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高校教学信息化建设和教学模式改革与提高教学质量关系密切。在分析高校教学信息化建设和教学模式现状基础上,就互联网时代大学教学信息化建设内容、课程教学模式和学习策略等进行了初步探讨,并对推进教学信息化建设和教学模式改革提出了若干思考。 相似文献
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对课程教学模式的探讨曾经是教学论的热门话题,优化教学模式也一直被认为是提高教学质量的重要手段.本丈从合理组织教学内容,科学、综合运用教学手段和教学方法,采用合理考核方式等方面提出优化该门课程教学模式、提高教学质量的一些实践和体会. 相似文献
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《高等农业教育》2020,(1)
翻转课堂混合教学模式是一种通过改变、逆转教学结构的方式以提高教学效率与教学质量的创新教学模式,这种教学模式可以促进学生能力的全面发展。在测量学课程教学实践与教学改革过程中逐步建立了操作性强的混合教学对策;并通过挖掘对策的理论依据形成翻转课堂符合实际的混合教学设计模式的10个关键步骤;运用四步结构法组织测量课程的教学;建立与混合教学模式相匹配的评价体系。以期形成的教学对策、教学设计模式、四步结构教学法和教学评价体系对改变教学模式和提升教学质量提供现实意义。通过对测量学在混合教学模式实践中取得的成就及尚待解决的问题进行总结反思,以期对其它课程应用混合教学模式有现实指导意义,进而有助于混合教学模式的推广应用。 相似文献
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根据教学经验,从教学目的、教学内容、教学原则、教学方法、教学手段以及实践教学环节等方面对《植物学拉丁文》课程教学模式进行了探索。旨在提高教学质量,同时为《植物学拉丁文》教学提供一定的参考和借鉴。 相似文献
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目前,数字化教学手段被不断的应用在职业学校的教学过程中。以本职业学校为例,围绕教育教学改革要求,对数字化教学进行了探索和实践,从而突破了传统的教学模式,提高了教学效果和教学质量。 相似文献
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高等职业技术教育的目的决定了高职教学模式的改变，教学模式的改变必然引起教学发方法的改变，只有创造灵活多变教学手段，才能激发学生的学习兴趣，提高教学质量。 相似文献
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杨晶 《辽宁农业职业技术学院学报》2012,14(1):59-60
多媒体技术为改革中职语文教学模式提供了良好的环境,提高了语文课堂教学的教学质量和效率,就多媒体技术在中职语文教学模式改革中的实践做了一些探索和思考。 相似文献
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在分析目前高职院校农机专业实践教学模式基础上,指出了高职院校农机专业在实践教学方面存在的问题,并就高职院校农机专业如何提高实践教学质量进行探讨。 相似文献
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针对当前毕业设计教学中存在的主要问题,围绕提高毕业设计教学质量这一核心,对高校改革毕业设计的教学模式进行了探讨,认为高校要提高毕业设计质量,必须开展产学研合作教育,加强学生工程实践能力培养,规范毕业设计各环节的教学管理,强化毕业设计教学质量监控等。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(4):95-96
在高职院校专业课程的教学过程中,小班化教学模式的应用和推广,在一定程度上可以充分体现学生的主体地位,对于提高高职院校专业课程教学质量有着极大作用。本文就高职院校专业课程教学的基本情况进行全面分析,对小班化教学模式进行相关分析,提出高职院校专业课程实施小班化教学的实际案例,以充分发挥小班化教学模式的作用,促进高职院校专业课程教学不断创新。 相似文献
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为了提高"水力学"课程的教学效果,探究新型教学模式在提高教学质量方面的作用,河北农业大学"水力学"课程组利用网络教学平台,在本科生的"水力学"教学中实施了基于SPOC的翻转课堂教学模式,探索水力学课程教学改革方法。文章对新型教学模式应用于"水力学"课程教学的成果进行了说明,并通过问卷调查论证分析了新型教学模式在"水力学"课程中的应用效果。结果表明:新型教学模式使学生由被动学习变成主动学习,提高了学生的自学创新能力,同时也将教师由教授型向引导型转变,使教师的课程设计和思辨能力也得到了很好的提高。 相似文献
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