21世纪的林业测量学教学新体系构建的讨论

结合多年从事测量学教学改革的研究和实践，展望21世纪林业科技发展动态，论述了林业测量学目前存在的主要问题，改革的指导思想，改革的思路，精选后的教学内容构成，构建测量教学新体系的切入点以及采取的相应对策。     

我校土地资源管理专业测量学教学改革的探讨

对我校土地资源管理专业测量学的教学改革进行研究与探讨,提出测量学教学在课程体系、教学内容、教学方法及教学实践等方面的改革措施。     

园林专业测量学的教学改革与实践

随着教学改革的不断深入,《测量学》课程教学中的诸多矛盾显得特别突出。结合临沂师范学院实际情况,按照教育部提出的素质教育改革的要求,从教学方法与手段、教学内容的增加与取舍、考试方式等方面进行改革。通过实施多种教学改革,全面提高了《测量学》课程教学质量。     

测量学课程教学改革的研究与实践

由于测量新技术和新仪器的发展,以及测量学课程教学时数的压缩,测量学课程教学改革势在必行;修订教学大纲、加强教材建设、改进教学方法,加强实践性教学环节、改进考试方法等五个方面进行了研究;并在教学实践中取得很好的效果.     

浅谈非测量专业测量学教学改革

本文主要探讨了非测量专业测量学教学改革的问题 ,着重从改革教学内容 ,教学方法和手段的改进两个方面进行了论述     

测量学课程内容及教学环节改革的探讨

教学改革工作涉及到每个学科,林学专业《测量学》教学工作如何能更好的适应林业的发展、社会实践的要求、服务于林业生产建设,是讲授《测量学》教师多年来探讨的问题。 1 林学专业《测量学》教学中存在的问题林学专业《测量学》是从工科院校非测绘专业《测量学》教学计划而派生的。其教学大纲、教材均是从50年代以来的历史沿袭,即从小区域大比例尺测图为主线组织教学内容,通过手工白纸测图过程的教学环节来完成教学任务。虽然过去有过多次修改,但其实质没有变动,另有教材内容上的增减、更替,课时多少的变化。我院近年来林学专     

园艺专业测量学课程教学改革探讨

测量学是园艺专业重要的专业基础课程,测量是进行园艺工程必不可少的施工程序。针对现代测绘技术的飞速发展和园艺工程对测量工作的特殊要求,以安徽师范大学为例,对园艺专业测量学实践教学特点,从理论教学、实验实习和考核制度3个方面进行了教学改革探讨。认为园艺专业测量学实践教学应该结合园艺专业特点,内容上适应园艺专业要求,授课形式具有时代特色;实践实习内容应更加合理化,组织形式应也要加以改革;考核制度应更加多样化和人性化。总之,园艺专业测量学课程的授课内容、实验实习和考核制度都应以其在园艺专业中应用为出发点,加以改革。     

农林专业测量学教改初探

随着科学技术的飞跃发展，测绘仪器和测绘技术都发生了巨大变革，在传统测绘技术正被现代测绘技术取代的今天，农林院校的《测量学》教学内容己不适应现代农林生产的需要，教学实验设备的不足己制约了教学的发展，教学方法和教学手段的落后更是束缚了学生的思想，对培养创造型人才极为不利。因此，《测量学》教学改革应从教材内容上进行革新，减少传统测绘方法的章节，增加现代测绘技术-特别是加强“3S”技术应用的内容；在基础设施建设中应加大实验室建设的力度，使其适应现代测绘技术的要求；在教学手段上应采用多媒体教学，使学生在单位时间内学到更多的知识。     

测绘工程专业《摄影测量学》课程教育的实践与思考

摄影测量从产生到现在,已经经历了模拟摄影测量、解析摄影测量和数字摄影测量三个发展阶段.伴随着各种新兴的科学技术特别是计算机技术、空间技术和信息技术的迅猛发展,数字摄影测量在国内外已经进入了实用阶段.而目前,大多数高校测绘工程专业摄影测量学的教育教学工作没有及时反映摄影测量的最新进展,其教育教学和实习的重点依然是模拟和解析部分.本文主要探讨了当前测绘工程本科专业摄影测量教育教学体系中存在的几个典型问题,包括摄影测量学的教学目的、教学内容的整和优化和教材建设、教学形式与教学方法.同时结合了本人摄影测量学的教学实践,从实际出发,提出了解决这些问题的具体意见和建议,对摄影测量学的教学改革具有重要的指导意义和实践意义.     

测量学教学改革的探讨

对于现代农业科学来说,农业资源和土地利用现状的调查,农业区划和生产布局设计等,都离不开地形图。各种农业专题地图的编制,都是以地形图和航空象片作为基础图件,经过野外判读、调绘,室内转绘、成图等工序制成的。所以,测绘工作对于农业科学而言是一项基础性、超前期性的工作。多年来,我们结合农业科学的特点,围绕如何提高教学质量和能力培养,对测量学教学的改革和建设进行了探索和实践。本文着重谈笔者在《测量学》教学改革方面的研究心得。     

测绘工程专业毕业实习存在问题及对策研究——以重庆交通大学为例

以重庆交通大学为例,分析了测绘工程专业毕业实习存在的问题,提出了规范毕业实习场地、毕业实习成绩评定方法的改革、实行产学研相结合的实践教学模式等教学改革措施,并在实践中加以应用,取得了良好的效果,以期为同类院校测绘工程专业毕业实习提供参考。     

试验统计方法课程教学改革探索与实践

介绍了试验统计方法课程的基本理论体系和教学目标,指出了试验统计方法课程教学中存在的主要问题,并提出了课程教学改革理念及思路,以为试验统计方法课程教学改革提供参考。     

《肥料商品学》的教学实践与思考

在总结《肥料商品学》教学经验的基础上,结合高校教学改革新观念,分析《肥料商品学》的教学现状及问题,探讨其发展趋势,进而提出相应的改革措施,并对其教学效果进行评价,以期为该课程的教学实践提供借鉴。     

现代信息教育技术下农业生产机械化课程实践教学改革

本文论述了现代信息教育技术的特征,分析了农业院校农业机械化及自动化专业和农学专业农业生产机械化课程实践教学的现状及存在的问题,提出了在现代信息教育技术下农业生产机械化实践课的教学改革方法和思路,为农业生产机械化实践课程的教学改革提供了理论基础。     

浅谈人力资源管理课程的实践教学改革问题

人力资源管理专业实践教学是培养复合型和应用型人才的重要途径。本文通过分析人力资源管理课程实践教学改革的意义,提出目前高校人力资源管理实践教学中存在的问题,并提出了人力资源管理课程实践教学改革的方法。     

浅谈农林院校测量学课程实践教学的改革

实践教学对培养应用型、复合型人才有着其他教学形式不可替代的作用。介绍了测量学课程实践教学的改革目标及内容。     

食品化学与营养学教学改革与实践

针对应用型本科层次教学改革,以提高教学质量为目标,结合多年来食品化学与营养学课程教学经验,从教学内容、教学方法和教学效果评价等方面进行教学改革与探索,旨在培养学生的适应能力、解决实践难题和创新能力。