省级精品课程建设项目动物解剖与组织胚胎的教学改革与实践

本文从高职院校精品课程的定位,如何进行课程建设,课程的现状、存在的问题和改革趋势,课程建设和教学改革．教学条件的改革,理论、实践教学改革的设计与效果,课程专业技术服务于社会实践的改革,项目推广价值及进一步研究、实践的思路等方面进行了研究,并取得了一定改革成果。项目成果具有创新性和示范性,对我国高职高专院校同类课程的改革与发展具有重要的借鉴价值。     

农学院简介

宁夏大学农学院组建于2002年2月,其前身为宁夏农学院,始建于1958年9月。学院现坐落于宁夏大学A区。学院自成立以来,先后为国家培养输送各类高级农业科技和管理人才15000余人。     

新建地方本科院校生物化学精品课程建设现状及改进措施——以红河学院生物化学精品课程建设为例

生物化学是面向生命科学类本科生开设的一门基础专业必修课程。红河学院作为一所新建地方本科院校,有自身的地缘优势,其生物化学精品课程建设也面临一系列问题。以红河学院生物化学精品课程建设为例,对新建地方本科院校生物化学精品课程建设的现状进行了分析,并提出了改进措施,以期更好地发挥生物化学在课程体系设置和应用型人才培养中的重要作用。     

虚实兼容·多边互动·动静结合——大学英语精品课程建设理论依据与实践成果

以福建师范大学大学英语精品课程建设为例,概述了大学英语精品课程建设的理论依据与实践成果,着重介绍了福建师范大学大学英语精品课程的三大特色：课程设计虚实兼容、课堂教学多边互动、课外实践动静结合。     

植物生理学精品课程的创建与实践

《植物生理学》是农林院校植物生产类专业重要的专业基础课,也是生物学专业的骨干课程。本文介绍了植物生理学精品课程的创建与实践的体会和经验。     

基于Blackboard网络教学平台的农业机械学精品课程建设

通过《农业机械学》教学实践,介绍了安徽农业大学工学院基于Blackboard平台的《农业机械学》网络课程的设计与应用策略;阐述了使用Blackboard设计《农业机械学》网络课程的方法、以及有效地利用Blackboard网络教学平台进行《农业机械学》网络教学的主要做法。     

《大学英语》国家级精品课程建设的现状分析

以我国大学英语国家精品课程为研究对象,分别从精品课程的资源建设、连通性、共享性和互动性等方面来分析。结果发现：大学英语精品课程建设学科特色不显著、共享性问题突出、模块建设不容乐观、日常管理和内容更新落后。针对这些问题,笔者提出了解决问题的基本思路和设想,希望本研究能为未来建设更多大学英语国家精品课程提供参考和借鉴。     

沈阳农业大学天柱山英才——杨建成副教授

杨建成,男,1978年生,博士,副教授,硕士生导师。省级教学团队"基础兽医学教学团队"主要成员,学校"动物机能调控"创新团队的主要成员。主要从事动物生理学和生殖生物学的教学和研究工作。主讲动物医学、动物科学、水产养殖专业3门必修课,水产养殖学专业1门选修课。主讲的本科生课程"家畜生理学"2006年被评为省级精品课程,主讲的研究生课程"高级动物生理学"2012年被评为省级精品讲     

以精品课程建设为契机全面推进动物生物化学课程教学改革

动物生物化学是一门重要的基础课程,具有知识密集、内容繁杂、涉及面广和更新速度快等特点.根据学科发展趋势和人才培养要求,结合动物生物化学课程特点,以精品课程建设为契机,从加强师资队伍建设、优化教学内容、改善教学条件、改进教学方法和手段、注重实践教学、合理评定成绩和教学科研相结合等七个方面进行改革和探讨.通过教学改革,激发学生学习兴趣,提高了教学质量,使动物生物化学教学更好地适应人才培养和学生多样发展的要求.     

对农科无机及分析化学课程教学的理性思考

目前农林院校无机及分析化学课程存在内容偏深偏繁、体系过分经院化、教学方法与手段运用不尽合理、考核方法单一等问题，因此应结合课程特点，重组教学内容，实现理论与实践、传统与前沿、课程本身特点与学生专业背景的有机结合。革新教法与手段，树立以学生为本的教育理念。建立科学的教学质量评价体系，充分调动教和学两方面的积极性。