浅谈培养大学教师良好的心理素质问题

随着社会的发展,生活节奏的变快,竞争的激烈及社会变革引起的多层次、多元化的矛盾冲击着每一个人的心理,大学教师也不可避免的要面对这一切。文中介绍了大学教师存在的心理问题,并提出了培养大学教师良好心理素质的方法和途径。     

父母情感温暖与儿童正负情绪:心理素质和希望感的连续中介及差异

心理素质和希望感可能是父母情感温暖影响儿童情绪体验的内在机制.采用父母情感温暖量表、小学生心理素质问卷、儿童希望量表和正负性情绪量表,对1 350名小学生进行施测,结果发现:父母情感温暖可以通过儿童的心理素质和希望感提高/降低儿童的正性/负性情绪,其中正负2种情绪上的连续中介机制差异具有统计学意义.对于正性情绪,心理素质和希望只是部分中介的作用;对于负性情绪,则是完全中介,并且在希望的路径思维维度上出现了遮蔽效应.     

学前教育专业学生职业心理素质测量工具研究

学前教育专业学生职业心理素质是指与幼师职业发展密切相关的将来从事幼师职业不可缺少的基本素质，其心理素质结构维度包含职业个性、职业情感、职业适应性。学前教育专业学生职业心理素质测量工具由一阶7因子37个题项组成。总量表Cronbach α=0.897，分半信度为0.736，表明量表具有较好的信、效度，可广泛用于学前教育专业学生职业心理素质测量，为学前教育专业学生职业心理素质教育及相关研究提供依据，也可为幼师职业有关单位选人用人提供依据。     

关于中职学校实施素质教育问题的思考

一、素质教育的基本内容 (一)思想道德素质 这是素质教育的方向,由政治思想和道德品行两方面组成.既包括政治观念、思想方法,又包括社会公德、职业道德修养.     

浅议幼儿自尊心和自信心的培养

自尊心和自信心是健康心理的重要支柱,也是良好心理素质的基础。孩子的自尊心、自信心像稚嫩的小苗,一旦受到伤害,会留下难以愈合的伤口。因此,我们不仅应保护孩子的自尊心和自信心，更应当注重培养幼儿的自尊心和自信心。     

农机驾驶员应具备的3个能力及素质

<正>1.应具备过硬的操作技术能力及素质农机驾驶员驾驶操作技术的好坏,直接影响农机作业的效益;农机作业的安全,关系着自己和他人的生命财产安全。因此,首先驾驶员要有正确的驾驶姿势,二是要有熟练的农机驾驶操作技术,做到眼脑都用,手脚动作要配合密切,互     

论地方高校大学生就业心理素质的优化策略

良好的就业心理素质是大学生顺利就业的必备条件。地方高校大学生在就业观念、就业能力、就业情感、就业意志等方面存在的问题,严重影响着大学生的求职、择业和就业适应性。因此,优化大学生的就业心理素质是地方高校的一项重要工作。     

诚信 从虚线变成实线

在中国,诚信一直被打上道德的标签。在很多人的概念里,诚信与否,是个人品质,是个人素养,与法律无关。诚信固然可以让一个人获得"心情上的愉悦",但是,坚守诚信并非是免费的午餐。就拿一场考试来说吧,假如人人作弊,而只有你一个人不作弊,这时候你的心情能"愉悦"起来吗?事实上,诚信里面也包含一个"囚徒困境":假如人人都诚信,自然最好不过;如果有些人不诚信,一旦他的收益会比诚信者高的话,诚信者就会有"相对剥夺感",就会使"不诚信"成为有些人的选择,诚信最终被不诚信驱逐出"市场"。一个诚实守信的人,一定会被很多人尊重,会得到多数人的认可,不过还会被有的人认为是傻子;一个没有诚信的人,在他没有过分到需要法律制裁时,我们能够做的也仅仅是口头的谴责和背后的议论,而失信者如果"心理素质"够强,     

“以行立教、以德立身”如何做一名合格的班主任

培养青少年学生良好的心理素质是学校德育教育的重要内容,作为培养青少年学生健康成长的重要引导者,班主任应注重挖掘自身的优势,全面培养学生的心理素质。从自信心理、人格品质教育、自我调节能力、集体责任感教育以及班主任自我影响力方面对学生予以引导和教育。