情绪智力、应对方式对大学生外显与内隐攻击性的影响

为研究考察大学生情绪智力、应对方式以及两者对大学生外显、内隐攻击性的影响,并验证双重攻击模型的存在,以216名大学生为被试,采用中文大学生版Buss-Perry攻击性量表、大学生情绪智力量表(EIS)修订版、简易应对方式问卷进行问卷调查,之后用IAT测验研究其中35名大学生的内隐攻击性,研究发现:1情绪智力和应对方式均与外显攻击性显著相关,情绪监控、应对方式可以预测外显攻击性21.8%的变化,外显攻击性受其它较多变量的影响.2情绪智力与内隐攻击性呈中等程度的相关,应对方式与内隐攻击性的相关不显著.他人情绪评估可以预测内隐攻击性23.7%的变化.3外显攻击性与内隐攻击性属于两个不同的攻击结构,有各自不同的预测变量.研究认为对他人情绪的评估可能与敏感、敌意等因素相互作用,调动个体无意识层面的自我防御机制,引发内隐攻击.自我情绪的监督和控制对攻击性行为表现的重要影响,良好的情绪调节方法与策略对攻击行为可能起着重要的调节作用.     

中学新生心理素质与社交焦虑的关系:自尊和领悟社会支持的中介作用

为探讨中学新生心理素质、自尊、领悟社会支持和社交焦虑间的关系,以及自尊和领悟社会支持在心理素质与社交焦虑之间所起的作用,采用中学生心理素质问卷(简化版)、自尊量表、领悟社会支持量表和社交回避及苦恼量表收集1 120名在校中学新生的数据并进行分析.结果发现:(1)中学新生的心理素质、自尊、领悟社会支持以及社交焦虑四者之间两两显著相关;心理素质能正向预测自尊与领悟社会支持,负向预测社交焦虑.(2)自尊和领悟社会支持在心理素质与社交焦虑间起连续中介作用.     

医学生领悟社会支持对焦虑、抑郁情绪的影响

目的 探讨医学生领悟社会支持对焦虑、抑郁情绪的影响.方法 用领悟社会支持量表(PSSS)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对396名医学大学生进行测评.结果 有140人(35.35％)存在焦虑倾向,176人(44.44％)存在抑郁倾向.高领悟组SAS与SDS评分显著低于低领悟组(P＜0.05).领悟社会支...     

白血病患儿家长心理状况调查分析和干预

目的：了解白血病患儿家长的心理健康状态,针对出现的心理问题提出有效的护理干预措施,提高家长的心理健康水平和生活质量,并有效促进白血病患儿的治疗和康复。方法：应用SCL-90症状自评量表对患儿家长的心理状态进行评估,应用儿童社交焦虑量表（SASC）比较对家长进行心理干预前后患儿焦虑情绪的变化。结果：白血病患儿家长存在着多种心理障碍,抑郁、焦虑、人际关系等因子得分显著高于正常人群。结论：白血病患儿的父母心理健康水平较正常人群明显下降,通过心理干预、音乐疗法和松弛疗法,减轻了家长的心理障碍,使患儿的焦虑情绪下降,促进患儿疾病的康复,提高了家庭的生活质量。     

荆州地区农村留守初中生心理健康状况及社会支持的研究

目的:探讨荆州地区农村留守初中生的心理健康状况、孤独感、社交焦虑、心理韧性及社会支持的情况,为学校心理健康促进提供依据。方法:运用症状自评量表(SCL-90)、心理韧性量表(RS)、社会支持量表(SSRS)对荆州地区七个县市的农村留守初中生进行问卷调查。结果:留守初中生SCL-90量表总分以及躯体化症状、强迫症状、人际敏感、焦虑、偏执因子分较非留守初中生有统计学差异(P0.05);社会支持量表在总分、客观支持、主观支持、对社会支持利用度方面均低于非留守初中生(P0.05);心理韧性量表显示,独生子女的得分显著高于非独生子女(P0.05),父母均外出打工的显著低于单亲在外打工的(P0.05),与父母联系频率高的显著高于联系频率低的(P0.05)。结论:农村留守初中生的心理健康状况较差,社会支持水平较低,需多角度提高农村留守初中生的心理健康状况。     

新型冠状病毒肺炎疫情下负性情绪影响心理健康的条件过程模型:人际疏离感的调节作用

重大疫情下公众产生的负性情绪会对心理健康造成影响,人际疏离感在其中可能起到重要调节作用.采用自编负性情绪量表、 SCL-90症状自评量表、创伤后应激障碍自评量表——平民版(PCL-C)和青少年疏离感量表对公众进行问卷调查,获得308份有效答卷.数据分析结果发现:①负性情绪、焦虑、抑郁、创伤后应激障碍(posttraumatic stress disorder, PTSD)和人际疏离感显著正相关,且均为中等及以上程度;②焦虑、抑郁在负性情绪影响PTSD中起到链式中介作用;③负性情绪、焦虑、抑郁、 PTSD和人际疏离感的关系符合条件过程模型,人际疏离感在焦虑、抑郁对负性情绪影响PTSD的中介过程中起到调节作用.     

护理干预对维持性血液透析患者抑郁、焦虑情绪及治疗依从性的影响

目的 观察护理干预对维持性血液透析(MHD)患者抑郁、焦虑情绪及治疗依从性的影响.方法 86例MHD终末期尿毒症患者随机分为对照组和干预组,每组43例,对照组给予常规护理,干预组在此基础上增加认知、情绪、行为及社会支持等针对性护理干预.采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评价两组护理干预前后的抑郁、焦虑状...     

员工情绪智力对组织公民行为影响的实证研究

组织公民行为是管理心理学和组织行为学的研究热点之一。员工情绪智力是否影响组织公民行为，以及产生了什么样的影响已成为理论界和企业界关注的焦点。文章采用情绪智力量表、组织公民行为量表对240名企业员工进行测试，发现员工情绪智力对组织公民行为及各层次、各维度均有显著的积极影响作用，因此，企业应充分考虑将情绪智力要素纳入员工的招聘、选拔、培训和开发过程中，以此提高员工情绪智力，促使员工最大限度的展现组织公民行为。     

护理干预对肠易激综合征患者抑郁、焦虑情绪及生活质量的影响

目的观察护理干预对肠易激综合征患者抑郁、焦虑情绪及生活质量的影响。方法对56例伴有抑郁、焦虑情绪的肠易激综合征患者采取护理干预,采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)及SF-36生活质量调查量表于干预前后进行评估。结果经过护理干预后56例肠易激综合征患者的SDS和SAS评分均明显低于干预前(P<0.01),生活质量各项评分均显著高于干预前,差异均有统计学意义(P<0.01或0.05)。结论护理干预能明显有效地缓解肠易激综合征患者的抑郁、焦虑症状及改善其生活质量,值得临床推广。     

2种复方精油的成分分析及对缓解焦虑情绪的效果评价

通过GC/MS对2种植物复方精油进行测试,明确主要化合会物种类。招募有焦虑情绪的志愿者,以志愿者的焦虑自评量表(SAS)和脑电波变化情况为指标,评价这2种复方精油对于焦虑情绪的缓解效果。结果表明:12种复方精油的组成成分均以烯类化合物为主,辅以酯类和醇类化合物。2通过焦虑自评量表统计,嗅吸2种复方精油7d后,男性和女性志愿者的得分有一定程度下降。复方精油II嗅吸过程中的得分下降程度要大于复方精油I,在缓解志愿者焦虑情绪的主观评价中更有效。3在脑电波实验中,复方精油II对志愿者α波增强的人数比例高,效果相对更好。综合焦虑自评量表和脑电波测试结果得出,复方精油II的缓解焦虑效果比复方精油I效果更显著,某些单方精油在复方精油中的比例低,但是对缓解焦虑情绪有协同作用。     

大学生个体死亡焦虑量表的编制

为编制适用于中国大学生被试的个体死亡焦虑量表,对四川、重庆、山西3地4所高校的1 300名大学生被试进行问卷施测, 2周后选取70人进行重测,采用Templer编制的死亡焦虑量表作为校标.研究结果表明:个体死亡焦虑量表包含17个项目,由价值实现焦虑、重要他人焦虑、死后境况焦虑、死时痛苦焦虑4个维度构成.总量表和各维度均具有良好的信度和效度,量表可以作为大学生个体死亡焦虑的测量工具,建议使用各维度得分,不使用总量表得分.     

大学生焦虑情绪影响因素调查分析

运用心理学和社会学研究方法 ,对大学生心理焦虑现状及其影响因素进行了调查分析 ,认为大学生焦虑情绪受个人因素、家庭因素及社会因素的综合影响 ,其中年级、父母职业、父母文化程度、人际关系、专业兴趣、学习方法等子因素的影响较明显。为此提出了引导大学生克服焦虑情绪的建议和思考。     

农村青年主观幸福感与心理健康的关系研究

为了研究农村青年不同群体主观幸福感和心理健康的差异以及两者之间的相关关系,采用总体幸福感量表(GWB)和一般心理健康问卷(GHQ-20)对370名农村青年和277名城市青年进行问卷调查。结果显示:(1)城市青年的心理健康总分显著高于农村青年;(2)农村青年抑郁和焦虑两个维度上的得分显著高于城市青年;(3)单因素方差分析结果表明:农村青年不同学历间主观幸福感和心理健康存在差异,农村不同收入水平青年在抑郁维度上存在差异;(4)幸福感量表总分、心理健康量表总分、自我肯定两两之间均存在显著正相关;抑郁和焦虑这两维度与以上三者之间均存在显著负相关;且抑郁和焦虑之间也存在显著正相关;(5)心理健康总分、焦虑和自我肯定联合解释幸福感37.2%的变异。     

大学生心理健康状况的调查与思考

采用<中国大学生心理健康测评系统>中<中国大学生心理健康量表>,对西北农林科技大学2006级5022名学生进行心理健康状况评定.结果表明有心理问题的学生占参测学生的15%,主要心理问题表现在强迫、冲动、社交攻击、躯体化、依赖几个方面.女生的心理健康水平总体差于男生;非独生子女的心理健康水平差于独生子女;文史类学生在社交退缩和强迫因子上心理健康水平较差,艺术类学生在性心理障碍因子上心理健康水平较差;农村学生的心理健康水平比较低.     

重大疫情下我国公众急性应激障碍对负性情绪的影响——社会支持的调节作用

为探讨在重大疫情下我国公众的社会支持在急性应激障碍(ASD)与负性情绪间的调节作用,采用焦虑量表、抑郁量表、恐惧量表、斯坦福急性应激反应问卷和社会支持量表在全国31个省市自治区对13 822名公众进行调查.结果表明:①18.6%的公众存在不同程度的ASD,存在ASD的女性显著高于男性,湖北地区显著高于其他地区.②社会支持可以有效缓解ASD对焦虑、抑郁的影响.③对于低ASD个体,更高的社会支持可以缓解其恐惧情绪;对于高ASD个体,更高的社会支持则会增加其恐惧情绪.     

从管理角度谈大学生负面情绪的应对

大学生在日常的学习和生活中会受到学业压力、家庭环境、人际关系的影响,产生焦虑、沮丧、郁闷等一些不积极的情绪。这些负面情绪的积累会影响大学生的生理和心理健康。从提高大学生自身素质、高校为大学生提供外界帮助2个方面,论述了应对大学生负面情绪的一些措施。     

澳门体育专业大学生情绪智力与个性特征关系的研究

研究目的是了解澳门体育专业大学生情绪智力     

新生代农民工情绪智力与心理健康的关系——以海南省为例

采用情绪量表和SCL-90,对随机分层取样的561名新生代农民工进行测试。结果显示新生代农民工情绪智力和心理健康处于中等水平,情绪智力及4个维度与心理健康及9个维度之间显著性负相关,自我情绪调控与运用情绪进入了新生代农民工总体心理健康及各因子的回归模型中,二者共同有效预测其总体心理健康及预测心理健康及9个因子,自我调控和运用情绪能力是预测新生代农民工心理健康的重要指标。     

“互联网+”时代大学生网络社交印象管理倾向研究

目的探讨"互联网+"时代大学生网络社交印象管理倾向。方法采用大学生网络社交行为现状调查表和大学生社交网站印象管理倾向问卷对在校大学生进行测试。结果 (1)大学生网络社交以现实社交圈为基础,大学生对网络社交功能予以充分肯定;(2)大学生在网络社交中展示的自我形象比较真实;(3)大学生印象管理倾向存在显著的性别差异和年级差异。结论大学生可利用网络社交进行更多层面的自我呈现,充分发挥网络社交的积极作用。     

家庭环境与中学生社交焦虑的关系

为探讨家庭社会经济地位(Socioeconomic Status,SES)对中学生社交焦虑的影响,以及心理韧性在其中所起的作用,采用问卷调查的方法对贵州省4所中学初一至高三的1070名中学生进行调查。结果发现:(1)中学生家庭SES与心理韧性呈显著正相关;中学生家庭SES、心理韧性均与社交焦虑呈显著负相关。(2)采用偏差校正Bootstrap抽样5000次的方法进行中介效应检验发现,中学生家庭SES可以通过心理韧性间接预测个体社交焦虑水平,但中学生家庭SES对社交焦虑水平的直接效应不显著。本研究意在通过分析中学生家庭SES、心理韧性与社交焦虑之间的关系,帮助父母提高对子女教育方面的关注度,同时帮助中学生更好地成长,克服成长中的焦虑和困惑。