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31.
基于“言象意”思想的上海方塔园诗意空间营造研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
探析"言象意"思想与园林意境营造之间的联系,总结出立意、取象与尽意的园林意境空间营造方法。以方塔园为例,分析其在立意、取象与尽意等方面的营造手法,证实基于"言象意"思想的营造手法在诗意空间营造中的可行性与实用性,从中得到对现代诗意空间营造的启示:自然与生态精神的追求,传统文化的提取,现代资源的应用与诗性思维的参与。  相似文献   
32.
阐述"双零"培养机制下《养猪生产技术》课程教学的培养模式和实施成果,分析"双零"培养机制下的现代学徒制教学存在的问题,并针对存在问题给出对策,完成《养猪生产技术》课程"双零"培养机制的改革研究,探索出一种适合高职教育人才精准培养、精准就业、精准脱贫的新途径和新方法。  相似文献   
33.
随着互联网技术的飞速发展,"两微一端"与人们生活的关联度越来越紧密。思想政治教育应因事而化、因时而进、因势而新,以"两微一端"为载体,提升思想政治教育亲和力和针对性,让思想政治教育融入学生的学习生活习惯中,满足学生成长发展需求和期待。  相似文献   
34.
郭宗祥 《南方农机》2021,(6):156-157
文章以高职机械设计与制造专业"毕业设计与答辩"课程思政教学实践改革为对象,分析了"毕业设计与答辩"课程开展课程思政的意义及当前存在的问题,并从师资队伍建设、思政元素挖掘、思政元素有机融入、革新教学评价体系等方面探讨了"毕业设计与答辩"课程开展课程思政的具体实施路径,为高职"毕业设计与答辩"及其他相近课程的"课程思政"教学改革提供借鉴经验。  相似文献   
35.
“毛毛菜”是川农对当地土菜的一个统称,不仅具有营养价值,还具有药用价值,但是这些野菜在我国其他城市却不被青睐,因此川农很难通过种植“毛毛菜”脱贫致富。文章基于对四川“毛毛菜”种植和销售的实地考察,提出“三学三协三销”精准扶贫方案,以便为川农摘掉贫困帽、落实国家的脱贫攻坚目标助力。  相似文献   
36.
李秀颖 《种子世界》2021,(11):0102-0104
主要研究农机在使用过程中经常出现的“六个异常故障”,并提出应急维修的关键措施,因此为农业生产效率的提高提供完善的技术支持。通过对法库县各个地区在应用农机过程中的使用特征进行分析,例如,农机使用过程中出现异常的主要原因、无法排除应急故障的原因等,并针对这些原因提出相应的维修方案。通过调查发现,由于受到农民文化水平较低、缺少专业的农机维修人员等原因,导致农机在使用过程中经常会出现柴油机油路异常、齿轮泵异常、液压系统异常、外观异常、声音与气味异常以及动力系统异常,以上因素限制了农机的正常运行,并且对农业生产也带来了巨大的影响。现在使用的过程中需要及时检查所存在的故障,并对其进行合理的维修与排除,确保农机的正常使用,以最大程度的提高农业生产效率。  相似文献   
37.
孙科峰 《甘肃农业》2021,(3):68-71,92
本文以“能人党员聚在产业链、带富支部建在产业链、贫困群众富在产业链”临洮的有益经验为证,讨论“三链”建设高级化机制的经验及其互动升级机理,试构建基于地方产业集群“三链”建设高级化的群链升级措施。  相似文献   
38.
水稻淹水直播能够解决常规直播需要放水、防鸟害和封闭除草三大问题。为全面掌握水稻淹水直播技术,2020年裕安区农技推广中心开展水稻淹水直播田间试验。通过对水稻种子在同等条件下,通过不同区域田块、不同淹水时间及不同播种期的试验种植,总结出适合裕安区种植的淹水直播关键技术、注意事项,并提出相应的改进技术措施,为今后的大面积示范推广提供可靠的技术支撑。  相似文献   
39.
面对突如其来的新冠疫情,教师与学生的关系变成了主播与粉丝的关系,因物理空间隔离,传统的教学模式发生了巨变,线下变线上,停课不停学。"机械原理"是专业必修基础课程,对于建立学生初步方案设计能力,掌握机构设计有着至关重要的作用。疫情期间,本课题小组借助腾讯会议和超星平台,基于OBE(成果导向教育,Outcome-Based Education)理念,采用翻转课堂教学形式,设计、实施和评价教学各环节,充分调动学生学习主观能动性和个性化学习优势,引导学生达成知识、能力和素质三维教学目标,有效提高了本课程的教学质量和教学效果。  相似文献   
40.
推进蔬菜病虫害绿色防控是贯彻"预防为主、综合防治"植保方针,实施"生态农业"战略的重要举措,而杀虫灯物理诱控技术是绿色防控技术中的一项重要措施。本文利用"3S"技术,对杀虫灯布置点位进行规划设计。结果表明,与现场已设实际点位相比,基于"3S"信息技术在露地种植模式下进行杀虫灯点位布设规划在基地面积覆盖度和作用范围重叠率方面更优,可达到经济、高效、节能的目标。  相似文献   
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