从中西医学的异同探讨中医证候 基因组学

中医学与西医学在学科来源理论体系诊断思维治疗模式等方面均存在很大差异但两者治疗对象与 治疗目的是统一的这就为中医证候基因组学研究提供了依据 笔者认为要实现将宏观中医证候与微观基因组 学完美交叉必须在深刻体会中西医差异的基础上做到整体与局部的统一经验与实验的统一治人与治病的统一     

贯通人文精神培养的医学创新教育模式研究

新的"生物-心理-社会医学"模式带来医学教育的革命,更加突出了心理、社会因素在疾病的发生发展和转变中重要作用。探索医学人文精神培养与医学创新教育有机结合是当前医学教育改革的难点,对此,河北医科大学以本校临床医学专业为研究对象,运用医学教育学的理论和方法,包括文献研究法和比较教育的研究方法,经过十余年的改革实践,形成了从基础到临床覆盖五年教育全程的人文精神培养体系。培养医学生从人文社科的视角研究生命与健康的意识,把人文关怀渗透到了医学诊疗的全过程中,创立了有情、有爱的新型"医患关系"。河北医科大学临床医学专业因此被评为国家级特色专业。     

临床医学专业学生创新思维与实践能力培养探索

<正>在临床疾病诊疗过程中医生不仅要掌握基本的医疗手段和方法,更要具备面对医疗问题的创新思维意识和积极的临床实践能力,这样才能清楚掌握疾病发生发展过程做出正确诊断。目前,大多数医学院校虽然在培养学生创新思维意识和临床实践能力上进行了一定的教学改革,但仍面临诸多问题,如大多数医学院校仍存在课程设置较传统、操作技能较单一、测试模式较固定等问题,这种医学教育模式一定程度上限制了临床医学专业学生医学创新思维和临床实践能力的发展,致使许多临床医学专业学生毕业后走上工作     

从医学人类学看自然科学与社会科学的一体性

受二元对立思维模式的影响,自然科学与社会科学被认为存在这巨大的分歧。本文通过对交叉学科——医学人类学的研究方法、研究对象、研究者的社会化、理解与解释的方法论应用与道德命题这五个方面的探讨,力图发现两个学科的一体性与合作的可能。     

呼吁医学人文精神回归

良好的患者就医体验有利于提高患者满意度,有利于提高医院服务效率,有利于促进社会医疗生态的健康发展。随着我国居民健康需求的不断提高,对医生乃至卫生行业从业人员提出了更高的要求,医学人文精神的回归、传承和弘扬势在必行。在对当前医患生态进行阐述的基础上,进一步探索了医学生教育中医学人文精神的培养策略。     

传统与现代动物医学交融 助力都市型兽医人才培养

都市型现代农业的发展对农林人才培养提出新的要求。结合都市型农林院校发展实际,围绕动物医学特色专业建设,从传统与现代动物医学结合进行人才培养以及"4+1"人才培养模式改革、卓越兽医师计划、人才培养成效等方面进行总结和阐述。     

浅析蒋益兰教授辨治恶性肿瘤的学术观点

蒋益兰教授基于恶性肿瘤"虚、毒、瘀"互结的病因病机理论,从预防为主的治未病思想,临证辨治的整体观念和个体化治疗,病证结合,分期论治,衷中参西的论治观,提倡带瘤生存和以人为本的肿瘤辨治观,重视肿瘤病人的心理疏导等五个方面形成了诊疗恶性肿瘤的学术观点。     

从公共产品地位看农林设施建设存在的问题

<正>一、基本理论1.农林设施有着公共产品属性从理论层面而言,社会产品可以分作公共、准公共、私人三个范畴。而从农林两业的一系列设施而言,其一方面存在着效益不仅仅属于所有者的"外溢"特征,而另一方面其在诸多方面上又有着很强的竞争性和排外性。从这两点而言,应将其归为总体上的准公共产品(又称混合产品)。虽然可以这样来界定,但其具体属性上又有着可以进一步细分的因素。故而,可以按照水利设施的消费情况、竞争情况等方面,可以     

预防医学本科生导师制的带教实践与探讨

预防医学本科生导师制对于提高本科生教学质量有积极意义,亟待探索带教方式。结合预防医学本科生导师制的带教经验,从因材施教、依年级制定指导目标、提升学生的向师性、少灌输和多倾听、让高低年级学生一起交流、指导形式多样化等方面入手,总结探讨预防医学本科生导师制"三位一体"的带教模式。     

从心理需求分析新农村医患关系

随着新农村建设发展日新月异,农民就诊时的心理需求有所改变,新农村医患关系呈现出新的特点。现代整体医学对医务工作者提出了"社会―心理"模式的要求,必须以患者为中心而非以疾病为中心开展服务。因此,在新农村建设新形势下,必须培养和转变医务人员服务理念,在诊疗的不同阶段,注重满足患者的心理需求,努力营造和谐的医患关系。     

内科疑难病的中医临床思维特点与辨治方法探讨

内科疑难病的病机特点是病邪胶着、病性错杂、病位深痼、病势峻厉或淹缠;临床上应坚持辨病论治与辨证论治相结合,把握病机特点,尝试多种方法;突破君臣佐使观念,突破配伍禁忌,突破方剂大小;不避毒性药物,不避超大剂量,不避非常规用法。目前疑难病治疗一般责之风、气、痰、瘀、毒、虚等因素,但是总结临床经验,实事求是,必须突破一切疑难病治风、治气、治痰、治瘀、治毒、治虚等思维禁锢,避免坠入一法一方“包治百病”的思维误区。     

应用于中药安全性评价的特色数据库建设刍议

从中药安全性这个全新的角度诠释了中药特色数据库的选题意义,并从建库意义、数据来源、开发平台以及数据挖掘策略四个方面对中药指纹图谱数据库、中药方剂配伍数据库和中药不良反应监测数据库这三类应用于中药安全性评价的相关数据库进行了简要介绍,最后对中药特色数据库的发展趋势做了探讨。     

中西医结合治疗晚期结肠癌的临床疗效

目的 探讨中西医结合治疗晚期结肠癌的临床疗效及生活质量研究。方法 选取在本院住院治疗的经病理检查确诊的晚期结肠癌患者73例,根据治疗方案随机分为中西医结合组（n=38）接受扶正消积汤联合XELOX方案（卡培他滨+奥沙利铂）治疗和西医组（n=35）单纯接受XELOX方案治疗,比较两组患者治疗后近期疗效、治疗前后中医症状积分、肿瘤标志物、免疫细胞水平以及生活质量的差异。结果 中西医结合组总的中医症状积分高于西医组（P<0.05）;中西医结合组治疗后的癌胚抗原（CEA）低于西医组和治疗前（P<0.05）;中西医结合组治疗后的CD4⁺、CD8⁺高于西医组（P<0.05）,与治疗前比无差异（P>0.05）。结论 中西医结合治疗晚期结肠癌的近期疗效,降低中医症状积分,提高生活质量方面均好于单独西医治疗,且对免疫系统的影响较小。     

从《素问》“异法方宜”思想试论原发性高血压的防治

《素问》"异法方宜"思想蕴含着疾病因"地势使然"、治疗当"杂合以治"等"因地制宜"重要观点。此观点的内涵与外延均值得预防与临床医学工作者借鉴。本文以原发性高血压防治为突破口,从预防及非药物治疗方面,通过分析《素问》"异法方宜"思想,依经演绎,探寻传统中医对现代疾病防治的重要意义。     

论中医药教育实现立德树人、以“本”为本的路径——基于医学伦理学的专业视角

立德树人、以“本”为本已成为新时代高校本科教育工作的根本任务。从医学伦理学的学科专业视角来看,中医药教育要实现这一根本任务,必须坚持立德树人,全面提升医学生职业道德精神;加强师德师风建设,全面提高教师教书育人水平;坚持以“本”为本,打造一流中医药本科专业。     

医教协同背景下临床实践教学质量监控体系完善策略探析

临床实践教学是中医药院校教学活动中的一个重要环节,其质量是培养合格中医学人才的重要保障,是中医药院校生存发展的生命线。文章探索构建了符合医教协同背景下高等中医药教育教学改革趋势的临床实践教学监控与评估体系新模式,以提高中医学生的临床辨证思维、临床实践能力和解决实际问题的能力,为社会培养高素质、能力强的合格中医学人才。     

高等中医人才非智力成长因素培养途径探析——以湖南中医药大学为例

借鉴名老中医成才的非智力影响因素,探究辅导员如何利用课外环境创设,培养中医专业大学生的非智力成长因素,促进学生自我管理能力、人文素养、思维悟性、职业情怀、职业信念、道德情操等方面大幅提升,使其成长为高水平的中医专业人才。     

中药复方联合西药改善2型糖尿病胰岛素抵抗的Meta分析

目的 运用统计学Meta分析,对中药复方联合西药改善2型糖尿病胰岛素抵抗的临床疗效进行综合评价。方法 全面检索中药复方联合西药改善2型糖尿病胰岛素抵抗的临床随机试验文献,并按照文献选择标准进行筛选,对使用中药复方联合口服二甲双胍等西药治疗的随机对照试验进行Meta分析。结果 共纳入20篇文献,中药复方联合西药改善2型糖尿病患者的空腹血糖（FPG）、糖化血红蛋白（HbA1C）、胰岛素抵抗指数（HOME-IR）以及胰岛素敏感指数（ISI）的指标均优于西药对照组（P<0.05）。结论 中药复方联合西药改善2型糖尿病胰岛素抵抗的疗效优于西药对照组,但由于入选文献质量偏低,样本量较小,可能影响研究结果的真实性,故需大样本量的临床随机试验研究。     

国医大师孙光荣论“中医优势病种”

系统介绍孙光荣教授有关“中医优势病种”的论述。“中医优势病种”是指中医治疗疗效确切、药物毒副作用相对较小的病种;或西医治疗尚未有好方法、好疗效,但中医却能明显改善某个症状的病种;以及艾滋病、非典等传染性疾病。“中医优势病种”主要包含病毒感染性疾病、功能失调性疾病、疾病缓解期或慢性期、原因不明的各类疾病、病情复杂的疑难杂症以及疾病的综合调理等方面。     

论中医医疗过错鉴定体系构建的相关问题

目前医疗事故技术鉴定逐渐丧失了话语权,医疗过错司法鉴定意见已成为影响司法判决的最主要证据。当前中医药行业在司法鉴定体系中少有话语权,一旦发生纠纷或技术争议,只能依靠现代医学的司法鉴定体系判断医疗过错,制约了中医药行业的发展并影响到中医从业人员的职业安全。因此,迫切需要构建中医医疗过错鉴定体系。本文从中医医疗过错鉴定理论、标准、机构、人员（法医）4方面提出体系构建的思路,同时就一些重要的问题和困难展开讨论。