以进化为主线的动物学教学探讨

分析动物学教学面临的问题,对动物学教学内容和方法进行了探讨,认为动物学应该以进化为中心组织教学内容,保证动物学教学内容的完整性和系统性。以动物系统进化树为主题,也是动物系统发生的内在联系,结合地质年代和环境演变,重点讲解动物的起源和演化,提升教学水平和学生的综合能力。     

普通动物学实验教学改革的初步分析 与课程思政的融入

动物学实验是普通动物学课程的重要组成部分。对于地方农林院校来说,传统的动物实验教学以教师讲授 为主,学生简单重复相关的实验步骤,在整个过程中不能充分发挥学生的主观能动性,再加上考核方式也不够科学,因 此不利于培养学生分析解决问题的能力和创新思维能力,实验教学效果往往很不理想。随着经济社会的不断发展和 教育理念的逐步转变,对动物学实验进行改革显得尤为重要。这需要我们重新整合动物学实验内容,改变传统教学模 式,融入课程思政内容,并结合户外实践活动,这样才能有效激发学生学习兴趣,勤于动脑,积极思考,培养他们分析问 题和解决问题的能力。     

动物学课堂教学的几点体会

动物学是生物学科的一门重要专业基础课。随着教学改革的深化、现代教育技术的普及,多媒体的应用使每堂课信息量加大,动物学的课时数大幅缩减。在一些院校动物学课时数已由原来的两学期缩减为一学期,更有甚者教学时数压缩达60%～75%。教材或是《普通动物学》或是《动物生物学》,但教材无论是系统动物学体系或是动物生物学体系,都具有知识点多、内容广、不易记的特点,而课时的减少无疑增加了教与学的难度。要在较少的学时内保证好的教学质量,使学生很好地掌握动物学知识是摆在每一个动物学教学工作者面前的一个问题。因此许多富有经验的教师就动物学课程教学提出了自己的见     

“三位一体”动物学课程体系改革与实践

不同于高等农业院校动物学课程体系以理论讲授为主,缺少或不开实验课、实习课的情况,从依托网络资源筹建测试平台,督促学生自主学习,将野外实习内容嵌入动物学实验课,提高综合性和设计性实验的比例,以及加强管理、提高资源利用和经费使用效率的角度,认为动物学、动物学实验和动物学综合实习"三位一体"是必要的和可行的,三者联动是动物学课程体系介入双创型人才培养模式的有效手段。     

鱼病病原动物及其在动物学实验教学中的应用

以大庆地区鱼病病原动物为研究基础,以病原动物在动物学实验教学中的应用为核心,阐述了大庆地区常见鱼病病原动物的种类及季节分布,把鱼病知识融入到动物学的实验教学内容中,分别介绍了原生动物、扁形动物及线形动物及节肢动物在动物学实验教学中的应用,拓宽了动物学实验材料来源,为动物学的教学与科研提供素材,为动物学的教学改革提供了思路。     

基于PBL教学模式的动物学实验课教学探讨

本研究以上饶师范学院生命科学学院生物技术专业12(2)作为实验班,进行动物学实验PBL教学;以本校生物技术专业11(2)作为对照班,进行动物学实验传统教学。采用问卷调查和期末实验技能考核的方法评价动物学实验PBL教学的效果。结果表明:动物学实验PBL教学有助于激发学生学习动物学课程的兴趣,提高其分析问题和解决问题的能力,促进学生综合素质的全面发展,并且实验班的动物学期末实验技能考核成绩显著优于对照班。     

关于发展我国动物剥制技术的几点设想

动物剥制技术是动物学技术的主要内容之一。运用剥制技术使许多动物在其死亡后延续了它们的作用——成为剥制标本。大量的动物标本为动物资源调查、研究及博物馆建设等提供了必要的物质基础。在动物教学中，动物标本作为直观教具。动物剥制技术成为教学和实验的重要组成部分。随着二十一世纪科技日新月异的发展，随着人类对于生态保护的日益重视及人们对于动物学知识的需求，剥制技术将越来越发挥官的作用．     

在我院医学生中开设《实验动物学》课程的可行性分析

《实验动物学》是一门起步较晚的综合性新兴学科,随着医学生物学的发展,实验动物在医学教育中的作用日益突出,《实验动物学》已成为基础医学教育中不可缺少的一部分,也是衡量一所医学院校教学、科研水平的重要标志之一。     

《动物生理学实验》教学思考与改革

《动物生理学实验》是动物学及动物生产领域相关专业本科阶段的重要基础实验课,《动物生理学实验》的学习会直接影响后续专业课程的学习。该文结合《动物生理学实验》的教学经验,针对实验教学中的经常出现的问题,从多角度多层次多方面探讨《动物生理学实验》的教学改革措施,为《动物生理学实验》的实验教学改革提供必要的理论依据。     

高校动物学理论课教学改革与实践

动物学理论课是研究动物结构、生理机能、发展和分类的科学,是生物学专业教学中一门重要的基础课程。介绍了中南民族大学生命科学学院对高校动物学理论课在教学内容和教学方法等方面进行的改革,以提高学生的综合素质,培养学生的科研能力。     

实验动物在生物医学的地位应用与饲养方式

实验动物学用实验动物作主要研究用于动物培育的试验动物于生命安全、教育等研究的综合性管理会计学 科，实验动物的特性适于人类经济发展学生探究学习它们的牺牲也促进了中国社会主义人类的伟大实践教学研究现 状分析结果，从而不断提高它们的饲养方式也为之重要。总之，这是动物的动物实验和综合学科。动物实验的研究人 员工作能力范围主要内容包括企业通过分析实验数据进行动物遗传育种学、实验教学动物微生物学等。     

普通动物学实验教学的DBL设计

普通动物学实验是与高校普通动物学课程教学相配套的一门基础实践课,十分强调学生的动手能力和创新能力。为培养高素质应用型动物学创新人才,对普通动物学的实验教学进行了DBL(基于设计的学习)设计,并对其是否促进学生的创新能力进行了问卷调查。结果表明:在普通动物学实验教学中实施DBL教学,可以转变学生的学习观念,改变学生的学习习惯,提高学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。在地方本科高校转型发展的背景下,普通动物学实验教学的DBL设计是培养高素质应用型动物学创新人才的有效途径。     

高等农业院校动物学实验教学的几点思考

本文就动物学实验教学中如何整合实验教学内容、改进实验教学方法、综合应用多种实验手段、改革实验考核方法等教学活动进行了探讨,针对农业院校动物学实验教学中存在的问题以及如何加强学生能力的培养提出了改革建议。     

动物福利背景下的高校动物学实验教学改革初探

随着社会进步和文明的发展,动物福利引起了人们越来越多的关注。本文介绍了动物福利的概念、内涵,并对如何在高校动物学实验中运用动物福利理论提出了建议。     

实验动物学教学中的几点建议

实验动物学是一门多学科融合的新兴学科,在生命科学研究中具有举足轻重的作用。如何在教学中提高教学质量,让学生学到相应的知识和技能呢?笔者结合多年来在实验动物学教学过程中的切身感受谈几点建议,以供与大家交流。     

动物福利理念在实验动物学教学中的应用

文章从实验动物学的角度出发,围绕动物福利的应用展开讨论。首先,简要说明了将动物福利用于动物实验教学的必要性,其次,归纳总结了动物福利对动物实验的提出要求,最后,提出有助于动物福利理念融入、教学质效提高的策略,如树立正确理念、改变教学模式和引入信息技术等。希望能使相关人员受到启发,真正做到利用动物福利指导教学活动的开展,保证实验活动可发挥出应有作用,同时为动物福利提供全方位保护。     

动物学实验教学与成绩评定的改革探索

通过动物学实验内容整合、开放实验室、动物学实验成绩的评定方法的改革等措施,充分体现了学生是学习的主体,激发了学生学习积极性,促进了实验教学效果,培养了学生的实验技能,提高了学生的综合素质。     

高等农业院校中《动物学实验》教学创新改革初探

以培养学生的实践操作能力、科学研究能力、分析问题能力、创新性思维为目标,对《动物学实验》的教学进行了一系列的创新与改革。通过改革教学方法及教学内容、充分利用现代先进的教学手段、优化教学评价体系等措施来激发学生兴趣、推进《动物学实验》的改革。实践表明,《动物学实验》教学的创新与改革以学生为主体,调动了学生探索科学奥秘的主动性,培养了学生良好的思维能力、创新能力,有助于学生综合素质的提高,满足当前社会对高等人才培养的需求。     

农林高校食品质量与安全专业开设实验动物学课程教学改革的探索

分析了专业现状及实验动物学教学中存在的问题,就合理设置课程开设时间、调整实验学时、增加背景知识、消除学生心理障碍及完善考核方式几个方面进行了探讨,简要论述了食品质量与安全专业开设实验动物学课程的教学改革,以适应食品质量与安全专业对人才培养的需求.     

无线智能显微互动系统在高校动物学实验教学中的应用

动物学是高校生命科学非常重要的基础学科，动物学实验课程是与该学科紧密相联的一门必修课程，是验证理论和锻炼学生实践能力的重要保证。传统的动物学实验课基本上是借助于教师的手口相传，有很多局限性。而现代动物学实验秉承科技发展的要求，同许多学科一样与时俱进。特别是显微数码互动系统的引入，使得动物学实验课发挥出更多的教学优势。