共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
高职高专院校实行学分制与校际选修之比较 总被引:1,自引:0,他引:1
高职高专教育旨在向社会提供生产、建设、服务、管理第一线的应用型人才,随着社会经济的发展和岗位的多样化,社会对人员素质的要求越来越高,人员的流动也必然越来越频繁.高等教育尤其是高等职业教育要"以学生为本",让学生在毕业后能工作,并可以找到适合自己的工作,也可以继续深造以谋求更广阔的发展空间.为此,我们必须适时而动,采取更行之有效的教学理念. 相似文献
3.
中兽医专业高职高专学生信心培养和兴趣激发 总被引:1,自引:0,他引:1
为了提高中兽医专业高职高专学生的学习信心和兴趣,提高教学质量,对影响学生信心培养的原因和对策进行了研究。分析认为,学生入学成绩差、对职业教育的认识欠缺和中兽医知识的哲学性强是导致当前中兽医专业高职高专学生学习信心不足、缺乏学习兴趣的主要原因;在教学过程,通过明确教学新起点、展现中兽医专业优势、加强实践教学、采用鼓励性评价和设置期望等方式帮助学生培养学习信心和学习兴趣,提高学习积极性,取得了良好的效果。 相似文献
4.
臧金军 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2004,24(3):224-225
现代物理教学中的学习方式是以弘扬人的主体性为宗旨,以促进人的可持续性发展为目的,由许多具体方式构成的多维度、多层次的开放系统.认识和把握现代的学习方式是我们广大教师创造性地引导和帮助学生进行自主、富有个性学习的重要保证.因此,在物理教学过程中,要创设能引导学生主动参与教学情境,激发学生学习兴趣和积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,从"自主性"、"差异性"、"合作性"等方面关注学生的学习方式. 相似文献
5.
6.
随着国家"互联网+"战略的提出,利用互联网信息技术推动国民教育发展已经成为当下一个基本常态。在此背景下,从成人高等教育教学设计面临的困境出发,尝试利用混合式学习模式深化对成人高等教育的改革,并基于学生主体、教师主导、全面交互、过程考核原则,提出了混合式学习视域下成人高等教育教学设计框架,希望对解决成人高等教育教学问题有参考价值。 相似文献
7.
从当前高职英语教学现状和普遍存在的问题出发,结合建构主义学习理论,对如何充分发挥网络学习环境优势,调动学生积极性,提高教学效率等进行了研究,提出基于网络的以学生为教学主体的"学生中心"式的自主学习模式,为学生的英语学习创造有利条件。 相似文献
8.
9.
10.
《河北农业大学学报(农林教育版)》2018,(5):67-71
随着移动互联技术的发展,移动终端作为课堂教学的辅助教学手段,为教育、教学带来了新的变革。在"设施花卉栽培学""无土栽培学"专业课教学中使用"超星学习通"APP指导学生进行移动学习,通过分析教学思路、实施效果,反思了教学中存在问题,并制订了有效的解决措施,从而使移动学习充分发挥辅助教学的优势,更好地为教学质量提高服务。 相似文献