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相似文献
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1.
鱼类的生长受众多因素的影响,如温度、盐度、光周期、食物以及鱼类自身的生理状态等[1]。单就食物而言,生长就不仅受食物性质、食物数量的影响,而且还受投饵方式的影响[2,3]。在自然状态下,鱼类摄食有一定的周期性;在养殖中,投饵也常采用一定的时间间隔[4,5],但研究不同投饵方式对鱼类生长的影响还较少。黑鲪(Sebastodesfuscescens)是重要的海水养殖鱼种之一,目前关于黑鲪的研究还比较少[6]。本研究考察了不同投饵方式对黑鲪生长的影响,以期为其养殖提供基础数据。收稿日期:1998-12…  相似文献   

2.
人工养殖20尾雌雄大鲵,在两组体重相近,饵料、投饵方式、温度、饲养条件等一致的情况下,实验得出雌性大鲵生长速度略慢于雄性,其增重率雄性比雌性快2.0%。  相似文献   

3.
为探寻大鲵(Andrias davidianus)的适宜投饵率,在水温为18–19℃、p H为8.0和溶氧为6.0 mg/L的工厂化养殖条件下,用鲜饵分别投喂了2、3、4和5龄大鲵各60 d。比较了各实验组体重增加量、全长增加量、饵料系数、平均增重率、特定生长率和饵料转化率等生长指标。结果显示,2龄大鲵的投饵率为2.0%时,其饵料系数均显著低于投饵率为1.7%、2.6%、2.9%的组,其平均增重率和饵料转化率均显著高于投饵率为1.7%、2.3%、2.6%、2.9%的组,其特定生长率均显著高于投饵率为1.7%、2.6%的组(P0.05);3龄大鲵的投饵率为2.2%时,其饵料系数均显著低于投饵率为1.9%、2.5%、2.8%的组,其平均增重率和特定生长率均显著高于投饵率为1.6%、1.9%、2.5%、2.8%的组,其饵料转化率均显著高于投饵率为2.5%、2.8%的组(P0.05);4龄大鲵的投饵率为2.3%时,其饵料系数均显著低于投饵率为1.7%、2.0%、2.9%的组,其平均增重率和特定生长率均显著高于投饵率为1.7%、2.0%、2.9%的组,其饵料转化率均显著高于投饵率为1.7%、2.9%的组(P0.05);5龄大鲵的投饵率为2.5%时,其饵料系数显著低于投饵率为1.9%的组,其平均增重率和特定生长率均显著高于投饵率为1.9%、2.2%、2.8%、3.1%的组,其饵料转化率均显著高于投饵率为2.2%、2.8%、3.1%的组(P0.05)。为使大鲵的饵料系数较低,平均增重率、特定生长率和饵料转化率较高,研究表明,2、3、4和5龄大鲵的适宜投饵率分别为2.0%、2.2%、2.3%、2.5%;随着大鲵年龄的增加,适宜投饵率呈逐渐增加的变化规律,关系式为y=0.000212x+2.07(r~2=0.8797)。  相似文献   

4.
为探寻大鲵(Andrias davidianus)的适宜投饵率,在水温为18-19℃、pH为8.0和溶氧为6.0 mg/L的工厂化养殖条件下,用鲜饵分别投喂了2、3、4和5龄大鲵各60 d.比较了各实验组体重增加量、全长增加量、饵料系数、平均增重率、特定生长率和饵料转化率等生长指标.结果显示,2龄大鲵的投饵率为2.0%时,其饵料系数均显著低于投饵率为1.7%、2.6%、2.9%的组,其平均增重率和饵料转化率均显著高于投饵率为1.7%、2.3%、2.6%、2.9%的组,其特定生长率均显著高于投饵率为1.7%、2.6%的组(P<0.05);3龄大鲵的投饵率为2.2%时,其饵料系数均显著低于投饵率为1.9%、2.5%、2.8%的组,其平均增重率和特定生长率均显著高于投饵率为1.6%、1.9%、2.5%、2.8%的组,其饵料转化率均显著高于投饵率为2.5%、2.8%的组(P<0.05);4龄大鲵的投饵率为2.3%时,其饵料系数均显著低于投饵率为1.7%、2.0%、2.9%的组,其平均增重率和特定生长率均显著高于投饵率为1.7%、2.0%、2.9%的组,其饵料转化率均显著高于投饵率为1.7%、2.9%的组(P<0.05);5龄大鲵的投饵率为2.5%时,其饵料系数显著低于投饵率为1.9%的组,其平均增重率和特定生长率均显著高于投饵率为1.9%、2.2%、2.8%、3.1%的组,其饵料转化率均显著高于投饵率为2.2%、2.8%、3.1%的组(P<0.05).为使大鲵的饵料系数较低,平均增重率、特定生长率和饵料转化率较高,研究表明,2、3、4和5龄大鲵的适宜投饵率分别为2.0%、2.2%、2.3%、2.5%;随着大鲵年龄的增加,适宜投饵率呈逐渐增加的变化规律,关系式为y=0.000212x+2.07 (r2=0.8797).  相似文献   

5.
在室内0.5m~3玻璃钢桶对平均体质量为(31.3±3.8)g的龙虎斑进行36d的养殖试验以研究不同的饥饿时间对龙虎斑生长和饵料利用的影响。按试验鱼停止投饵0(对照组)、4、8、12、16d后再恢复投喂的方案进行试验。试验结果表明,各组的平均体质量差异显著(P0.05),停止投饵4d组高于对照组,停止投饵8、12d组低于对照组,差异不显著(P0.05),停止投饵16d组显著低于对照组(P0.05);日增体质量和质量增加率差异显著(P0.05),停止投饵4d组最大,与对照组差异不显著(P0.05),停止投饵8d组、停止投饵12d组和停止投饵16d组的日增体质量和质量增加率显著低于对照组(P0.05);各组的特定生长率差异显著(P0.05),停止投饵4d组显著高于对照组(P0.05),停止投饵8d组和对照组差异不显著(P0.05),停止投饵12d组和停止投饵16d组显著低于对照组(P0.05);各饥饿组的摄食率显著低于对照组(P0.05);各组的食物转化率差异显著(P0.05),停止投饵4d组和停止投饵8d组差异不显著(P0.05),但显著高于对照组(P0.05),停止投饵12d组的食物转化率和对照组差异不显著(P0.05),停止投饵16d组显著低于对照组(P0.05)。停止投饵4d组具有超补偿生长能力,停止投饵8d组和停止投饵12d组具有部分补偿生长能力,停止投饵16d组不具备补偿生长能力,停止投饵4d组、停止投饵8d组和停止投饵12d组主要是通过提高食物转化率的方式达到补偿生长。因此,适度饥饿后再投喂以提高食物转化率的方式可以作为龙虎斑有益的养殖管理策略。  相似文献   

6.
大鲵的诱食试验   总被引:1,自引:0,他引:1  
用20种不同组成、形状和加工方法制成的饵料以不同的投饵方式对大鲵进行诱食试验,水温135~27℃,结果表明,以上设计均影响大鲵的采食,大鲵喜食泥鳅、猪肝、猪肉等天然饵料,对半天然人工颗粒饵料以及对以鱼粉、豆粕为主的人工饵料也均能正常摄食,但后者鱼粉含量不宜过低。大鲵主要在水中摄食,很少在岸上摄食,饵料形状以长条形为宜。  相似文献   

7.
在甲鱼(学名中华鳖)工厂化养殖生产过程中,投饵量的预计与控制是日常工作的重点。过量投饵:一是浪费饲料,直接增加生产成本;二是污染水质,恶化养殖环境,导致甲鱼慢性中毒,免疫力下降,致病机率增加,成活率及生长性能下降,饲料转化率低。而投饵不足也不可取:一是影响甲鱼正常生长,生产周期延长;二是食物竞争激烈,导致争抢食物相互撕咬而使残次甲鱼比例上升。在养殖生产中养殖者往往根据饲料包装袋上提供的日投饵率来确定日投饵总量。但有个别饲料厂的技术人员缺乏实际养殖经验,包装袋上所标的日投饵率参考指标不是凭空臆想,就是相互抄袭,从而…  相似文献   

8.
正中草药具有安全、低毒、环保等优点,近年来已在水产养殖方面得到一定应用。本试验选择中草药四黄败毒,研究它对大鲵生长及免疫指标的影响,以期对大鲵的健康养殖及疫病防控工作提供一定理论依据。一、材料与方法1.试验地点试验地点在湖南省大鲵救护中心,该中心是全国规模最大的大鲵救护机构,也是全国大鲵种  相似文献   

9.
陈云祥 《河北渔业》2006,(11):23-24
中国大鲵(Andrias davianus)俗称娃娃鱼,属两栖类,是著名的活化石,被列为国家二级保护动物,具有很高的科研、食用、药用和观赏价值.大鲵人工繁殖早在70年代取得成功,在人工养殖上存在养殖周期长的特点,要想提高其养殖速度,则要按照其特定的生物学特性来采取各种有效的技术措施.近年来,湖南湘西州利用大鲵原生态区自流水体,进行雌性和雄性大鲵分池分级饲养.中国大鲵雌雄分类分级养殖模式的优点:大鲵群养有相互撕咬的现象,常常造成大鲵受伤,影响其摄食和生长,严重时造成大鲵死亡,影响成活率.分养则可以解决相互撕咬的问题,摄食均匀,促进大鲵生长,同时管理方便,能够大大降低大鲵养殖的成本,降低疾病发生率,促进其快速生长,显著提高经济效益,值得推广.  相似文献   

10.
吴颖  李圣法  程家骅 《海洋渔业》2009,31(4):395-400
实验室条件下,就温度和投饵频次对海蜇碟状体生长过程(伞径生长及活动灵敏度)的影响进行了研究。温度设置为17、21、25℃,投饵频次设置为0.5、1、2、3、4次/d,进行交叉实验。结果表明,温度、投饵频次对碟状体伞径生长的影响均十分显著,且二者的交互作用明显。温度、投饵频次与海蜇碟状体生长之间均存在正相关关系,但各温度下当饵料频次达到一定程度时,投饵频次的增加未对碟状体的平均日生长率产生差异,17℃时每天投饵1次,21℃、25℃时每天投饵2次即能满足碟状体正常生长发育的需求。温度、投饵频次对碟状体的收缩率影响均十分显著,二者的交互作用也很明显。温度与碟状体的收缩率之间成正相关关系,17~21℃时Q10值为2.74,21~25℃时Q10值为1.53,随温度的升高其灵敏度降低。综合本实验条件下的观察结果发现:饵料丰富(即投饵频次相对较高)时,高温(21~25℃)有利于碟状体的生长;饵料不足(即投饵频次相对较低)时,低温(17℃)也有利于碟状体的生长。  相似文献   

11.
颗粒饲料在制作过程中含有水份12%~14%,贮存时间长,易潮解、霉变,影响颗粒饲料使用价值,投喂这种饲料后,鱼易患病。因此最好边生产饲料,边投喂。一、增加投喂次数鱼无胃,饲料在肠道内停留时间短,利用率不高。因此在总投饵量不变的情况下,应该增加投饵次数,减少每次投饵量,使鱼始终处于半饥饿状态,能提高饵料利用率,降低饵料系数。二、要有一定投饵面积和时间在多品种混养池中,鲫鱼、草鱼抢食快,摄食量大,而鲂鱼吃食“斯文”,相应摄食量少,往往影响其生长。因此在使用颗粒饲料前要进行短时间驯化,使鱼形成固定食场、固定时间的摄食习性,每次…  相似文献   

12.
<正>在海拔1600米以上的高海拔区域,因海拔高、昼夜温差大,常导致在该区域内的大鲵繁殖期滞后、产卵率低、幼鲵成活率不高,因此如何提前大鲵繁殖期就成为高海拔区域大鲵亲体培育的一个关键环节。本文通过两个大鲵养殖场2012年的繁殖情况,对投喂丁对大鲵繁殖行为的影响进行了对比,以探讨使用含有性激素食物促进大鲵提早繁殖的可行性。一、材料和方法1.试验地点试验地点选择在位于甘肃秦州大鲵省级自然保护实验区周边的天水振强农业综合开发有限公司和秦  相似文献   

13.
大鲵,即人们常说的娃娃鱼。目前已有越来越多的单位和个人从事大鲵的人工养殖和繁殖,并正朝产业化开发迈进。大鲵白苗种开食时就以肉食性饵料为食物,而且不同生长阶段对饵料的种类与大小有不同的要求,如果供食不及时、数量不能满足或不适口,大鲵就会自相残食而被咬死、卡死,或凶饥饿而死亡。因此,必须根据大鲵对饵料的需求,有计划地供给饵料,及时驯化摄食,做到时间配合、数量满足、规格配套、品种适宜,才能保证养殖效益的提高。  相似文献   

14.
养殖业属经济行为,采用的是高密度养殖和人工投饵方式,因此其水质的恶化程度是自然状态难以比拟的。本文论述了各种养殖方式水质恶化的原因和水质的维持管理方法。  相似文献   

15.
<正>目前,大鲵人工养殖所投喂的饵料多以鱼块为主,以鲜活小杂鱼虾、蛋白质饲料等为辅。本试验探究了投喂死饵和活饵对大鲵生长性能的影响,对不同饵料条件下大鲵的生长情况进行对比分析,以期为大鲵高效健康养殖提供参考和借鉴。一、材料与方法1.大鲵成鲵体长(30.50±2.00)厘米,体质量(0.29±0.02)千克,体质健壮,活动能力强。成鲵养  相似文献   

16.
<正> 日本鹿儿岛县水产试验场的弟子丸修和黑木克宣对日本对虾Penaeus japonicus通过精制饵料的试验,对食物中维生素B_1、维生素B_6和氯化胆碱的需要量进行了研究。结果摘要如下: 1.饵料中维生素B_1的含量,在12周的投饵试验期间,对于对虾成长和生存的影响表现的不太明显,虽然在十周后,投喂维生素B_1缺乏的饵料组中,对虾的成长稍有缓慢。在食物中维生素B_1盐酸盐的需要量根据对虾成长的要求,经测定是每100克食物中含6毫克,在投饵试验结束时,依据对虾体内维生素B_1的含量测定是每100克食物中含12毫克。 2.在对虾早期发育阶段,投喂缺乏维生素B_6的饵料,会出现阻碍生长和死亡率高的  相似文献   

17.
由西峡县林业局野生动植物管理站承担的大鲵模拟生态环境驯养与人工繁育技术研究项目。经过近十年的实施已经取得成效。内容主要包括开展野生大鲵资源调查、大鲵形态特征观察、大鲵的生态习性观察及环境条件的影响、大鲵的生长繁殖周期观察研究、模拟生态环境技术研究、模拟生态环境人工繁育试验、模拟生态环境人工饲养技术研究、大鲵的病害与防治研究等。  相似文献   

18.
鱼类的饲养技术中最为重要的技术之一,就是投饵技术。投饵是养殖活动中每天都进行的最为直接的生产技术。投饵技术包括投饵的多少,投饵次数,投饵方法等,不仅直接影响鱼类的生长和产量,而且还给养鱼的饵料效率和经济效益以很大的影响。特别是象商品鱼基地的池塘养鱼和围拦、网箱、流水养鱼等高度集约化的养殖。在天然饵料的作用极其微小,鱼类的生长几乎完全依靠人工投饵施肥的情况下,投饵技术就显得更为重要。我们通常所说的合理投饵,就是要根据饲养对象的要求和环境因子(主要是水温、溶氧)的变化,确定适当的投饵量和投饵次数,既要均衡地满足鱼类对营养物  相似文献   

19.
不同饵料种类喂养大鲵的比较试验   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文作者报道了用鲻鱼、黄带鲱鲤及黄鳝作为饵料鱼饲喂大鲵的比较试验结果。饲喂黄带鲱鲤及黄鳝的大鲵,其生长比饲喂鲻鱼的大鲵为快,用三种饵料鱼轮换喂养的大鲵,比用三种饵料鱼分别单独饲喂的大鲵,生长要快。  相似文献   

20.
大鲵人工繁养技术   总被引:3,自引:0,他引:3  
王海文 《水产养殖》2004,25(5):41-44
本文介绍了大鲵人工养殖模式、大鲵的摄食生长情况、大鲵的病害及防治技术,重点阐述了大鲵的人工繁殖技术。  相似文献   

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