"一带一路"倡议下职业院校来华留学生教育发展初探 ——以北京农业职业学院为例

“一带一路”倡议、教育发展规划和世界城市建设为来华留学生教育提供了快速发展的契机和广阔的发展平台。北京农业职业学院在开展“一带一路”国家留学生教育过程中定位明确,创新管理模式,注重内涵发展,办出了特色,但也面临着项目规模偏小、学历教育留学生流失率高等问题。突破这一困境的主要方法包括配合企业订单式培养技能型人才,利用“互联网+”开放办学,挖掘学科优势建设全英文授课课程,加快国际化师资队伍建设等。     

新时代高校思想政治教育实效性困境及对策——以习近平思想政治工作重要论述为视角

习近平总书记关于教育工作的一系列重要讲话,为新时代高校思想政治教育开展指明了方向。但目前部分高校教育教学实践中,存在育人体系不够完备、缺少规律探究和教育路径创新等因素,制约了实效性发挥,偏离了将立德树人作为“根本任务”和“中心环节”的要求。新时代呼唤新的教育理念和方法。对此,在高校思想政治教育工作中融汇习近平总书记的相关论述,对消除认识误区、提升师资队伍素质、钻研教育规律、创新教学模式、促进多部门齐抓共管,突出立德树人地位,增强思想政治教育实效性具有重要作用。     

校企合作背景下高职院校共青团工作创新路径思考

随着国家关于职业教育发展文件的陆续出台,企业在高职院校发展中的地位正在逐步加强,全方位校企合作已经延伸到高职院校的各个领域,高职院校共青团作为服务学校工作大局的重要组成部分,亟需在新的机遇和挑战下,通过借助多方力量,运用多种手段,创新校企合作背景下高职院校共青团工作路径,着力突破制约高职院校共青团工作发展的瓶颈,推动高职院校共青团工作向前发展。     

新农科建设背景下地方农业高校教育改革探索

新农科建设已经成为新时期农业高校教育教学改革的重要方向,要从现代农业产业转型的新变化、实施乡村振兴战略的新需求、新时代高等教育发展的新趋势、生态文明建设的新挑战等不同维度深入理解新农科建设的时代背景。地方农业高校在新农科建设中要树立核心理念:坚持立德树人与投身乡村振兴战略紧密融合、坚持卓越农林人才培养与应用型人才培养紧密融合、坚持新农科新工科新文科建设互相支撑紧密融合、坚持高校专业改革人才培养与产业(企业)紧密融合、坚持高校与区域发展紧密融合。研究以沈阳农业大学教育改革实践为案例,进一步探讨地方农业高校新农科建设的具体路径:把立德树人作为新农科人才培养的根本、扎根东北服务东北突出新农科建设与行业企业协同,以学生为本重点关注学生阶段成长发展目标、强化专业自评估实现专业动态优化调整、人才培养注重四个教育模块融合、突出学教融合实现学生学习回归与教师教育人回归融合。     

新工科视域下林业院校一流本科教育建设研究

新工科视域下的林业院校正面临着一场持续、全面而深入的教育治理与人才培养模式改革,分析了当前国内林业院校本科教育遭遇的现实困境;根据新工科提倡的专业建设新理念、新思维、新方式和新方法。在宏观、中观和微观三个层面提出林业院校建设一流本科教育的总体思路。借鉴新工科建设的核心理念提出“新林科”概念,从专业结构交叉融合、课程新体系构造和实验实践教育平台建设三个方面提出对策建议。     

高校发展高知群体入党的困境和对策研究

随着外部环境的深刻变化、“双一流”大学的深入推进、高校党派竞相发展给高校发展 高知群体带来一定的挑战,要通过转变工作思路、创新培养方式、打牢组织基础三个方面强化高 知群体的政治认同、思想认同和组织认同。     

围绕审美核心的高校公共音乐教学模式构建

伴随时代发展,我国教育事业有了质的进步,其中,高校公共音乐教育也积累下大量经 验,有了极大程度的提升,在受教学生艺术审美能力锻炼、综合艺术素养培养上所起到的重要作 用有目共睹。然而不能否认的是,我国高校公共音乐教学模式发展时期相对较短,仍旧有较大 发展空间。由此,本文对当前我国高校的公共音乐教学概况进行了分析,并进一步对以审美为 核心的音乐教学模式构建问题进行了探讨,希望能够为当前我国高校公共艺术教育的发展提供 一定借鉴。     

高校服务乡村振兴的知识溢出实现路径与政策建议

乡村振兴战略亟需农村人才、科学技术、社会服务等方面的深化改革,其中人才是知识的载体,"知识"是农村建设和发展的核心要素;高校作为知识的生产者和创新者,服务于农村建设和发展是时代赋予的光荣使命。基于三螺旋理论和乡村振兴战略背景,从知识溢出视角出发,以江苏省农村经济组织和基层政府为研究对象,分析高校在服务乡村振兴战略过程中的知识溢出,探讨知识溢出的主体、动机、过程和实现路径。结果表明,高校服务乡村振兴的知识溢出是动态循环的过程,包含了显性知识和隐性知识两种方式,知识的需求与匹配程度决定了三螺旋演化路径;高校服务乡村振兴的知识溢出绩效受知识源因素、农村行政组织和农村经济组织的吸收能力以及高校与农村之间溢出途径等相关因素的影响。研究表明,加强面向乡村振兴的高校人力资本流动、助力乡村振兴的官产学合作、促进高校与农村组织的知识交流和人才共享等三条路径可以保障高校服务乡村振兴的知识溢出效率,优化当前政策机制。因此,建议在知识源层面,注重提高知识的供需匹配度;在知识接收方层面,努力培养高素质的新型职业农民;在溢出环境方面,构建合作平台与制度环境。     

“新农科”背景下高等农林院校大学英语“金课”构建研究

目前,国内很多高等农林院校大学英语沿用传统模式,没有体现院校特色,制约了农业复合型人才的培养。研究提出了高等农林院校大学英语“金课”构建的具体原则和思路,以期为国家“新农科”人才培养添砖加瓦。     

广西独立学院应用型本科食品专业生产实习学生去向分析

探讨食品专业生产实习学生去向特点,为产教融合培养食品专业应用型人才提供参考。以广西科技大学鹿山学院食品专业生产实习数据为基础进行计算分析。结果表明,食品检测机构和食品企业是学生实习的主要去向,其中到食品检测机构实习的学生比例逐年增加,且以集中实习为主;广东和广西是学生实习的主要聚集地,其中以广东一线城市为主;实习单位地理位置、实习待遇、上班制度及学生择业等因素影响实习去向。可见,本科食品专业与广东一线城市食品检测机构深度融合协同培养应用型人才具有良好的基础条件。