兽医临床诊断学实验教学改革与实践

以兽医临床诊断学实验课的现状与存在的问题为出发点,在教师的教学自主权范围内,改革模仿式的实验教学方式为以学生为主导的实验教学方式,精心设计实验开设项目,将实验报告式考查改革为实验课程考试等,从而提高兽医临床诊断学的实验教学质量.     

民族班兽医临床诊断学课堂教学改革与实践

本文根据兽医临床诊断学的课程特点以及民族学生的实际,介绍了多媒体教学、案例分析式教学、比喻启发式教学和课堂讨论式教学等教学方法,为兽医临床诊断学及其相关课程的课堂教学提供了有益的参考。     

兽医寄生虫学教学现状与改革

兽医寄生虫学是动物医学专业的核心课程,其与兽医传染病学、兽医内科学、兽医外科学等课程共同组成动物医学专业的核心课程也是其他生命学科必须掌握的一门学科,本文重点阐述兽医寄生虫学教学现状,探讨兽医寄生虫学教学改革,更好的促进学生学习和掌握寄生虫学与寄生虫病学的基本理论、基本知识和基本技能,了解和掌握有关畜禽的寄生虫病病原特征、流行规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法及防制措施等,为从事兽医临床工作、畜牧养殖业生产与管理及肉品卫生检验与技术监督等工作奠定基础,更好的服务于疾病防控事业,保护人类健康、促进畜牧业发展。     

腾讯QQ在兽医临床诊断学教学中的应用

介绍了腾讯QQ在兽医临床诊断学课程教学中的应用,以期为该软件在教学中的推广应用提供参考。     

基于师生双重主体原则的兽医临床诊断学和谐教学模式构建

兽医临床诊断学是动物医学专业的重要课程之一,该文探讨了在师生双重主体的模式下,构建兽医临床诊断学和谐教学方法。指出和谐师生关系有利于调动学生学习兽医临床诊断学的积极性,提高学生的综合知识水平和创新能力。     

兽医临床诊疗技术课程改革探讨

兽医临床诊疗技术有效衔接了畜牧兽医专业基础课程和专业课程,对兽医专业学生技能培养起着至关重要的作用。笔者结合多年兽医临床诊疗技术课程教学经验,提出将兽医临床诊疗技术课程分为兽医临床诊断技术、实验室诊断技术、兽医常用临床治疗技术、兽医临床常见症状的诊断与处理4个模块针对性采用不同教学方法的改革建议,以期为提高教学效果,培养高素质技能型人才提供参考。     

基于“PBL+PDCA循环”导向的课程思政金课建设探究——以兽医外科学为例

新农科建设背景下,为更好满足国家和社会对厚植家国情怀新兽医科技人才的需求,兽医外科学课程应将强化对学生的思政教育作为课程建设目标。基于“PBL+PDCA循环”的教学模式可有效将兽医外科学课程思政元素与理论内容进行有机融合,升华课程教学团队素养,丰富课程内容,优化教学评价机制,提高兽医人才的培养质量,为打造一门高质量的兽医外科学课程思政金课提供有效帮助,培养爱农兴农、勇于创新、积极进取的新兽医科技人才,实现为党育人、为国育才的最终目标。     

兽医临床诊断学电子教学资源的建设与实践

塔里木大学兽医临床诊断学课程在电子教学资源建设方面取得了较大成绩,为学生进行自主学习提供了必要的教学资源。从图片资料、视频资源、电子图书、参考网站、教学课件、试题集及参考答案、电子教材等7个方面论述了兽医临床诊断学电子教学资源的建设及应用情况,以为其他相关课程的电子教学资源建设提供有益参考。     

开展兽医临床诊断学课程双语教学的思考

本文主要论述了双语教学的内涵及科学定位,开展《兽医临床诊断学》课程双语教学的重要意义和实施过程中的几个关键环节。     

新时期兽医外科手术学课程教学改革与实践

随着我国全面进入“十二五”建设的新时期,社会的意识形态、人们的生活水平、畜牧业的生产方式、现代教育的教学方式等均发生了显著的变化,这要求兽医外科手术学课程教学必须进行改革才能适应新的形势.本研究对该课程教学改革的内容进行了总结,包括教学标准的修订、教学内容的改革、实验设计的完善、教学形式的丰富、教学手段的更新和课程考核的改进等.