仿真教学在仪器分析实践教学中的应用

本文以楚雄医药高等专科学校为例,讨论仪器分析课程在药物分析技术专业实践课程教学中的现状以及存在的一些问题,提出仪器分析仿真教学的可行性及其重要性,阐述了如何利用仿真软件进行教学,以及仪器分析仿真教学的建设。     

医学院校《仪器分析》课的教学体会

针对医学院校学生专业特点和仪器分析的课程特点,结合作者几年来仪器分析教学的工作经验,从不同方面总结了仪器分析的教学方法和教学心得.     

《仪器分析》课程教学方法探索与实践

为提高仪器分析课程教学质量,根据仪器分析课程的特点,指出目前教学过程中普遍存在的问题,并在具体实践的基础上,从理论课程教学和实验课程教学两方面,对仪器分析课程教学方法进行了总结。     

农业高职院校仪器分析课程教学改革探索

随着时代的发展,仪器分析在分析检测工作中所占的比重越来越大,仪器分析是一门实践性很强的综合应用技术课程。在仪器分析教学中我们结合专业培养目标,精心选择适合相关专业的教材和教学内容;仪器分析实训教学中应用仿真技术;开放实验室,为学生创造更多使用仪器的机会,取得了显著成效。     

任务驱动式教学模式在仪器分析课程教学中的运用

结合当前高等职业教育教学改革的要求,分析了仪器分析教学中存在的问题,尝试在该课程的教学中引入任务驱动教学模式,以期全面提高仪器分析课程的教学质量。     

北京地区农业环境类现代仪器分析课程教学实践探讨

介绍了北京地区学习现代仪器分析课程的优势,通过采取加强前言课教学,重视前处理方法教学与实践,以"实验操作为主、理论为辅"的教学模式,阐述了现代仪器分析课程的教学实践。     

信息化技术在仪器分析中的应用研究

近些年仪器分析教学现存一些问题,为解决这些弊端,在教学中引入信息化技术,开展MOOC课程线上线下融合教学、使用虚拟仿真软件加强理论理解和仪器操作、调动学习积极性方面阐述了信息化技术在仪器分析技术课程教学中的应用,旨在为提高课程教学质量提供理论参考。     

教学与科研相互结合的教学改革探索

就农林高等院校“仪器分析”课程的教学与科研相互结合的教学改革进行了探讨与研究,阐述了“仪器分析”课程教学与科研相互结合的教学改革的意义、内容、方法及效果。     

浅析在仪器分析实验教学中提高学生创新能力的对策

仪器分析的教学内容侧重于对于学生实践能力的培养,注重实验课的教学,笔者从自己多年的教学经验出发,就现在仪器分析实验课教学的现状及解决对策提出了自己的看法,希望能够切实帮助学生提高自身的创新能力和综合实践能力。     

生物工程专业仪器分析课程教学改革的探索与实践

针对目前仪器分析课程教学的现状和问题,结合生物工程专业的特点,笔者采用多媒体与传统教学方法相结合、启发式等灵活多样的教学方法,优化教学内容、开展多层次多模块实验教学等多种手段,对仪器分析课程教学进行一系列改革,在实践中取得了较好的效果。     

仪器分析实验教学思考与改革

仪器分析实验是高等学校的必修课程之一,与其理论课程教学相辅相成。该文针对高等院校仪器分析实验教学过程中存在的一些问题,同时结合环境专业特色,从教学内容、课程考核、教学目标等方面进行改革探究。实践教学证明,实施改革措施不但能够激发本专业学生的学习兴趣,也能提高其动手能力,彰显出此课程教学的科学性及连贯性。     

计算机辅助仪器分析教学

将计算机引入仪器分析教学中,可以激发学生学习的积极性和兴趣,提高教学质量;利用分析仪器的计算机仿真技术,学生可以获得与实际操作仪器一样的经验.     

高职院校食品类专业仪器分析课程教学探究

随着社会的发展,仪器分析在食品营养检测及安全控制方面起到了越来越大的作用。然而在高等职业院校食品类专业中,仪器分析存在内容难度大、学生基础薄弱、接受能力不强和仪器设备无法满足学生要求的问题。在适当调整教学重点、充分利用仿真资源和实验仪器、设计开放性实验、提高学生兴趣并加强督促方面提出一些建议,以期改进仪器分析教学效果。     

《仪器分析》课集体备课的体会

从集体备课有利于提高《仪器分析》课教学质量、提高教师教学能力,实验课集体备课不容忽视,集体备课应注意的问题及对集体备课的建议方面谈《仪器分析》课集体备课的体会。     

高校《仪器分析》课程教学改革探索

该文针对高校《仪器分析》教学过程中存在的主要问题,从调整教学内容、引入虚拟实验室、改进考核方法等方面探讨了教学改革中可行的创新思路和方法,旨在激发学生的学习兴趣和积极性,提高仪器分析课程的教学质量。     

《仪器分析》教学改革探究

《仪器分析》是环境生态工程专业的必修课程,本文结合环境生态工程专业的特点,针对仪器分析教学过程中存在的问题,在教学方式、教学内容、考核方式、仿真软件的应用等方面进行改革探索,从而真正的培养出适合新时代需求的专门应用型人才。     

探析嵌入式系统在高职院校的发展前景

嵌入式系统是当前发展最快、应用最广、最有发展前景的信息技术领域之一.嵌入式系统已被广泛地应用于工业控制系统、信息家电、通信设备、医疗仪器和智能仪器等众多领域.近几年各类高职院校先后引入嵌入式系统的教学,本研究就高职院校嵌入式教学的开展情况进行前景分析.     

农业企业仪器分析技术培训的方法探讨

探讨农业企业仪器分析技术培训的方法。根据农业企业仪器分析的特点和现状，以具体的实例，阐述培训的内容和方式，提出理论和操作相结合、讨论式教学、优化考核办法、以及帮助学员解决实际工作中的具体问题等措施，提高培训的效果。     

基于技能型人才培养的《仪器分析》实训教学改革研究

为适应我国食品行业对食品专业技能型人才的需求,提高高职食品类专业技能型人才的专业素质,开展课程教学改革迫在眉睫。该文以食品类专业必修课《仪器分析》为例,基于传统实训教学中存在的弊端,提出了实训教学的改革措施,以激发学生学习的积极性,加强学生对仪器分析的实践实训能力,旨在培养适应现代化建设要求的技能型人才。     

基于移动互联网的仪器分析实验课程教学模式的研究

该文基于移动互联网的发展,根据现阶段仪器分析实验课程教学的现状和问题,再结合以学习者为中心的教学理念,提出了一种具有较好交互性和时效性的移动互联网教学方法,基于移动互联网教学的翻转式课堂教学模式和以微课、慕课为代表的课堂预习模式,以智能手机为创新学习的多渠道终端教学模式,探讨将该教学模式应用于仪器分析实验课程中,以促进学生主动学习,提高学生学以致用和创新能力。