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铅在茶树中的吸收累积特性 总被引:18,自引:0,他引:18
通过田间调查及盆栽试验 ,研究了铅元素在茶树中的分布规律及吸收累积特性。研究发现铅元素在茶树体内活性较低 ,根部吸收的铅元素大部分被吸收根所固定 ,向地上部运输的比例较低。正常状况下 ,铅元素在茶树体内由高到低的分布次序为 :吸收根 >茎 (生产枝 ) >老叶 (当年生成熟叶 ) >主根 >新梢 (1芽 2叶 )。当茶树受到铅污染时 ,茶树自下而上各部位对阻止土壤中的铅向茶树新梢中转移发挥了重要的缓冲及屏障作用。土壤中加入 10 0mg·kg-1铅并没有对茶树的生理及品质指标产生显著影响。茶树新梢中的铅元素含量随着新梢成熟度的增加呈现出逐渐升高的趋势。空气沉降物可能也是引起茶树铅含量升高的重要原因之一。茶树新梢全铅含量与土壤全铅之间有显著的正相关关系 (P <0 .0 5 ) ,与土壤有效铅含量之间有着极显著的正相关关系 (P <0 .0 1)。 相似文献
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在超高产小麦的各个生育时期 ,不同器官全氮量存在差异 ,表现为叶片 >叶鞘 >茎秆 ,三者氮积累峰值均出现在抽穗期。植株氮积累在拔节~孕穗期出现一个高峰 ,小麦生长前、中、后三个时期积累氮的比例为1∶ 3∶ 1。开花前植株氮素主要积累在叶片中 ;开花后 ,籽粒成为氮素贮存的主要场所。在籽粒形成时 ,由营养器官向籽粒转运的氮占籽粒总氮的 4 0 %~ 60 %。在总氮量相同条件下 ,前氮后移 ,重施药隔肥 ,后期进行适量的叶面喷肥 ,可增强后期植株的吸氮能力 ,提高籽粒中氮的含量 ,显著增加产量 相似文献
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灌注寡肽与游离氨基酸对来航公鸡氨基酸吸收及循环中肽的影响 总被引:20,自引:0,他引:20
试验比较研究了在麻醉条件下来航公鸡十二指肠灌注酪蛋白水解物寡肽(COP)与游离氨基酸(FAA)对门静脉血液中氨基酸和肽的影响。结果表明:灌注后10分钟,COP组门静脉总氨基酸(TAA)含量显著地(P<0.05)高于相同组成的等摩尔浓度的FAA1组和等百分浓度的FAA2组。FAA2与FAA1组相比,一些氨基酸含量有升高的趋势,但仅个别氨基酸显著(P<0.05)高于FAA1组。COP组门静脉血浆游离氨基酸含量,除赖氨酸、色氨酸、酪氨酸、脯氨酸、组氨酸外,其它氨基酸都显著(P<0.05)或极显著(P<0.01)高于FAA1和FAA2组。在饥饿状态及灌注COP和FAA1、FAA2后,门静脉血浆中肽结合氨基酸(PBAA)分别占39.23%,35.63%,45.89%和52.63%。其中谷氨酸、丝氨酸、丙氨酸、甘氨酸比例较高,它们与其它一些氨基酸存在显著(P<0.05)或极显著(P<0.01)正相关。GPLC分析结果显示:灌注COP和FAA后门静脉血浆的肽量均极显著地(P<0.01)高于饥饿对照状况,COP组鸡门脉血浆中总量和一些肽量显著高于FAA组(P<0.01)。试验证实,鸡村寡肽的氨基酸吸收快于游离氨基酸,一部分可以完整的形式吸收进入血液循环。给予肠道FAA也会改变循环中的肽量。 相似文献
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植物生长过程中对营养元素吸收情况分析研究 总被引:1,自引:0,他引:1
选用三倍体毛白杨的幼苗作为培养材料, 选用MS培养基在组培室进行培养,从植物培养15 d开始每隔5d取样1次,进行培养基中K、Ca、Mg、Zn 、Fe、Mn元素的含量测定,以确定在这段时期内植物对上述6种元素的吸收程度.结果表明:Zn、Mn、Ca、Mg在培养物的生长过程中吸收比较均匀,K在早期吸收强烈,后期几乎不吸收.Fe在早期以及后期吸收量比较大,中期吸收量比较少. 相似文献
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合成并提纯了六种第四周期过渡金属的MTsPc(M=Mn,Fe,Co,Ni,Cu,Zn)分子,并利用吸收光谱对不同浓度和pH下水溶液中MTsPc分子的聚集态进行了系统研究。实验结果表明MTsPc在水溶液中形成分子二聚体的能力顺序为NiTsPc>CuTsPc>ZnTsPc>CoTsPc。根据吸收光谱结果,可将六种MTsPc分成三类。第一类为ZnTsPc、CuTsPc和NiTsPc,这三种分子在溶液中只能形成正常面对面二聚体,而不能与氧加合。第二类为CoTsPc,其在溶液中既可以形成分子二聚体也可以与氧加合,而生成分子氧桥二聚体。第三类为MnTsPc和FeTsPc,这两种分子在溶液中多数以含氧桥二聚体形式存在,且多为原子氧桥二聚体。溶液pH值的变化可以改变溶液中MTsPc分子的存在状态。对于第一类MTsPc,酸碱性条件均促使其分子二聚体的形成,而对于第二、三类的MTsPc,酸性条件使得其形成分子氧桥二聚体,碱性中则形成原子氧桥二聚体。 相似文献
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彭景翠 《湖南农业大学学报(自然科学版)》1990,17(1)
1985年Koda等人发现聚丁二炔在光的照射下,会发生从兰色到红色的变化;掺杂不同时,其光吸收出现了一系列新的特征,并在有机光导,非线性光学层,电子束复印材料等方面得到了应用.本文首次提出一个包括电子—电子,电子—声子相互作用的模型,成功地解释了有关实验现象. 相似文献