The Status of Library Automation in the 1890 Land-Grant Institutions

ABSTRACT

Seventeen historically black colleges and universities (HBCUs) had the unique distinction of being designated land-grant institutions in 1890. There is surprisingly little information in the library literature describing the state of automation in academic libraries and even less about the state of automation in the seventeen historically black land-grant universities. The authors designed a questionnaire that would serve as the instrument for a base survey of the state of automation in these libraries. The results of this survey are presented in the following article.     

建设和谐校园，促进学校发展

和谐校园的建设是社会主义和谐社会的重要组成部分，是实现高校科学、有序、全面发展的有力保障。要深刻认识建设和谐校园的重大意义，准确把握建设和谐校园的基本内涵，并通过有效途径努力实现和谐校园的建设目标。     

构建高校和谐教育刍议

百年大计，教育为本。教育是国家民族发展进步的基石。建设社会主义和谐社会的宏观背景，决定了中国高校应当坚持以人为本的科学发展现，树立和谐教育理念；构建培养和谐发展人才的目标体系，实现教育目标的和谐；构建德智融洽、均衡发展的课程体系，实现教育内容的和谐；构建宽松和谐、鼓励成才的政策体系，实现教育保障的和谐；构建积极向上的校园文化，实现教育环境的和谐，进而实现高校和谐教育。和谐教育是高校健康发展的生命线。     

高校图书馆亟待解决的五个问题

针对高校图书馆的现状，笔者对我国高校图书馆发展的制约因素进行了分析，在发现问题的基础上，寻求各种矛盾的根源，从理论上阐述了解决现实问题的方法，并提出了自己的见解。     

工会加强青年教职工队伍建设方面的几点思考

高校青年教职工人数急剧增大,针对青年人的特点,工会如何通过开展丰富多彩的活动,吸引青年人参加,在生活上关心,事业上帮助,为青年人成长创造条件,已成为一项重要的工作内容。就高校工会如何抓好青年教职工的队伍建设进行了探讨     

公安院校图书馆队伍现状分析与对策研究

近年来，人们的思想观念和思维方式随着改革开放和社会主义市场经济体制的建立和社会生活的变化，也发生了巨大变化。我国公安院校图书馆工作人员也存在不愿意从事图书馆工作而愿意从事教学工作或公安机关其它业务部门工作的倾向，本文对产生这种现象的客观和主观原因进行了分析，并提出了解决的办法。     

论重点高校办高职教育

高职教育是培养面向基层、面向生产、管理、服务一线的高级应用型人才的教育，对促进经济建设、社会发展具有重要意义。重点高校是否举办高职教育，如何办出高职特色？本方通过自身的力学体会，对上述问题进行了阐述，并希望通过研讨这类问题，促进重点本科院校的高职教育发展。     

从2000-2009年论文统计看我国高职院校文检课教学的发展

以维普“中文科技期刊数据库”、清华同方“中国期刊全文数据库”和万方学术期刊数据库为数据源,检出2000-2009 年国内期刊上发表的有关高职高专文献检索课教学研究的论文336篇,并对其年代分布、作者分布、著者合作度、基金论文和被引情况等进行了分析探讨,对我国高职文献检索课的发展提出参考意见。     

关于高等农业院校科技产业发展的构想

从知识经济时代，高等院校应承担的社会历史责任及办学方向的政策分析入手，通过高校产业发展的个案剖析，对农业院校科技产业提出了培植核心科技企业，培育农业科技要素市场，建好生物种苗工程项目，培养科技产业化人才的发展构想，以及实现构想的具体措施；建设农业科技园，产学研结合，合作发展，做好项目贮备和重点成果转化的确认，建立良性企业运行机制等。     

建立服务于都市型农业的学科及专业结构体系

都市农业是由大都市带动起来的新型农业模式,具有一定的先进性和特殊性.天津农学院作为服务于都市农业的高等农业院校,在学科和专业建设上均应有不同特点.本文针对都市农业对人才的需求特点,探讨学科和专业调整的方向和内涵,以便建立都市农业发展所需的人才培养模式.