FLASH动画制作中绘画教学的一些思考

在信息技术教学中引入《Flash动画制作》课程,让动画制作能力成为幼儿园教师必备的技能。Flash绘画是学习Flash动画制作的一大难点。本文结合幼专信息技术教学课堂实际,从学前专业特点出发,激发学生学习兴趣,通过案例教学和学生作品点评等手段,让学生快速入门,从而掌握flash绘画的基本技能。     

利用Flash制作飘动的云彩(上)

<正>欣赏蓝天白云的同时,我们的心灵也得到了净化。看着飘向远方的白云,是否会引起你无限的遐想?今天我们就自己动手使用Flash制作飘动的云彩,实现我们心中的胜景。首先,我们可以通过网上下载云彩的图片,通过Photoshop、Flash的"套索工具"选择得到"云彩";其二,我们可以通过Photoshop、Flash等工具制作得到云彩。一、"云彩"的制作1.启动Adobe Photoshop CS(与Photoshop版本无关,以下简称PS),点击执行"文件"→"新建",打开图1所示对话框,设置文件名称、画布大小(最好和Flash文档舞台相同)、背景内容为"透明"。     

Flash技术在水泵及水泵站CAI课件中的应用

利用Flash软件的优势,结合水泵及水泵站课程特点,根据CAI课件制作要求,详细介绍了Flash技术在水泵及水泵站课件制作中的应用及相关的制作流程。课件的完成,实现了将静止死板的教学内容制作成布局合理、内容丰富的首页导航栏,以及运用Action Script语言进行外部程序的链接。课件的使用活跃了课堂气氛,提高了教学效率,在教学中取得了很好的应用效果。     

微课支持下的高职院校“翻转课堂式”教学模式研究与实施——以Flash动画制作课程为例

教育领域中计算机技术的广泛应用以及"互联网+课堂"的提出,学生可以通过互联网去使用优质的教育资源,获取知识的渠道多样化,课堂已经不再是唯一获得知识的地方。"互联网+课堂"使"翻转课堂式"教学模式得以实施。颠覆传统教学中学生和老师的角色。课堂中教师的责任是去解决学生的问题和引导学生去运用知识。文章以Flash动画制作课程为例,将微课程作为主要课前自学手段和学习内容,课堂上以学生为中心教师为引导的教学方法,实施探究性任务为驱动的课堂互动学习,并实施多元化评价考核手段。     

Flash动画制作常见问题分析及优化调整

随着近年来网络科技的更新发展,Flash动画在制作中的应用范围也越来越广泛。但在动画的制作中依旧存在一定的质量问题,致使Flash动画效果受到影响。本文在当前Flash动画发展的基础上,分析在动画制作中的问题原因,并提出具体的优化措施。旨在促进动画制作水平的进步,进而使运行速度、画面效果都不断提升。     

CDN HTTPS安全加速解决方案及优化实践

CDN技术改善了用户的体验,为各大网站、视频公司、终端游戏公司所青睐。但由于HTTP固有的漏洞,使其安全性稍逊一筹。以HTTPS代替HTTP来加强CDN网络安全性的方案,能够使用户享受到既高速又安全的上网体验。     

跨媒体环境下传统Flash动画的转型发展路径

在传统的动画制作技术中,Flash动画属于应用价值较高的类别。但随着国内动画技术的不但升级,Flash动画技术逐渐失去了宽广的应用空间。但Flash动画的应用价值是否已经开发完毕,答案显然为否定形态。针对此,国内已有多个动画产业预备将Flash动画以全新的发展形式呈现在国内市场中,本文便也以此为主,首先对当前中国的跨媒体环境进行了简单分析,后又根据跨媒体环境下Flash动画的转型必要性和转型难点展开了探讨。最终以跨媒体环境的特征和主要素材为核心,对Flash动画具体的转型发展路径进行了深入的研讨。望文中内容可为Flash动画界的相关研究人员提供一些切实可用的转型思路。     

Powerpoint、Authorware与Flash互相调用的实现方法

PowerPoint、Authorware与Flash是现在比较流行的3种课件制作软件,着重介绍了在课件制作过程中,如何将3个软件制作出的文件进行互相调用,使其优势互补,从而制作出令人满意的课件作品.     

探讨案例教学法在Flash动画制作课程中的应用

中高职院校以就业为导向,开设了《Flash动画制作》课程。该课程与就业联系比较紧密,实践性很强。研究提出了传统的教学方法已经不能够适应该课程的教学,提出有必要在Flash教学中引入案例教学。     

如何使用Flash按钮制作简易计算器

本文写的是用Flash 8.0的脚本语句制作一个简易计算器.说明的的创作思路与实现过程,包括:制作按钮和界面、脚本编写的步骤.     

大学物理多媒体教学课件制作研究

大学物理课程是高等学校理工科各专业学生一门重要的必修基础课,包括课堂教学和实验教学两个环节.多媒体教学信息量大,覆盖面广,能使媒体资料得到充分共享.本文首先介绍了用PowerPoint、VB、Authorware、Flash综合设计课件的方法,然后介绍了用VB等设计的大学物理多媒体教学课件的总体方法和具体实现.大学物理多媒体教学课件包括:课.前提问、进入课堂、布置作业、课后自测、教学大纲、教学进度、实验内容、实验视频、素材演示功能模块.     

使用Flash制作“多彩风车”动画

风车是我们儿时最爱的东东之一，今天我将和大家一起探讨如何用Flash制作漂亮的多彩风车，让它伴我们一起回到幸福的童年。我使用的系统为Macmmedia Flash 8，其他版本也可以制作，可能操作界面会有所区别。     

巧用多媒体学语文

多媒体可以为创设语文优质课堂注入活力,使学生自觉学习,积极学习,把相关知识制作成“闯关”“游园”“爬山”“摘苹果”“走迷宫”等游戏,可以使课堂更生动,更具魅力。如何做呢?可以设计如下情节。用Flash做两扇金色的大门,告诉学生:打开大门会有非常神秘的礼物,但要想见到它,必须要闯过三关。学生们此时会很激动,摩拳擦掌。此时点出第1关“本课带有拼音的生字”,让学生们采用自读、领读等形式认读;之后进入第2关“由本课生字组成的词语”;第3关是“由生词组成的句子,课文中的原句”。顺利通过三关     

用Flash 8.0制作物体的旋转效果

利用Flash 8.0的脚本语句制作了一个旋转塔,并能随鼠标进行移动,制作中重点运用了影片剪辑的制作、获取鼠标位置及设置对象位置等知识。     

“移花接木”利用Flash素材在Motion中实现虚实结合效果

将动画和真实镜头融合使用在目前的影视制作中广泛流行。本文通过一个实例,来介绍如何通过Flash和Motion两个软件结合使用,将Flash动画资源应用到视频制作中实现虚实结合效果。     

引入数学游戏,增强课堂创意

数学游戏是加强课堂互动,培养学生探索能力,增强课堂创造性因素的不二选择。本文探讨了数学游戏的意义、课堂数学游戏的应用及其注意点。本文对于小学数学课堂游戏的引入有一定的启发和指导意义。     

如何在Flash中使用ASP

介绍一种Flash与ASP结合使用的方法 ,给出了数据库结构、ASP源代码清单以及两者的通信原理。该方法在动态网页制作方面有广泛应用。     

火龙果嫁接栽培技术的多媒体课件制作

为了给贵州火龙果生产提供参考,以Flash为制作平台,利用3ds Max、Auto CAD、Adobe Photoshop、EDIU 5.0、Audio Editor Gold等多媒体软件和Flash内置动作脚本语言——Action scrip制作了火龙果苗木繁殖(砧木选择、接穗选择、嫁接方法、嫁接后管理)、建园、田间管理、病虫害防治等技术的多媒体课件,对贵州省火龙果生产具有一定的指导意义。     

基于虚拟仪器继电器特性实验系统研究

基于LabVIEW设计了电流继电器特性实验系统。通过文件读取、数据索引等设计,实现了网络系统的通用性和扩展性。三段式保护实验中自主故障点的设置,实现了限时电流速断保护和定时限过电流保护,并且模拟显示各分段保护区之间动作的延迟效果。网络实验功能的研究为继电保护实验提供了新的实验方法。Flash播放器等在线帮助功能的设计为用户提供了多角度理解继电器工作原理的手段。该实验系统为进行设计性实验提供了平台。     

论网页的设计思路

网页设计并不是单纯的一些软件把它制作出来,那只是前期工作,因为它还要被传到网上供用户浏览使用.那么随之而来的便是考虑如何把网页设计得更受用户的欢迎.这就涉及到了制作网页的语言HTML、用户所使用的浏览器、用户显示器的分辨率、网页的下载速度.你还要恰当的使用图形、颜色、字体这些网页设计的辅助性因素,以使自己设计制作的网页从内容到外观上都让用户满意.