信息进行提取分析，根据每点之间的像素数，运用距离公式计算得出各年轮的宽度。该方法操作简单，成本低廉且精度较高，仅需使用电动生长锥配合扫描仪及电脑即可得出树木年轮信息，适用于不具备专业仪器环境的外业条件时树木树芯年轮进行快速测定。通过实验对电动生长锥适用性范围进行了分析，其电动生长锥取样与传统手动钻取相比，树芯状态无明显差异但时间节省一倍以上，利用Python脚本进行年轮信息提取与LinTab仪器相比，测量年轮宽度值未见明显差异，其Bisa%为023%，RMSE%为187%,满足年轮信息提取基本需求，且集成程度高，只需输入图片即可得到年轮信息。     

建立政府主导型信息服务体系--为"三农"提供信息支撑

对北京郊区农业信息服务现状及存在问题进行分析 ,借鉴发达国家农业信息服务经验 ,结合京郊农业现状 ,提出建立政府主导型农业信息服务体系建设思路 ,为“三农”提供信息支撑。重点从农业信息资源建设、农业信息传播体系建设、信息接收末端建设、以及示范点建设方面进行政府主导型京郊信息服务体系建设进行了阐述 ,并对建立政府主导型京郊信息服务体系的保障措施进一步说明 ,以促进京郊农业信息服务体系快速发展     

北京农业信息网信息资源开发研究：—数据库及多媒体资源的建设探讨

本文主要对北京农业信息网信息资源建设与开发，特别是农业数据库及多媒体资源的建设情况做了简要介绍和初步探讨。     

大棚冬春樱桃番茄—夏秋水蕹菜水旱轮作生态高效栽培模式

大棚冬春樱桃番茄—夏秋水蕹菜水旱轮作生态高效栽培模式可以充分利用大棚设施资源,提高复种指数和种植效益,解决设施大棚蔬菜连作障碍问题,促进产业健康可持续发展。笔者从茬口安排、主要栽培要点、夏季高温闷棚、产量效益分析和前景应用等方面对大棚设施樱桃番茄和水蕹菜的水旱轮作生态高效栽培模式进行了全面阐述,以期为种植户提供参考。     

乡村能人促进专业合作组织发展的动因·优势与对策

分析了乡村能人参与农民专业合作组织组建的动因,阐述了乡村能人在合作组织发展中的个人优势,探讨了当前乡村能人在发展实践中存在的问题,并提出了相关对策建议。     

京郊农业信息服务发展的思考

对北京郊区农业信息服务的现状与存在问题进行了分析，从短期、中期、长期分阶段对北京郊区农业信息服务的发展提出了建议。     

“互联网+”时代北京市农业科技信息咨询服务中心的定位与发展

2015年十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出"互联网+"行动计划,促进互联网与各产业的融合创新。在新形势下,北京市农业科技信息咨询服务中心作为北京市农林科学院农业科技信息研究所专门从事免费农民科技信息咨询、培训及农业信息服务技术研究的公益性机构,创新发展模式,开展了"互联网+农业信息服务"模式的探索,本期业界观察特邀请北京市农林科学院信息研究所农业信息研究室主任罗长寿博士与读者分享他们在"互联网+"时代大潮中创新发展的成功经验。     

现代农业背景下参与式农民培训模式的理论探讨

农民培训是发展现代农业的重要内容,着力探讨参与式农民培训模式的相关理论及政府的工作重点。结合参与式方法在其他领域的成功实践,采用归纳演绎方法展开研究,针对农民培训工作得出具推广价值的结论。研究阐述了农民培训工作的时代性和必要性;分析了参与式农民培训模式实现农民由被动接受培训向主动融入科技培训体系转变的本质;提出参与式农民培训是原有培训方式的有利补充,是培训主体之间在培训内容设定、工作开展、监测与评价及主体能力建设等环节相融合的过程;最后分析政府在参与式农民培训中的工作重点。参与式农民培训能够实现培训各主体的能力提升,激发农民发展现代农业的主观能动性,具有实践和推广价值。     

北京市现代农民远程教育与培训体系建设、成效与思考

随着网络技术的成熟和信息时代的到来,中国农民教育与培训面临全新的挑战和机遇。对北 京市现代农民远程教育与培训体系建设内容,从综合网络技术系统建设、学习支持系统建设、教育资 源系统的开发、远程接收系统建设、组织管理服务系统建设五方面进行了阐述。并对取得成效进行了 介绍;以及对体系建设过程中存在的问题进行了进一步的分析,包括基层人才、信息资源建设、培训 过程的交互性、以及远程站点利用与发展等问题,以期为中国现代农民远程教育与培训体系的建设 提供参考。