潜心研究开发可再生能源保护环境建设美丽家园——专访生物质能源专家、全国政协委员、河南农业大学副校长张伞国教授

中国共产党第十八次全国代表大会明确提出要“把生态文明建设放在突出位置,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展”,确定了建设生态文明的战略任务。农村生态文明建设是生态文明建设的重要内容,     

庭院建设的变迁:从经济庭院到景观生态庭院

庭院建设一直是农村发展、乡村美化和新农村建设的主要内容之一。在回顾农村庭院经济建设、庭院生态建设和庭院景观建设各个阶段的主要建设内容和研究成果基础上,指出当前庭院建设应该由侧重经济建设转向侧重庭院生态、休闲和文化建设,以及庭院建设与新农村建设、农村宅基地整理合流的发展趋势。     

乡风文明建设的实践价值

乡风文明建设是建设社会主义新农村的重要内容,就是要在农村建设科学、文明、健康、进取、奋斗、创业、和谐的新风尚、新习气、新面貌,这是农村精神文明建设的重要内容,乡风文明建设坚持的是以人的发展为目标的原则,突出的是农民实践主体性,乡风文明重在建设,贯穿着实践的价值取向,乡风文明建设重在实践.     

转变农业增长方式 增加农民持续收入——关于志丹县推进高效生态农业产业化制度建设试验的调查与思考

2009年以来,志丹县借助国家试验项目支持机遇,紧紧围绕土地使用权制度建设、投融资制度建设、经营制度建设、产业基地建设、龙头企业建设及生态环境建设保护六个子项目的试点示范,把高效生态农业产业化制度建设试验始终作为巩固退耕还林成果的主措施、贯彻惠农政策的金钥匙、增加农民收入的主抓手来实施,积极探索高效生态农业建设之路,寻求实现志丹经济良性循环发展的有效途径和模式。通过一     

开展“美丽乡村”创建活动的思路

一、充分认识开展"美丽乡村"创建活动的重要意义(一)创建"美丽乡村"是落实党的十八大精神,推进生态文明建设的需要。党的十八大明确提出要"把生态文明建设放在突出位置,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展",确定了建设生态文明的战略任务。农业农村生态文明建设是生态文明建设的重要内容,开展"美丽乡村"创建活动,重点推进生态农业建设、推广节能减排技术、     

关于华亭县林果业发展的几点思考

党的十八大将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设并列,提出了五位一体总体布局,尤其是报告中指出建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计,对生态文明建设提出了新的、更高的要求。新时期下如何搞好林果业建设,为生态文明建设做出新的、更大的贡献,是目前必须研究和解决的重要课题。华亭县森林资源分布不均,生态环境脆弱,林果业产业发展缓慢,深化林业改革,加强生态环境建设,加大林果产业开发,强化资源保护刻不容缓、势在必行。     

关于大兴区新农村建设情况的调查

大兴区新农村各项建设任务基本完成,为加快推进城乡经济社会一体化发展奠定了坚实的基础。结合全区"十二五"发展规划的研究和制定,确定近期新农村建设的总体思路,重点抓好城镇体系建设、产业建设、生态环境建设、基础设施建设、公共服务设施建设、体制机制建设六方面工作。     

浅谈建设社会主义新农村之现状与对策

社会主义新农村建设是党中央、国务院勾勒出的中国农村长时期内建设的宏伟蓝图,充分认识其建设的重要意义、认真分析建设中要解决的问题、找出适合的建设措施,才能加快建设的步伐,全面实现小康社会。     

转变思路 明确目标推进林业生态建设事业跨越发展--原州区“十二五”期间林业生态建设之我见

党的十八大提出了全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局,这充分说明,党中央、国务院十分重视生态环境建设。原州区提出的建设宁南山区“生态文明先行区”的目标,具有很强的现实意义。十二五期间,我区林业生态建设工作要突出比较优势,坚持项目带动、科技支撑、政策扶持、全社会参与,努力建设布局合理、产业结构优化的现代林业体系,充分发挥经济、生态、社会“三大效益”。     

中国特色社会主义事业总体布局发展的逻辑前提

随着我国经济社会的不断发展,中国特色社会主义事业的总体布局已经明确地由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。党的十七大第一次按照四位一体的总体布局,对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的内容作了全面部署。总体布局的发展,作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,以中国特色社会主义建设实践为现实依据,以对社会主要矛盾的深化认识、对社会变革特征和趋势的准确把握、对改革发展中不协调问题的理性思考为认识的逻辑前提。     

食品生物化学实验课程教学改革探索

介绍了食品生物化学实验课程的教学目的,从实验教学内容、教学资源、教学模式、实验室建设几方面阐述了食品生物化学实验课程的教学改革,最后评价了食品生物化学实验课程改革取得的效果。     

动物性食品卫生学精品课程建设的探索与实践

《动物性食品卫生学》是面向动物医学、动植物检疫专业开设的必修课程之一。根据教育部精品课程建设意见,课程组从教学基地、教学素材库、教学方法及考核制度4个方面进行了课程建设的探索与实践。     

疫情影响下校本SPOC建设与教学组织——以动物性食品卫生学为例

受COVID-19疫情影响,大多数高校教师开展线上教学。在熟悉教学流程后,如何保证在线教学质量、如何实现课程的育人目标成为亟需解决的现实问题。本文以动物性食品卫生学为例,以超星平台为依托,从建设课程资源、优化教学内容、开展线上测试、加强督学管理、做好课后服务等几个方面阐述了疫情形势下校本SPOC课程建设与教学组织,以实现课程的育人目标。     

高职食品类专业生物化学课程改革的实践与探索

生物化学是高职院校食品类专业重要的基础课程,为后续课程的学习积累必要的理论知识和实践经验,为更好地适应高职高专人才培养的要求,应当提高生物化学的教学质量。该文以苏州农业职业技术学院食品科学系生物化学教学为研究对象,从课程教学理念、课程标准、课程设计、师资队伍建设、教学方法与手段等方面进行了实践和探索。     

"微课"应用于高等教育《食品生物技术》的初步探究

食品生物技术是研究生物技术在食品领域应用的一门学科,课程理论知识多,传统教学课堂枯燥乏味,而新的教学方式——"微课"的诞生对于提升这门课的教学效果具有良好的促进作用。这种新式课堂是个性学习、在线学习、碎片化学习的综合体,在国际广受关注,并取得了巨大成功。该文浅谈了微课的定义及特点、制作步骤,并重点举例《食品生物技术》中的重要专题"转基因食品",以此作为微课设计对象;阐述了《食品生物技术》的教学现状及教学组织特点,提出微课教学方式在"转基因食品"中的设计原则、设计思路以及设计要点,为高等教育理论课《食品生物技术》的教学改革提供参考。     

食品科学与工程品牌专业建设与实践

结合社会需求和人才培养目标,按照天津市品牌专业建设要求,通过制定人才培养方案、优化主干课程内容、构建实践教学体系、建设高水平师资队伍,实施食品科学与工程品牌专业建设。     

农科院校“动物性食品安全概论”教学研究与实践

“动物性食品安全概论”旨在向学生传授食品安全专业知识和增强学生食品安全意识.基于安徽农业大学“动物性食品安全概论”课程七年来的建设和实践,着重探讨了适合不同专业背景和不同学习动机学生的教学目标、教学内容和教学方法.     

农林高校《食品分析》课程教学改革探讨

基于食品分析课程的理论性、实践性和系统性,结合笔者的教学经验及工作体会,从优化教学内容、科学组织实践教学、改进教学方法及改革考核方法等方面,对食品分析课程的教学改革进行了探讨。     

食品科学与工程专业开设《食品安全学》课程的探讨

阐述了我国高等院校食品科学与工程专业开设《食品安全学》课程的意义,论述了《食品安全学》课程的目的与任务,提出了作为主干课程《食品安全学》教学内容框架。     

食品科学与工程专业《食品分析》课程教学改革的实践

针对食品科学与工程专业食品分析课程特点,从教学内容、教学方法和考核方式等方面对该课程的教学进行了改革。通过改革,对提高教学质量和学生对本课程的学习兴趣,以及对培养学生的动手能力、创新能力和综合素质有一定的借鉴意义。