探究视觉识别系统在高校中的应用——以安徽农业大学为例

视觉识别系统是企业形象设计中重要组成部分之一,也是企业传播经营理念、建立知名度、塑造形象、加强凝聚力的快速手段,因此研究、借鉴企业形象识别系统建立的方法与成功经验,对推进高校形象建设具有重要参考价值与意义。结合安徽农业大学视觉形象建设现状,将高校视觉识别系统的基本内容及特征概括总结,对安徽农业大学的学校概况及办学理念进行分析,并在此基础上设计建立一套完整的适合安徽农业大学的视觉识别系统,其中包含理念系统、基础系统、应用系统及导视系统四个部分,对安徽农业大学视觉形象的传播与校园文化的建设起着积极的推动作用。     

自然教育类公选课在高职院校的教学探索与实 践——以东莞职业技术学院为例

随着国家对高职教育的重视,高职院校在人才培养模式与专业特色建设上不断改革与 创新。公共选修课作为除了专业课以外的拓展课程,是学生丰富知识面、提高认知能力、培养社 会职责等综合能力的有效途径。自然教育通过观察和探索自然环境及自然产物,感受它们的奥 妙和美好,从而自发学会欣赏自然、尊重生命、培养可持续发展的绿色生活价值观。本研究以东 莞职业技术学院为例,以自然教育类公选课为切入点,从高职学生角度出发,探索自然教育类公 选课在课程设置、教学内容设计、教学组织等方面的应用,旨在为本校及其他高职院校自然教育 类公选课提供实践教学指导。     

高职顶岗实习学生党建状况调查研究

学生党建工作是高职院校党建工作的一个重要方面,顶岗实习是高职人才培养的必需环节,高职顶岗实习学生党建工作出现了部分真空地带和诸多的盲点。对高职顶岗实习学生党建状况进行调研,提出相应对策,认为全方位构建顶岗实习学生党建组织保障、搭建立体化思想教育网络、创建有效的作风建设载体和健全顶岗实习党建制度是做好顶岗实习期学生党建工作的有效渠道。     

高职《果蔬贮藏与加工技术》课程教学改革与实践探索

面对高职教育的新形势,为了培养适应社会发展需求的果蔬贮藏与加工类人才,通过分析高职《果蔬贮藏与加工技术》的课程特点和教学中存在的问题,结合自身教学实践,重组了课程结构与体系,改进了教学方法,完善了课程考核体系,改变了传统教学和生产脱节的现象,教学质量大为提高。     

高等农业院校科技创新平台建设

论述了加强高等农业院校科技创新平台建设的必要性,分析了高等农业院校科技创新平台建设过程中存在的主要问题,提出了高等农业院校科技创新平台建设路径:一是加强科技创新团队的引进和培养,提升科研团队创新实力;二是加强科技创新平台实验技术人员队伍建设,做好科研保障工作;三是增加资金投入,全面开放科技创新平台;四是鼓励科研成果转化,增强服务农业产业发展能力;五是建立合理的科技创新平台考核评价机制,激发科研人员创新潜力。     

在高职院校新生中开展朋辈互助的探讨

朋辈互助是高职院校开展心理健康教育的新途径。高职院校新生入校的现状决定了有必要在新生中间开展朋辈互助,使他们能够尽快转变角色适应高职院校的学习生活。开展朋辈互助人员要从优秀的学生中培训选拔,真正成为老师的得力助手。     

关于成人高校电子档案管理的思考

随着办公自动化的不断扩展及深化,电子档案将逐渐成为成人高校档案的主体,电子档案与以纸质等为载体的档案有着很大的区别。高校电子档案管理中主要存在四个方面的问题,为了提高成人高校电子档案管理水平,可采取制定规章制度,积极推行档案管理电子化;同时加强对电子文件的归档管理、档案管理人员的培养、电子档案软、硬件设施管理等办法。     

论高等中医院校图书馆服务品牌的创建

创建图书馆服务品牌是解决高等中医院校图书馆当前发展所面临的困境方式之一,探讨了创建服务品牌的必要性、措施及创建的具体内容。     

高等农业院校办体育专业的实践与反思——云南农业大学体育专业办学历程回顾

回顾云南农业大学体育学院7年办学历程,总结办学的经验与教训;反思实践过程,指出体育专业办学中存在的专业发展规模、学生气质培养、学生就业以及体育教师专业发展等方面存在的问题,为国内的其它高等农业院校申办体育专业提供借鉴。     

语言学理论对高职高专英语教学的指导与启示

在语言学与语言教学关系的基础上,通过“相互作用论”、“元认知能力”、“语言输出理论”、“中介语错误分析理论”,论述语言学理论对高职高专英语教学的指导作用与启示。