河南农业大学校园活力空间规划设计

为营造充满活力的校园空间,引导学生自主活动、激发学生活跃思想。通过介绍校园活力空间的定义及作用,分析了关于河南农业大学户外活力空间营造方面的安全性、活力性、整体性和可及性等问题,并提出增设校园基本设施,改进校园交通问题的措施,以增强校园空间的活力,提高校园生活的质量。     

高等院校校园规划与设计理念

实行现代化,体现时代特征,校园规划应具前瞻性、适应性和双向开放性,校园的环境景观趋向于园林化、生态化,形成可持续发展的校园环境。历史条件形成的传统的校园规划设计与专业化教育的分科、系的校园模式己难适应高等教育发展与科学发展,也不能满足当代大学主的生理和物质需要,因此,本文从景观空间、空间氛围、植物配置及管理决策等四方面探索了现阶段能适应未来的多元化社会的高等院校校园规划与设计理念。     

校园绿地植物景观空间调查与分析

校园植物景观空间是植物景观服务的重要形式之一。结合文献、实地调研和案例测绘分析,对浙江大学紫金港校区的植物景观空间构架包括开敞空间、水生植物空间、林下空间、半开敞空间、密林空间及建筑庭院空间进行研究,发现校园植物景观空间的不足与亮点,并在空间边界、垂直结构、植物配置、使用需求方面提出优化建议,为校园植物景观空间提供借鉴与参考。     

甘肃农业大学校园公共空间建设的调查研究

随着高校建设社会化、多元化、开放化进程的不断加快,师生对校园基础建设的需求和要求越来越高,能够体现高校精神文化特征与彰显高校自身特色的校园公共空间成为高校建设不可或缺的一部分,越来越多的高校开始关注并尝试着创造并拥有属于高校自身的特色空间文化,探索大学生对校园公共空间的需求,探讨多功能高校公共空间建设的新手段、新方法,对建设高校优美的人文环境提出建议,对校园公共空间的分类及其功能进行扩展,营造理想的高校"非正式学习场所"的模式。     

基于ArcIMS的校园WebGIS信息系统研究

针对目前高等院校信息管理存在的问题,分析了“数字校园”建设的意义,关键技术和开发工具,给出了校园空间信息管理的总体规划和设计方法,并以北京农学院空间地图数据为例进行了应用建设,取得了初步效果。     

大学校园植物景观质量提升的改造实践与探索——以西南林业大学校园景观改造为例

本研究旨在探讨大学校园景观的研究,并针对西南林业大学为例,通过内容分析法、资料分析法、现场调查和后期统计评估方法,建构出大学校园景观质量提升的空间。通过对校园景观——地标、动线、周边环境、空间、建筑群、学院风格与特色等构面的分析,归纳出硬体与软体两大面向的校园景观,在硬体方面,如地标、周边环境、空间、建筑等强调校园景观视觉的印象;软体方面,如学院风格与特色等,可以增加校园景观地域特色性。     

衡水学院校园公共开放空间多样化分析

文章从校园规划设计现状入手,对如何创造多样化而富于地域特色、文化特色的公共开放空间,创造满足校园功能的多元化空间等问题进行了分析。     

校园绿色空间秋季小气候及热舒适度研究分析

以湛江科技学院新湖校区为研究对象,通过对秋季的校园绿色空间的小气候进行5要素测量,主要针对图书馆、食堂、人工湖、操场、教学楼这几类人群较为集中的绿色空间进行空气温度、相对湿度、风速、太阳辐射、大气压实测.通过4要素测量以及校园热环境问卷调查所得数据,分析研究校园绿色空间对人体舒适度的影响,为建设、营造良好的校园环境提供科学依据.     

校园树种选择与配置研究——以民权县职业教育中心设计为例

遵循相应的理论如生态群落化理论、生态效益评估理论、生物多样性理论、景观多样性理论、植物配置的空间与功能理论等,并根据植物所特有的形态、生理特点和文化内涵,依据民权县职业教育中心校园空间和功能分区的不同,探讨校园树种的选择和配置,使植物与环境相互协调,并突出校园的景观特点。     

安徽长江职业学院规划设计探析

以安徽长江职业学院规划设计为例,通过对用地布局、场所环境、空间组织、道路系统、景观设计等方面的分析,对营造富有空间特色的校园整体场所环境、空间序列及生态校园等问题进行探讨和规划尝试。     

南京林业大学校园不同类型绿地冬季微气候效应分析

园林绿地对城市风热环境的改善发挥着重要作用,选取不同空间类型的校园绿地作为研究对象,对广场类、休憩绿地类、建筑中庭类、道路类4种绿化空间的冬季微气候效益进行定量化研究。于2016年12月12-16日,每天8:00-16:00,每2 h 1次分别对南京林业大学校园内具有代表性的10处样地的温度、相对湿度和风速进行同步测定。结果表明,绿地结构与建筑布局对校园冬季微气候影响最大,水体面积次之,下垫面材料的影响最小。对多数空间而言,在场地西北向或高层建筑下方布置乔-灌-草结构常绿植物构筑风障,东侧群植落叶乔木增加纳阳面积,对冬季微气候环境的改善有显著作用。     

中等尺度环境意象研究及其在环境设计中的应用探讨——以大学校园意象为例

以大学校园为基础,对中等尺度环境意象进行研究,总结归纳出中等尺度环境意象的5个个性元素:建筑、场所、道路、标志与边界,并对其结构和意蕴展开评述。分析中等尺度环境意象与城市意象的区别及其形成原因。最后以中等尺度环境意象理论为指导,探讨大学校园规划和设计的一般要点。     

校园绿地使用特征与环境恢复性知觉关系

为了探讨自评恢复量表的有效性和人们日常行为与日常环境恢复性感知的关系,以福州市8所大学的学生为被测试对象,在压力缓解理论(SRT)和注意力恢复理论(ART)的基础上,通过Han编制的"自评恢复量表"(self-rating restoration scale,SRRS)来测定环境的恢复性知觉,研究学生使用绿地的特征与环境恢复性感知之间的关系。结果表明,自评恢复量表各项指标信效度都符合要求,学生个人特征中年级、专业类型、月消费水平对环境恢复性感知有显著影响,月使用绿地频次、每次使用绿地的时间、使用绿地的目的3个使用绿地特征对环境的恢复性感知有显著影响。因此在校园恢复性环境设计中,应该着重考虑绿地使用频次、时间和目的,使校园绿地的恢复性知觉达到最佳。     

高校环境塑造与大学生素质培养关联性研究

大学校园环境是学生们学习、生活的重要场所,对大学生素质培养起着重要的作用。在总结高校环境现状的基础上,阐述了高校校园环境与大学生素质培养的关系,并就如何提升校园环境的育人功能提出了策略。     

具有归属感的校园物质文化环境特性探究

校园是教书育人的圣地。为了营造具有归属感的校园物质文化环境,结合实际工作经验对校园环境特性进行分析,认为校园物质文化环境具有功能完善性、信息传达性、社会同步性、艺术多样性和文化特色性等特点。     

高校新校区景观规划探析——以西安工业大学未央校区图书馆南侧景观规划为例

以西安工业大学未央校区图书馆南侧景观规划为例,探讨了兵工院校校园景观规划的思想和理念。以营造富有校园文化特色的校园环境为出发点,就校园规划设计中应重点解决的人与环境的融合,创造优美的校园文化环境等问题进行了探究。将西安工业大学规划为二心、四轴、区域渗透的空间结构布局,并划分为中央景观空间、铺地景观空间、园林小品空间、水体景观空间、兵工文化展示景观空间、教学和住宿空间6部分。对道路系统、园林植物景观也做了进一步安排。旨在通过探析西安工业大学未央校区的规划方案,为高校新校区建设提供参考。     

网络环境下的图书馆与校园文化建设

图书馆在校园文化的建设中起着非常重要的作用。随着网络的发展 ,校园文化不可避免地受到了正反两方面的影响。对此 ,高校图书馆应发挥自身原有的优势和网络环境造就的有利条件 ,积极参与网络环境下的校园文化建设     

大学校园特色景观的营造

通过对哈尔滨市几所大学校园景观的实地调研,得出现代大学校园景观特色存在的问题;并在对大学校园文化特征、空间特征、景观特征进行分析后,归纳出大学校园特色景观的含义,最后提出现代大学校园特色景观营造的方法.     

大学校园环境空间使用后评价研究——以陕西师范大学长安校区为例

该文以校园环境空间的使用者为主体,以使用后评价理论为基础,运用统计学方法,对陕西师范大学校园环境质量进行评价,最后评价结果为E4,即较好。将所评价的相关反馈信息作为校园环境空间进一步设计及建设的依据,为完善校园环境空间提供了理论方法和途径。     

大学校园绿化空间布置浅析——以广西财经学院校园绿化为例

以广西财经学院校园绿化为例,从点状布置、条形布置、块状布置、空间布置的方式来探讨大学校园绿化空间布置应当要灌输以人为本的意识,根据大学校园的特性,选择不同功能的植物进行配置,打造出适合师生生活、学习、工作的人性化校园环境。