印度的小麦生理学研究概况

印度的小麦研究历史很长,19世纪末How-ard夫妇在小麦品种改良上就做了许多开拓性的工作,但系统的研究却是1904年印度农业研究院(IARI)成立以后。在生理学方面,J.J.Ch-inoy博士和R.D.Asana博士的成就显著,尤其是60年代Chinoy有关温度的影响,Asana根冠比的研究为小麦生理学的研究奠定了基础,得到了国际学术界的承认,享有较高的声望。     

浅谈动物生理学教学改革

结合动物生理学的发展现状和高等教育人才培养模式的转变,从动物生理学特点、理论教学和实验教学三个方面深入进行了探索分析.突出特点,抓住重点,理论教学要方法灵活,摒弃单一教学模式,运用多种教学方法手段交互进行,可以引入实例进行互动教学,并将实验更多的融入教学中.实验教学要实现多元化、现代化,注重理论联系实际,开展多层次教学,激发学生的学习主动性和积极性,培养创新型的高素质人才.     

古农书与植物生理学

引言土壤里播下的种子,过了几天我们就会看到,种子发芽变成了幼苗。再过一段时间,幼苗长成了植株,开花结实形成了许多新的种子。种子在适宜的环境中怎样变成幼苗?幼苗又怎样长成植株传种接代的呢?要解决这些问题,首先应该知道植物是怎样进行生命活动的。植物的生活实际上包括了水分和矿质营养的吸收;光合与呼吸作用;物质转化和运输;生长和发育等一系列复杂的新陈代谢过程。这些过程有机地配合就构成了植物的生生不息。研究植物生命活动规律的科学     

色氨酸的营养生理学作用

色氨酸的营养生理学作用东北农业大学刘丽梅，孙文志色氨酸是动物的必需氨基酸之一．由于其在饲料中含量较少．不容易满足动物营养需要而成为限制性氨基酸．色氨酸的作用一方面表现在它可以直接影响动物的生长、代谢等生理生化过程．另一方面可以在体内转化成烟酸、烟酞胺...     

植物生理学实验教学改革探讨

对植物生理学实验教学中存在的问题进行分析,从教学方法和教学考核2个方面进行探索,表明新型教学方法可有效地提高教学效率和教学水平。     

动物生理学实验教学改革探讨

从动物生理学实验课教学大纲、教学内容、教学手段和考核办法等几方面阐述了动物生理学实验课教学改革的研究,以期为动物生理学教学提供参考。     

植物生理学教学改革的探讨

从教学理念、教学内容及教学形式3方面,探讨如何在植物生理教学中培养学生的综合能力,提高学生创新能力,为培养高素质的创新人才做出贡献。     

植物生理学实验课教学改革初探

本文介绍了实验课教学改革的三种措施:一、加强基本实验技能训练,二开放植物生理实验室,三改革实验课考核方法,通过实施这些措施,在培养学生的能力方面已经取得良好的效益.     

科学实验与植物生理学教学

植物生理学是普通高等学校生物学专业和植物生产类领域的一门专业基础课程，属于基础理论学科，同时也是一门实验学科。结合现代教育信息技术的理论和方法，构建了基于经典科学实验和顶级学术期刊文献为主线的课程教学体系。以此充分调动学生熟练掌握理论知识，培养学生用严谨的科学实验思维去认识和分析植物生命现象和规律。     

植物生理学实验课教学改革探索

本文介绍了植物生理学实验教学改革的四种做法 :一、激发和培养学生对实验课的兴趣 ;二、加强基本实验技能训练 ;三、开放植物生理实验室 ;四、改革实验课考核方法。     

新形势下植物生理学教学方法探索

根据我国高等教育改革新形势下对应用型人才培养的要求,为了提高学生的实践、创新能力和综合素质,对植物生理学教学内容、教学方法及考核方式进行了改革探索,取得了较好的效果。     

生理学实验课多媒体教学系统的开发

随着微型计算机的普及 ,以及计算机多媒体技术的发展 ,用计算机多媒体技术来展现医学生理学实验的过程、现象和组织指导进行实验教学 ,对培养学生的动手能力和科学思维能力是目前有效的好方法。为此我们开发了“医学生理学实验多媒体教学系统”,现将其设计及开发作一报道。1　软件设计的内容与方法1.1　系统的总体结构系统软件划分为 7个模块 ,具体功能结构如图 1所示。1.2　系统的实现1.2 .1　系统的功能　 (1)在人机交互过程中 ,仅利用鼠标就可完成全部的动作 ;(2 )可以在任何交互框面直接返回“教程目录”主控框面 ,各章节项目内容可使用…     

绵羊时辰生理学昼夜节律的研究

 采用时辰生理学指标,对四川凉山半细毛羊进行了昼夜节律研究。结果表明,绵羊机体的时辰生理学指标,存在着昼夜节律的规律。即,最大时辰变化主要在辰、巳和午时。说明这段时间是生理功能活动的最佳时期。     

微生物生理学教学改革初探

介绍了微生物生理学的教学改革,在教学内容、教学方法等方面进行了一系列有益的尝试,尽可能使学生成为教学过程的主体,从而激发其学习的兴趣和主动性,充分发挥了教学相长的作用。     

植物生理学课堂教学改革初探

植物生理学是农科类各专业的重要专业基础课之一,随着学科研究手段的日益现代化、多样化,学科发展迅猛,研究层次拓展,学科渗透增强,给教学增加了难度.为了提高教学效果,改革课程教学方式方法至关重要.通过精心设计并灵活运用启发式教学方法,使用学生讲台、课堂辩论、专题讨论等多种教学方式,采用多媒体与板书相结合的教学手段,改灌输为启发,变学生被动接受为主动思考,极大地提高了学生学习积极性,取得良好的教学效果.     

植物生理学实验教学改革探讨

针对阜阳师院植物生理学实验教学的现状和存在问题,通过优化实验内容、改进教学方法、增加经费投入、改革考核方式等一系列改革与探索,调动了学生的学习积极性,提高了学生的综合能力,使实验教学的效率和质量得到提高。     

因材施教提高护理专业生理学教学效果

针对护理专业医学生特点,通过调整教学内容,加强生理学知识与护理专业其他各学科知识的联系,重视多媒体教学,改革考核评价方式等途径,提高护理专业生理学教学效果。