关于京津冀都市型现代农业职业教育协同发展的思考

目前,京津冀三地都市型现代农业职业教育协同发展的前提条件已经具备,都市型现代农业职业教育可能在京津两市周边交通方便的农村地区以及石家庄、保定等河北省大城市郊区的部分农村协同发展起来.北京可以利用自身优势发展都市型现代农业职业教育,带动周边都市型现代农业的发展.建议建立京津冀都市型现代农业职教集团,制定三地联合培养都市型现代农业职业人才的计划,打破招生界限.     

乡村振兴战略下河北省农村经济发展对策研究

农村经济是经济社会整体中不可分割的重要部分,新时期实现全面小康社会建设目标离不开农村经济社会的发展。随着"乡村振兴"这一国家战略的提出,农村经济问题再次受到关注。以河北省农村经济发展为例,利用SWOT分析工具对该省农村经济现状进行"优势"、"劣势"、"机遇"与"挑战"分析,在此基础上,提出了河北省农村经济在贯彻落实"乡村振兴"战略,主动实行新时期的对策举措,应以创新理念推动体制机制改革,大力提升农业科技水平,坚持绿色农业发展理念,加强农村劳动力职业教育,强化农业经济品牌意识,以实现新形势下河北省农村经济的跨越式发展。     

河北省农村劳动力职业技能体系研究

分析了河北省劳动力职业技能提升存在的问题,并对农村劳动力职业技能体系的建设进行了研究,并提出了相应的对策,即：为农村劳动力提供必要的培训平台,利用高校教育与职业教育的资源,借助社会和企业的力量,并充分发挥政府的引导监督功能。     

依托河北省学前教育职业教育集团推进教育精准扶贫的策略研究

精准扶贫是"十三五"时期实施的一项促进经济社会协同发展的重大战略,河北省学前教育职业教育集团通过职业教育、成人教育、学前教育三条途径有效推进精准扶贫。通过职业教育,鼓励贫困学生进入职业院校,以"四个精准"培育高素质幼教人才;通过学前教育,聚焦幼教机构,聚焦幼儿教师素质,提升贫困地区幼儿园及幼儿教师的整体水平;通过继续教育,以学历教育及家长教育提升农村贫困人口尤其是妇女的文化及家庭教育水平。     

农村妇女参与村民自治的现状与影响因素分析——以河北省农村为例

农村妇女参政是推进民主建设的重要内容.以河北省农村妇女政治参与的研究为例,并据相关数据分析表明,河北省的农村妇女民主参与程度不高,究其原因:一是经济地位的影响;二是义务教育和农村职业教育方面的影响;三是社会经济体制变革的影响.研究显示河北省农村妇女存在当选度低,政治功效感弱等问题的研究,着重阐述制约农村妇女参与民主自治的影响因素,最后提出促进妇女政治参与的几点对策.     

云南农村职业教育发展现状及问题分析

农村职业教育在当前农村改革发展中,特别是新型职业农民培育中有着十分重要的地位和作用.本文应用问卷和访谈相结合的研究方式,在了解、分析云南农村职业教育现状和存在问题的基础上,针对调查结果与分析,从加大农村职业教育宣传力度,提高农民接受农村职业教育积极性;改进农村职业教育内容和形式,提高农村职业教育教学质量;增加农村职业教育资金投入;完善农村职业教育体系等方面,提出了加快云南农村职业教育发展的建议.     

发展农村职业教育之我见

农村职业教育在我国经济发展中所起的作用越来越重要,农村职业培训机构、职业中学、职业技术学院有增无减。为了避免农村职业教育走弯路,促进农村职业教育的快速发展,必需规范农村职业教育,确立职业教育观念。     

农村职业教育价值观的历史梳理及反思

农村职业教育具有工具价值和人本价值,它体现出农村职业教育价值观的本真。从20世纪30年代开始,中国农村职业教育经历了从救国工具转向实现经济利益,再转向注重人的发展三个阶段。对革命时期农村职业教育价值观、当代农村职业教育价值观和新时期农村职业教育价值观进行梳理和反思,有助于为农村职业教育健康发展提供思想基础。     

农村职业教育产品属性的研究综述

农村职业教育的根本问题是经费问题,也就是国家将农村职业教育定位在公共产品的哪一个层次的问题。界定分析农村职业教育的性质,有利于界定各级政府在农村职业教育投入上的责权,从而有利于建立农村公共财政框架下的农村职业教育的经费保障机制。文章回顾了现有文献对教育、职业教育和农村职业教育的产品属性的研究,借鉴了国外对于职业教育的供给状况,提出了农村职业教育产品属性的进一步研究思路。     

农村职业教育的地位与作用

农村职业教育在全国建设小康社会的战略中肩负着重要的历史使命,我国社会发展需要大力发展农村职业教育,农村经济可持续发展离不开农村职业教育,加强农村精神文明建设重要举措之一是加强农村职业教育,解决"三农"问题重要途径是发展农村职业教育.     

刍议农村职业教育发展中的县级职教中心

县级职教中心是农村职业教育的"龙头",其改革和发展关系到全国农村职业教育的整体发展,对于促进农村剩余劳动力转移,解决我国"三农"问题至关重要.通过分析河北青县职教中心对推进县级职教中心改革与发展的作用和经验,提出县级职教中心建设所面临的主要问题,并对如何促进县级职教中心的进一步发展提出相应建议.     

农村职业教育服务于社会主义新农村建设问题探析

发展农村职业教育是建设社会主义新农村的必然要求。发展农村职业教育对于培养新型农民,转移农村剩余劳动力,实现农业产业化和农村城镇化意义重大。当前,应积极探索农村职业教育服务于社会主义新农村的途径和对策,转变农村职业教育的办学指导思想,完善农村职业教育体系,使其更好地为社会主义新农村建设服务。     

欠发达地区高职教育对接新农村建设人才培养的问题及对策——以黄冈市三所高职院校为例

高职教育对接新农村建设人才培养既是社会主义新农村建设的需要,也是高职院校自身发展的需要。本文对欠发达地区高职教育对接新农村建设人才培养的有关问题进行了研究,并提出对策。     

县级农广校在农村职业教育中面临的困境和发展思路——以资中县农业广播电视学校为例

针对农业广播电视教育在发展过程中存在的资金投入不足、师资匮乏、招生艰难、学员就业不理想等不能适应经济社会发展需要的问题,提出县级农广校在实施农村职业教育中的七大切实有效措施。     

无锡高职教育与社会主义新农村建设的适应性研究

探讨了高职教育与社会主义新农村建设的关系,对无锡社会主义新农村建设现状、人才需求情况、高职教育现状进行了分析。并以此为基础,分析了无锡高职教育与社会主义新农村建设之间的适应性程度,提出了存在的问题及问题解决的途径。     

高职学历教育与职业培训相结合助力新农村建设

新农村建设对于高职教育既是机遇又是挑战,本文旨在研究面对当前新农村建设的形势要求,高职教育应该转变办学理念和模式,在学历教育的基础上进行职业培训,两者并举,这既是新农村建设的需要,也是目前高职教育改善自身生存环境的需要。     

试论新形势下农科高职教育的必要性和紧迫性

[目的]发展江西农科高职教育。[方法]结合江西省农村经济发展、农业结构调整、社会主义新农村建设的基本情况,论述新形势下江西发展农科高职教育的必要性和紧迫性。[结果]江西省农村经济发展、农业结构调整、社会主义新农村建设奇缺农科高职人才。[结论]新形势下江西迫切需要大力发展农科高职教育。     

对农业类高职院校服务社会主义新农村建设的探讨

就当前我国农业和劳动力现状以及高职教育在新农村建设中的促进作用进行了分析,并对如何推进高职教育改革以更好地服务于新农村建设进行了探讨。     

农村职教与终身教育体系的辩证关系研究

阐述了农村职业教育的现状，并分析了农村职教与终身教育体系之间的辩证关系。