教育部2008年工作要点（摘录）

2008年教育工作的总体要求是：认真学习贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,提高教育质量,促进教育公平,办好人民满意的教育,努力建设人力资源强国。     

发展新型农村合作医疗 推进新农村建设——河北省衡水市安平县大子文乡新型农村合作医疗实施情况调研

党的十七大报告指出：“健康是人全面发展的基础,关系千家万户幸福。要全面推进城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗制度建设。”建立新型农村合作医疗制度,是党中央、国务院站在统筹城乡和经济社会协调发展的高度,为提高农民群众基本保障和健康水平而作出的重大举措。     

新建本科院校提高高等教育质量的思考

高等教育质量内涵丰富,体现大学基本功能之中,提高高等教育质量具有重要意义.针对存在的问题提出了提高高等教育质量要解决好六个问题,即把提升人才培养质量作为提高教育质量的核心内容；把加强科技创新能力作为提高教育质量的先导；把服务社会化水平作为提高教育质量的重要内容；把推进文化传承创新作为教育质量的重要举措；把建设高素质的教师队伍作为提高教育质量的重要保证:把国际交流与合作作为提高教育质量的有效途径.     

城乡高等教育公平的制度归因

公平和正义是任何社会所追求的理想价值取向,教育公平是社会公平、政治公平的延伸,教育公平对实现广泛的社会公平具有基础性作用。目前我国高等教育的不公平主要体现在城乡差距上,造成高等教育入学机会城乡差异的原因是多方面的,政府公共政策的不同取向或偏差和制度的不公平会在客观上加重教育的不平等,通过制度和政策调整来推进高等教育公平是更为直接有效的。制度层面中存在着哪些人为的因素在影响和加剧着城乡高等教育入学机会的差别?文章从政策制度的视角深入分析城乡高等教育差异的原因,以期为缩小城乡高等教育差距提供借鉴。     

建国以来成人高等教育的回顾及启示

党的十六大报告把教育发展水平作为全面建设小康社会奋斗目标的关键性指标之一,并明确提出要"形成比较完善的现代国民教育体系","形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的要求,这赋予我国成人高等教育新的历史使命,也给我国成人高等教育的发展带来了机遇和挑战。在新的世纪、新的历史条件下要更好地发展我国的成人高等教育,首先必须要了解我国成人高等教育发展和改革的历史,以史为鉴,才能更好地做好今后的工作。     

树立科学的高等教育质量观 构建高校教学全面质量管理体系

高等学校树立发展的、以需求为导向的、以学生为本的、多样化的和特色化的质量观是适应高等教育大众化的现实要求。以湖南农业大学为例,将全面质量管理理念引入教学管理,实行全员、全程、全要素的质量管理是提高高校人才培养质量的基本前提;构建由理念系统、组织系统、方法系统、制度系统、信息系统、评估系统、保障系统组成的教学全面质量管理体系是提高高校人才培养质量的重要保障。     

以科学发展观为统领全面推进中国特色社会主义教育事业的发展

党的十七大提出了中国特色社会主义理论体系,它引导教育理论工作者开展了对中国特色社会主义教育理论体系的研究,这一研究必须首先明确用科学发展观来指导教育的建设和发展.面向21世纪,坚持科学的教育发展观,就是坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展现;就是坚持开拓创新、公平均等的教育现;就是坚持时时学习、处处学习的终身学习现.以此为统领,全面推进中国特色社会主义教育事业的发展.     

增强“六种意识” 加强村级组织建设

<正>胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:"全面巩固和发展先进性教育活动成果,着力加强基层党的建设。先进性是马克思主义政党的生命所系,力量所在,要靠千千万万高素质党员来体现。要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程,坚持不懈地提高党员素质。认真学习和遵守党章,增强党性意识,建立党员定期分析制度,拓宽党员服务群众渠道,构建党员联系和服务群众工作体系。"     

从十九大报告看农业高等职业院校的改革与发展

党的十九大报告强调"中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实"。报告特别提出:"优先发展教育事业,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。实现高等教育内涵式发展。"十九大精神为高等职业教育的改革与发展指明了方向、描绘了蓝图。深入学习贯彻党的十九大精神,就是要把新时代中国特色社会主义新思想融入学校全面深化综合改革、稳步推进"优质高职院校"建设的全过程,要贯彻发展新理念、优化资源配置,完善与中国特色、世界一流高职院校相适应的治理体系,实现内涵式发展。     

提高高等教育质量的教育学反思

要切实解决我国高等教育大众化进程中的高等教育质量问题,有必要以现代教育理论为思想武器,从理论高度厘清高等教育质量的关键之处,并据此建构相应的制度化安排.因此,高等教育管理者要从高等教育哲学和理念层面矫正自身的认知偏差,通过素质教育改革和师资准入及培训入手提高生源与师资质量,经由大学制度层面的体制机制创新,构建教育家办学的办学格局和符合高等教育发展规律的高等教育管理体制及运行机制,借助高校内外部经改造优化后的文化生态的育人功能为高等教育质量提升提供相应的文化引力.     

我国高等职业教育浅析

<正>胡锦涛总书记在党的"十七大"报告中,提出了"优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量"等重大任务。笔者认     

从"适应性"原则谈大众化高等教育质量问题

质量是高等教育的第一生命线."适应性"原则在高等教育质量建设中的实践与运用,是由教育的外部关系规律所决定的,也是提高大众化高等教育质量的重要依据和指导原则.     

全面提高教育质量办人民满意的教育

2011年3月16日,中共河南省委高工委、河南省教育厅联合发文《中共河南省委高校工委河南省教育厅2011年工作要点》(豫教办〔2011〕36号),对2011年全省教育工作提出了总体要求:全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会以及省委八届十一次全会精神,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,认真贯彻落实国家和河南省中长期教育改革和发展规划纲要,改革创新,提高质量,优化布局,促进公平,进一步增强教育为全省     

中国高等教育公平现状研究

合理的制度可以促进高等教育公平,不合理的制度将会加大高等教育的不公平。就目前高等教育的改革发展实际来看,高等教育公平问题,有些需要通过增加高等教育投入来解决,有些却是要通过制度创新来解决。为此我们在分析中国高等教育公平现状的基础上,对高等教育公平进行了思考,并对推进中国高等教育公平提出了对策性建议。     

加强农村教师法治教育努力提高农村教育水平

党的十七届三中全会<决定>指出,要"大力办好农村教育事业,努力提高农村教育水平","健全农村教师培养培训制度,提高教师素质",这为新时期的农村教育和农村教师队伍建设指明了方向.     

2009年总目次

特稿 加强教学团队建设 提高本科教育质量……陈雨海 钟杰 韩力 张庚灵 张方爱（第1期&#183;1）实干兴校……苗仲华（第3期&#183;1）人才培养方案修订要面向社会 适应学校新的目标定位……温孚江（第4期&#183;1）教育论坛 非均衡发展政策下的高等教育公平……葛广昌 陶美重（第1期&#183;8）     

对湖南省农民专业合作社党建工作的调查与思考

胡锦涛总书记指出,要不断提高党的基层组织建设科学化水平,进一步健全党的基层组织体系,全面推进各领域党的基层组织建设,形成科学严密的组织架构,实现党组织和党的工作全社会覆盖,把人民群众紧密团结在党组织周围。党的十七大和十七届三中、四中全会都对创新农村党的基层组织设置形式提出了明确要求。     

军队油料储运高等教育60年

记述了1952年军队油料储运高等教育从无到有、艰苦创业、突地成长的创建经历以及随后的发展情况,介绍了军队油料储运高等教育在储存、运输、加注3个基本领域大发展的历史,描述了学科建设和科学研究的兴起、发展和取得的成就。总体上,军事斗争准备的深入,牵引了军队油料储运教育的发展;学科建设的推进,促进了军队油料储运教育水平的攀升;科学研究的崛起,为学科建设提供了强有力的支持。最后指出,军队油料储运高等教育应为军事斗争后勤准备和全面建设现代后勤服务,在为部队培养输送人才的同时,推进学科建设。     

贯彻落实科学发展观 创新高校学生管理工作

胡锦涛同志在十七大报告中提出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。科学发展观是我国高校学生管理工作必须全面坚持贯彻的重要指导思想，特别是在高等教育大众化阶段，要确保高校学生管理的质量和效益，     

贯彻"三个代表"重要思想 推进高等教育创新

推进高等教育的创新,既是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的客观要求,也是构建完善的国家创新体系的基础,更是高等教育自身实现跨越式发展的必然选择.在新形势下,推进高等教育创新,必须以"三个代表"重要思想为指导,努力推进教育思想与观念、教育理论、教育制度和体制创新.推进高等教育创新,必须遵循正确的途径和方法.