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张晓静 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2013,33(2)
酶制剂技术课程是一门理论和实践相结合、实践性强的课程.课程组以产品为载体重组教学内容,开展教学设计,尝试“教学做一体化”教学模式;在教学方法与手段、考核方式以及实践教学过程管理等方面进行探索.不仅有效激发了学生的学习兴趣,增强了学生的实践能力、自学能力与创新精神,而且提升了课程教学质量. 相似文献
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“园林植物遗传育种学”课程教学改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
《河北农业大学学报(农林教育版)》2015,(5):24-26
针对高校园林专业园林植物遗传育种学课程教学中存在的课程学时减少、教学实习经费不足等问题,对该课程的教学过程中各环节进行了改革、创新。通过经验总结,对课堂教学过程中教材选择、教学内容、教学方式进行了改革。在实践教学内容中去掉了验证性和演示试验,增加了综合型和设计型试验;课程考核中建立了一套科学合理的学生成绩评价体系,形成一套能够检查学生记忆、分析、评论能力的综合性评价学生学习效果的试卷。通过改革,提高了课程教学内容的有效性,改变了以往在课堂讲授及实验实习过程中以教师为主体的教学模式,促进了学生学习的积极性和主动性,提高了教学质量。 相似文献
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应用以探索和研究为基础、师生互动、自主学习的研究性教学理念,以创造在合作环境下进行探究式学习的条件、实现教师与学生的对话、对学生进行综合培养和训练、为学生后续学习打好基础为目标,论述了新生研讨示范课程《物理学概论》教学目标、教学内容、教学过程与方法和教学评价等4个方面的设计方案:教学目标从知识积累、技能和能力培养及职业认识提升等3方面来进行设计;教学内容共设计物理学史、物理学研究内容以及与其他学科发展和技术进步的关系、物理学研究方法和学习方法、物理教师的人文素养和教学方法、与中学物理教师的对话等5个模块;教学过程围绕教学目标和任务设计了师生共同提出问题、学生分组选题、师生论述和辩论、学生独立完成课程论文等4个步骤;教学评价设计了考核方案和教学效果评价方案。 相似文献
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酶制剂技术是生物技术及应用专业的选修课程。结合课程教学实践,从认真选择教材,优化教学内容,改进教学方法和手段,完善考核形式等方面对酶制剂技术课程教学进行了初步探讨,提高学生对酶制剂技术课程的学习兴趣,以期提高教学效果。 相似文献
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运筹学的核心任务就是培养学生对实际问题能够进行数学建模,具有定量分析的能力,同时会利用优化软件求解所建立的数学模型。运筹学具有系统性、最优性、满意性、多应用、多分支和多学科等特点,针对本科院校转型发展下运筹学教学过程中存在教学内容类似和教学内容重点不明确、教学手段单调、考核方式单一等问题,从优化教学内容、教学手段以及考核方式等方面对运筹学课程的教学进行了改革探讨:对教学内容的选取要因专业而异;从多媒体教学、案例教学、实验教学和定期开展专题讲座4个方面对教学手段加以改进;从单一的闭卷考试考核方式改革为多元的考核方式。以上教学改革措施取得了较满意的教学效果,激发了学生的学习兴趣,受到学生普遍欢迎。 相似文献
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在园林专业的课程体系中,园林测量课程占有非常重要的地位。根据园林测量课程的教学内容,从课程内容设计、教学方法和手段、实践教学建设和课程考核方式等几个方面进行了改革与实践研究,有助于培养学生的动手操作能力,提高园林测量课程的教学质量。 相似文献
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电子技术课程设计的实践教学模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
随着现代电子技术的不断发展,电子技术课程设计的教学改革已迫在眉捷。针对该课程的教学内容、教学方法与手段以及考核方法等方面进行了全面介绍。根据学生实际不断更新教学内容;根据不同学科和专业的特点,建立以学生为中心、实现以学生自我训练为主的实践教学模式;制定科学、全面的考核方法。 相似文献
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主要阐述了生物分离工程课程的内容和特点,通过对教学内容、实验教学方法、考核方式等方面的思考,探讨了如何提高生物分离工程课程的教学质量、学生学习积极性及能力等问题,让学生在掌握生物分离技术基本原理的同时能在实践中加以应用。 相似文献
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<正>传感器在我国工业化发展中起着极其很总要的重要,《传感器应用技术》课程作为机电类、自动化类等专业开设的一门专业课程,对于培养学生的实践能力和创新能力有很重要的作用,针对该课程传统教学中存在教学内容、教学方法和考核等方面的问题,借助现代教学理念和先进化教学手段对课程进行了整体性改革法,旨在培养适合社会需求的人才。 相似文献
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