多媒体教学在《无机及分析化学》教学中的探索

多媒体教学技术逐渐成为高校教育主体方式,忽略教学方法而单纯依赖多媒体技术会使教学效果适得其反。只有将多媒体教学和传统教学相结合,才能取得理想的教学效果。文章从多媒体课件和教师组织教学两个方面探讨了多媒体教学在专业基础课《无机及分析化学》中的实践,供参考。     

一流本科课程建设背景下说课内容设计与视频制作技巧

基于团队在申报一流本科课程中总结的经验,分享切实可行、高质高效的说课视频设计心得,研究了说课中每个环节的设计思路与实现方法。基于说课在一流本科课程申报中的重要性,以“休闲农业与乡村旅游”课程为例,从说课定义、说课视频、说课内容、具体操作方式4个方面重点介绍一流本科课程申报中说课的具体内容。具体介绍了说课视频内容设计、展示素材整理、脚本设计和视频制作环节,重点阐述了说课中课程概述、教学设计思路、教学环境与方法、创新特色、教学效果评价与比较等内容,给出说课视频制作中的一些具体细节与注意事项,可为准备申报一流本科课程的教师提供较好的参考依据。      

微课在高职计算机基础教学中的运用研究

本文以微课在高职计算机基础教学中的应用价值作为切入点,阐述微课在高职计算机基础教学运用中所存在的问题,最后结合多年的教学实践,提出高职计算机基础教学运用微课的具体对策,以此提升高职计算机基础教学的实践性与有效性。     

浅谈“微课”在数控车工实训教学中的应用

微型课程的教学理念是目前一线教学的新宠,也是教育教学研究热点之一。"微课"作为微学习的一种,以微小、精细和针对性强等特点迅速成为课堂教学的新模式。目前,中职学生自主学习数控车工实训知识、自主学习技能的兴趣呈下降趋势,这就需要教师不断地研究适合中职学生的教学方法及手段。毋容置疑,微课教学是提升中职校学生实习兴趣有效路径之一。     

基于微课的高职院校思政课堂教学改革探究

随着我国信息技术的不断发展,传统的教育模式与实际的教学工作存在一定的矛盾,在教育改革的过程中引入微课,能将思政课堂与实际教学联系起来。基于此,文章分析了微课教学的基本概念,并从四个方面提出了促进微课与高职院校思政课堂建设融合的具体方案,以供参考。     

微课在土木工程施工教学中的应用

《土木工程施工》是土木工程专业的一门核心课程,而微课是信息时代的重要产物。基于两者共同的重要性,为能更好地满足土木工程专业学生的未来发展,提升教学质量,可以在土木工程施工教学过程中,结合课程的教学现状,积极开发出科学合理的微课资源,并探索运用微课来辅助教学。     

微课对高职《转炉炼钢生产》课程教学改革的启示

随着微课时代的到来,微课正逐渐改变高职课程的教学模式。文章主要根据高职院校冶金技术专业《转炉炼钢生产》课程学生的学习现状和微课的教学优势,提出利用微课作为辅助教学手段进行教学,以提升教学效果。     

分层教学在高职院校足球选项课中的有效运用

在足球选项课中,教师需要调整教学方式,以提升学习效果。分层教学是当前教育领域提倡的教学方式,是因材施教理念的具体应用。基于此,本文分析了分层教学在高职院校足球选项课中的运用效果,提出了相应的教学策略。     

微课在中职机电专业教学中的应用探讨

"微课"作为现代网络发展推进下产生的新兴产物,将其有机应用于中职机电专业的教学实践中,极大地丰富了当前中职教学实践的手段和方式,为学生提供了多样化的学习途径。但就目前"微课"在中职机电专业教学实践中的应用现状来看,还存在着诸多问题,影响了中职教学改革与发展进程。基于此,本文对微课在教学实践中应用的问题进行分析,提出了相关解决方案,仅供参考。     

微课在汽车维修专业教学中的应用与效果分析

文章就新时代微课教学的意义和特点展开了简单分析,同时将微课与传统教学模式展开了对比,并论述了传统教学模式存在的问题。重点探讨微课在汽车维修专业领域中的应用情况,并从正反两方面分析微课在汽车维修专业教学方面的应用效果,以期为微课在高职课程教学中的应用研究做出一定的实践检验。     

基于微课模式的“工程材料及成型技术”教学改革探索

“工程材料及成型技术”课程存在知识点多、学习难度大等主要问题,而微课作为一种新型教学模式,可有效引导学生主动学习。课题组概述了“工程材料及成型技术”课程特点及教学现状,阐述了基于微课的包括课程设计、实践教学、评价反馈等在内的综合教学体系的建设过程。结果表明,该体系提升了本课程的教学效果,激发了学生的学习热情,能培养出满足社会需求的高素质创新型人才。     

微课在中职机械制图教学的应用初探

在信息技术快速发展的今天,微课等一些新崛起的现代教育方式越来越受到人们的青睐.微课有很多符合现代人生活的优点,它的教学时间短,教学内容比较精简,让人在短时间内就可以了解要学习的内容.而在中职机械制图的教学中使用微课,可以收到良好的教学效果,为提高中职机械制图的教学质量做出了应有的贡献.     

基于蓝墨云班课的高职教学实践

随着高校网络信息化教学平台的推进,网络教学目前已成为教学发展的趋势。文中以《汽车底盘电控系统检修》课程为例,利用蓝墨云班课的网络教学平台,融入微课教学的模式,构建了多元化的考核方式。通过实践教学过程不断整合教学内容,建立了基于云班课的课堂教学方式。     

“农业机器运用管理学”课程教学改革与初探

【目的】随着我国农业机械化事业的快速发展,基层的农业机械化高级专业技术人才出现短缺,特别是农业工程与信息技术专业硕士的需求量大,高质量的专业硕士培养对专业课程的教学提出新要求。【方法】笔者对如何完善“农业机器运用管理学”课程目标及内容进行了分析,对新时期“农业机器运用管理学”课程的教学改革提出了建议,具体为利用慕课资源提升教学效果,利用翻转课堂进行师生角色变换,利用线上线下混合教学模式改进教学质量。【结果】利用慕课、翻转课堂及线上线下混合教学模式,能突破时空限制、共享优质教育资源,实现大规模个性化学习,满足不同专业背景的学生的差异化需求,提高学生的学习兴趣和课堂参与度,达到更好的教学效果。     

高职类机械设计基础课程的微课设计与开发研究

随着社会的快速发展,当前移动通讯技术迅猛发展,学生的学习方式发生了相应的变化,微课得到各大院校的认可,微课教学成为必然趋势,其能克服传统教学的一些不足。针对机械设计基础课程教学的现状,必须加大机械设计基础微课开发和实践研究力度,发挥微课的作用,提高学生学习的兴趣,达到满意的教学效果。文章对此展开了研究。     

基于微课的高职制药专业教学改革的研究与实践

文章针对高职制药专业教学过程中存在诸多亟待解决的问题,将微课教学法与传统教学相结合广泛实施于教学不同环节中,研究结果显示微课教学效果突出,在高职教育改革中具有不可或缺的地位.     

微课教学资源在《中职机械制图》教学中的应用

微课作为一种新型的教学模式,可以有效丰富教学资源,具有较强的针对性,逐渐成为中职教学的主要模式。《中职机械制图》课程比较抽象,学生理解起来比较困难,利用微课教学资源进行教学,可以降低学生的学习难度,提高机械制图教学的效率和学生的机械制图能力。文章对《中职机械制图》的教学现状进行了分析,提出了微课教学资源在《中职机械制图》教学中的具体应用方式,供广大教师参考。     

微课与《汽车发动机原理》课程教学的融合

为提高《汽车发动机原理》课程的教学质量和教学效果,分析在教学方法和内容等方面存在的问题。在信息时代条件下,提出将微课与发动机原理课程在教学方法和内容上进行融合教学。实践证明,改进后的课程教学效果得到明显改善。      

微课在单片机课程实验中的应用探索与实践

微课作为在线学习、远程学习的资源正在逐步应用到开放教育领域的实践之中.文章针对"单片机应用技术"课程实验项目进行Proteus电路仿真实验资源的开发,然后设计并制作用于实验教学应用的微课视频.通过学校Bb网络教学平台进行具体教学实践,利用软件统计与调查问卷的方式,验证了该实验教学方法相比于传统实验教学具有明显优势.     

高职院校高等数学中微课的应用研究

目前,教育资源的不均衡,给学生的学习带来许多问题。微课可以有效解决这一问题,让学生随时随地参与学习,提高学习效率。教学改革要结合现有的网络技术,深化教育方式和方法改革,提高教学质量。微课可以帮助教师实现高效教学,提高学生数学素养。文章就高职院校高等数学中微课的应用展开了研究。