昭通市魔芋产业发展现状及对策

介绍了昭通市魔芋产业发展现状,针对其存在的问题,总结了其发展思路及发展原则,并提出发展对策,以期为推动昭通市魔芋产业发展提供参考。     

农业科普期刊:"传统"与"现代"的冲突

基于对农业科普期刊办刊理念的分析与思考,明确指出农业科普期刊传统的办刊理念已无法适应我国农村生产力和经济社会现代化的客观要求,并提出农业科普期刊应将培养农民科学素质置于优先目标的观点.     

现代图书馆建筑设计中的人本思想

本文从人们对现代图书馆需求的分析，以苏州大学新图书馆建筑设计为例，提出以人为本的现代图书馆建筑必须具备灵活性、多功能性。     

东农理念与东农精神——对东北农业大学52年发展建设的理性思索

大学理念是人们对大学的理性认识、理想追求及所持的教育观念，大学精神是大学理念的高度凝炼,本集东农52年经验，抽象出东农特有的办学理念和东农精神，试图为特色办学做理论上的探讨和准备。     

关于北京地区发展现代化都市型农业的思考

从农业发展模式研究入手 ,重点研究北京地区农业发展的新思路与实现途径。现代化都市型农业是目前国内大中城市探索与发展的热点 ,北京是国际化大都市 ,是全国的政治、文化中心 ,因此 ,发展现代化都市型农业对加快农业结构调整、优化城市结构、提升城市现代化水平具有重要的战略意义     

高校思想品德修养课教学应追求的三个理念

思想品德修养课在高校德育工作中扮演着重要角色。如何成功地对大学生进行思想引导，是思想政治教育工作共同探讨的课题。本从思想固有的特点、大学生心理发展规律等角色出发，提出了求“真”、求“无”、求“新”三个理念。     

一部高等教育价值观的力作—学习布鲁贝克《高等教育哲学》的思考

布鲁贝克《高等教育哲学》对高等教育价值观及大学观念，在历史上的发展脉络，从理性主义和功利主义角度进行了疏理，分别论述了两种价值观的观点，代表人物，作品及思想流派的消长，对立冲突，协调统一，对于21世纪我们在高等教育价值观上的选择具有指导意义。     

试析通识教育之潜在通识课程--以台湾中原大学为例

文章对台湾中原大学的校、院、系三维目标体系、校园环境建设与追求、学校特色与传统等潜在通识课程进行了全面的阐述,认为诸如办学宗旨与目标、办学理念、办学特色、学校精神等都是潜在通识课程的重要内容,是学校文化底蕴、人文精神的集中体现,是学校悠久历史和整体形象的一种浓缩,对指引学校的发展和全面育人有着不可替代的作用。     

湖南蔬菜产业集群式发展现状、问题及对策分析

蔬菜产业是湖南农业的重要组成部分,是集经济效益、社会效益和生态效益为一体的产业。蔬菜产业集群式发展有利于提高资源利用效率,提升蔬菜产业的整体竞争力。新形势下为保持湖南省蔬菜产业集群的良好发展态势和促使其健康发展,通过产业集群理论联系实际分析了湖南蔬菜产业集群发展现状,并针对产业集群式发展中面临的问题提出了有利于产业集群稳健发展的新思路。     

高职院校《思想道德修养与法律基础》课教学娱乐化倾向问题探析

高职院校《思想道德修养与法律基础》课（以下简称＂基础＂课）教学娱乐化倾向日益严重,已经严重消弱了＂基础＂课理论育人的实际效果。高职院校要在行为上进行纠偏更要在理念层面进行反思。固守政治性是＂基础＂课教学的核心要求,高职院校要以此为准并积极探寻修正教学娱乐化倾向的具体路径。