让学生扬起自尊和自信的风帆

自尊和自信是指个人对自己的一种态度、认识、评价和信念,是个人素质的重要组成部分。学生素质的高低,可以说在很大程度上表现为自尊心和自信心的强弱。中学阶段是学生自信心和自尊心形成的关键时期。因此在大力提倡素质教育的今天,班主任应如何更好地培养学生的自尊心和自信心,就是一个值得深思的问题。本人认为:只有在相互尊重,相互平等的新型师生关系的基础上,教师注重启发诱导,发掘学生本身潜在的向上因素,激发其自我教育的内动力,才能取得良好的教育效果。　　一、树立典型,激发自尊和自信　　自尊心和自信心的形成总是离不开环境的影…     

教育孩子的六种错误做法

一、表扬过多 太多的表扬会给孩子带来许多束缚与负担,当达不到父母的期望时,孩子很容易产生挫折、内疚感.如父母总夸孩子"太聪明了",当考试成绩不理想时,孩子就会深深地自责与沮丧,自尊心与自信心受到打击.因此,父母最好就某件具体的事情表扬孩子,如"你今天的作业写得很好!"     

从八个方面助推孩子成长

激励孩子积极向上赞赏和激励是促使孩子进步的有效方法之一。每个孩子都希望受到家长和老师的重视,而赞赏正是满足了孩子的这种心理,使他们产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后,会更加积极地去努力把事情做得更好。让孩子充满自信自信心是人生前进的动力,是孩子不断进步的力量源泉,许多学习落后或者逃学、厌学的孩子,都源于自信心的丧失。因此,父母在教育孩子的过程中,一定要重视其自信心的培养。     

中华传统文化进校园的紧迫性

中华优秀传统文化是中华民族生存和发展所依赖的精神支撑,是中华民族自尊心和自信心所根植的土壤,是国家走向富强的民族自信心来源。传承和弘扬中华优秀传统文化,就是形成中华优秀传统文化现代意识的认同感,唤起复兴中华优秀传统文化的使命感,中华传统文化进校园的紧迫性可见一斑。     

给孩子七件“无价之宝”

第一宝：请尊重我的个人形象 家长应给孩子做适合年龄的打扮．并最好问问孩子的意愿。另外,一些家长也喜欢在和别人聊天时当着孩子的面大谈特谈孩子的缺点．或者经常拿孩子和别的孩子做比较。其实年龄再小的孩子都有自尊心．他们希望能够得到成人的尊重。     

你会批评孩子吗

孩子有错误和缺点,当然不可姑息和迁就,得及时批评教育。不过,批评孩子还须懂点学问才行。首先是批评不可伤害孩子的自尊心,古人有“人后教子”的说法。做父母的,最好选个合适的时间和地点,如和孩子一起去散步的时候,在一种轻松愉快的心境下,用和风细雨的语气批评孩子,孩子也就容易接受你的批评了。     

体育教学中加强学生心理品质培养之我见

青少年时期是学生身心发展的关键时期。因此,教师要根据体育课教学的特点,运用各种方法,排除学生的各种心理干扰,培养学生的注意力、意志力、成就感、自信心以及对挫折的心理承受能力．维护学生的自尊心。从而全面培养学生的心理品质。     

认识逆反心理(下)

正如何减少逆反行为的发生呢?父母应该做到以下几个方面:1.掌握孩子心理发展的规律和特点。树立正确的观念,尊重、信任孩子,对孩子不摆架子,平等相待。批评孩子切莫伤害自尊心。当着亲友和孩子的伙伴批评孩子,孩子会感到难堪和不满,也听不进家长的批评。批评措辞要     

增强孩子自尊心六招

孩子“坏”时是他希望受到注意．“好”是他希望得到赞赏．这不仅能增强孩子的自尊心．承认他所做的事情，还会提高他的自我价值观念。即使日常生活的一些小事．也可以让孩子知道他是可爱、有能力的．     

浅谈赏识教育的实施

1赏识教育的作用 赏识,是指充分认识到人的积极因素,并加以肯定与赞赏。赏识对于成长中的孩子来说很重要,它可以发现孩子的优点和长处,激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育,尊重孩子、相信孩子、鼓励孩子,可以帮助孩子扬长避短、克服自卑、懦弱的心理,树立自信心。     

学院女职工工作的创新与思考

女职工是工会组织的重要工作对象.学院工会要把握女职工的自尊心理,维护女职工的合法权益;鼓励女职工的审美追求,展现现代职业女性的风采;启发女职工克服依附性,树立自主意识;引导女职工克服自卑感,树立自信心;教育女职工克服狭隘性,树立宽阔胸怀.     

批评孩子十要则

一、批评孩子应以人为宜。比如批评自尊心强的孩子,应该择无人的地点,进行单独谈心,不要当着小同学的面批评,否则极易伤害孩子的幼小心灵。二、批评孩子应有的放矢。把存在的问题和缺点,说深说透。但应首先肯定孩子的优     

如何纠正孩子偏食习惯

众所周知，偏食是一种对身体健康有害的习惯，所以对于有偏食行为的孩子，作为父母及家人要尽早加以纠正。在帮助孩子纠正偏食过程中，要尽量避免一些容易伤害到孩子的自尊心或容易引发孩子逆反情绪的言行，要多采用诱导式的方法，让孩子较自然地改掉不良的偏食习惯。可从以下几方面入手：     

如何培养幼儿的自信心

自信心是使人向上奋进的内部动力，是一种良好的心理品质，作为一名幼儿教师应赏识、信任孩子，让他们从内心真正体会到自己是老师心目中的好孩子，使其自信心得到增强，从而有效地促进其进步。     

批评孩子有学问

<正> 避 批评孩子不能伤害其自尊心,切忌当众训诉孩子。 缓 家长先让自己心平气和,再选择适当的方式批评教育孩子。 选 选择合适的时间、地点,在融洽的气氛中,孩子才乐于接受批评。 绕 借助寓言、故事、童话等,从     

六招防孩子吮手指

一、不要当着外人的面说孩子的不是，因为这会伤害他的自尊心，妨害他的交际。     

家庭教育系列讲座之六 表扬与批评的艺术

表扬的艺术孩子在成长过程中需要不断予以表扬,因为及时的表扬能满足孩子的自尊需要。任何一次自尊需要的满足,都能增强他们的自信心和内驱力,激起他们更强烈的成功欲望。在家庭生活中,表扬孩子的机会是很多的。例如,孩子珍惜时间努力学习,取得了进步;孩子关心父母,自觉做家务;     

如何培养幼儿的自信心

<正>自信心是使人向上奋进的内部动力,是一种良好的心理品质,作为一名幼儿教师应赏识、信任孩子,让他们从内心真正体会到自己是老师心目中的好孩子,使其自信心得到增强,从而有效地促进其进步。《纲要》中也明确     

体育教学中体能锻炼的重要性

随着素质教育的提出,教师们在教学中不仅要帮助学生提升他们的学习能力和知识水平,还要让学生具备较好的身体素质,因此体育教学中的体能锻炼对学生来说非常重要。体育教学是开展素质教育的重要途径,体能锻炼对学生的性格、身体、智力、自尊心、自信心、社交能力等的发展和养成都非常有帮助,且受益终身。本文旨在探究体育教学中体能锻炼的重要性。     

浅谈幼儿劳动能力培养

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"幼儿的智力发展应当同时体现在手指的操作、语言的表达和用脑的思考上,动手、动口与动脑三者之间有着息息相关的内在联系,从小给孩子一双灵巧的小手,是促进孩子思维发展、丰富其词汇,增强其自信心的基础和前提,我们不要荒废孩