自我管理视域下学科馆员转型

学科馆员2.0是图书馆学科服务深度发展的关键.在数字化、网络化和信息化变革的推动下,学科馆员转型势在必行.学科馆员通过自我学习、自我反思与自我调控等途径,修炼品性,激活智慧,提升服务力,增强服务功效,彰显自己与图书馆的价值.     

论网络环境下新型图书馆馆员的角色定位

论述了在网络环境下图书馆在经历转型变革中,图书馆馆员应与时俱进,尽快实现从传统图书馆馆员向新型图书馆馆员的转换,并探讨了新型图书馆馆员的角色特点。     

高校图书馆智慧环境下馆员能力评价研究——基于层次分析法和理想点法

[目的/意义]馆员能力建设构成了高校图书馆智慧化转型的重要内容,评价馆员的服务能力可为高校图书馆开展馆员业务培训提供依据。[方法/过程]通过梳理现阶段高校图书馆智慧环境下馆员能力的组成要素,论文建立了评价指标体系。同时,论文将层次分析法和理想点法两者结合起来,提出了评价模型,并通过实证研究证实了其有效性。[结果/结论]论文开展的有益探索将为中国高校图书馆的智慧馆员评价活动提供理论支持。     

浅析建立"学科馆员"制度的必要性

学科馆员作为一种高级专门人才,是联系图书馆与学校各专业、院、系的重要纽带。在高等教育大力发展的今天,学科馆员对于创新图书馆服务,完善图书馆员队伍,加速图书馆转型都有着重要意义。本文通过对建立学科馆员在上述几个方面作用的分析,进一步强调了学科馆员制度建立的必要性。     

知识管理环境下的高校图书馆知识服务模式构建

随着知识经济时代的到来,高校图书馆的服务正由传统的文献信息服务向知识服务转型。通过对知识管理、知识服务的阐述,分析了高校图书馆知识管理与知识服务的内在联系,运用知识管理的原理构造出了高校图书馆知识服务模式,即知识服务用户自我服务模式、知识咨询参考馆员服务模式、知识学科馆员服务模式、知识咨询专家服务模式。     

智慧图书馆驱动下的高校图书馆转型实践探析——以浙大城市学院图书馆为例

[目的/意义]在智慧图书馆驱动下，图书馆转型已成为未来图书馆发展的主要研究课题，明确目前高校图书馆转型内容，分析转型发展遇到的普遍问题及挑战，为高校图书馆确定转型发展方向和寻找合适转型突破点提供借鉴和参考。[方法/过程]利用文献分析和可视化方法对高校图书馆转型研究现状的关键词进行共现分析，明析转型内容；使用案例分析法对浙大城市学院图书馆相关转型措施进行实践剖析，总结转型过程中遇到的难题及挑战。[结果/结论]高校图书馆利用现代化技术及手段已经尝试从多方面、多角度进行转型改革，创新服务内容、提高馆员专业素养、合理规划空间、变革组织结构等，并取得了一定转型成果；但转型过程中还存在一些问题，服务创新内容过于依赖技术，但技术管理不足导致服务开展困难重重；馆员专业素养无法测定，是否能够满足转型要求未知；空间和资金不足，不能为读者提供更多创新创造空间；最后，组织结构制度不完善可能导致工作开展止步不前等。     

高校学科馆员个人知识管理探析

学科馆员制度是知识经济时代下图书馆服务的一种创新,知识经济时代下的图书馆需要知识管理和知识服务。分析了学科馆员进行个人知识管理的必要性,界定了学科馆员个人知识管理的内容,对学科馆员个人知识管理的实施进行了具体阐述,以期提升高校图书馆的竞争力。     

“互联网+”高校图书馆知识创新服务

知识服务是高校图书馆的核心服务,概述了知识创新及知识创新服务的内涵,探讨了高校图书馆知识创新服务现状,提出互联网+高校知识创新服务管理策略,包括向融合图书馆转型、打造智慧馆员、移动交互式大平台建设、构建知识创新服务体系、图书馆空间的再造等。     

农业院校图书馆学科馆员制度研究

农业院校图书馆建立学科馆员制度,是更新服务观念、开拓新的服务领域、开启新的服务模式的一种摸索尝试。介绍了学科馆员制度的概况、学科馆员的工作内容与职责以及农业院校图书馆实行学科馆员制度的必要性。对目前中国农业院校图书馆在学科馆员建设中存在的主要问题进行了论述并提出了解决方案。农业院校图书馆应该从实际出发,将学科馆员服务有机地融入到农业院校教学与科研工作中。     

图书馆引入前沿技术的价值分析

3D打印、高级多媒体、可视化等前沿技术目前已在美国图书馆服务中应用,图书馆引入前沿技术是服务转型创新的重要途径,能增强图书馆资源的可见性,凸显服务价值,挖掘创新主体潜能,促进社会创新进程,但在操作层面应重点关注服务理念、资金预算和馆员角色转换3方面问题.     

信息社会图书馆文献信息资源管理转型与馆员信息素养的提高

图书馆现代文献信息资源管理及其转型对馆员信息素养提出了更高的要求,也是信息社会发展的必然要求。通过对信息社会图书馆员在文献信息资源管理中的角色进行定位,提出了提高馆员信息素养的多种有效途径。     

数字图书馆的特点与馆员角色的转变

针对数字图书馆的特点 ,本文分析了在网络数字环境下图书馆馆员的角色 ,为建设数字图书馆、提高馆员素质提供了有益的参考。     

论“专升本”院校图书馆知识管理中的学科馆员

知识管理是新时代新环境下图书馆管理的一种先进的、科学的、有效的管理理论与方法。学科馆员是近年我国高校图书馆引进的一种管理模式。探讨了学科馆员在新升本科院校图书馆知识管理中的作用与地位、学科馆员所需的素质与要求、学科馆员在知识管理中的主要职责以及学科馆员制度的建立。     

论新形势下高校图书馆期刊馆员必备的素质

随着科学技术的发展,图书馆正在迈向现代化,高校图书馆期刊馆藏呈多样化。出版周期短、内容新颖、信息量大等特点决定了期刊的重要地位。多种载体并存以及用户对信息的需求个性化等,对期刊馆员的职业道德、计算机技术、信息管理意识、专家学者的综合素质、开拓进取的创新素质、健康的心理素质等提出了更高的要求。     

转型期的地方高校图书馆工作的挑战与变革

地方高校的战略转型,正是高校图书馆事业大发展、大繁荣、大变革的重大机遇期,图书馆如何突破瓶颈,抓机遇迎挑战,把握好切入点,实现从资源导向向服务导向转型,建造新的服务环境和社会交流空间,积极探索转型发展之路。     

论高校图书馆的信息沟通

信息服务己成为高校图书馆的重要职能，信息沟通则是高校图书馆做好信息服务工作的前提和基础。文章论述了图书馆信息沟通的内涵和作用，分析了高校图书馆信息沟通存在的问题和障碍，提出了高校图书馆加强信息沟通的主要措施。     

论高职院校图书馆用户教育

在信息时代与知识社会中,人们面临着如何找寻资料解决问题的困难,提升用户的信息素质,使用户能了解与利用周边各项丰富的信息资源,是图书馆的新使命。简述了高职院校图书馆用户教育的必要性、内涵．提出了高职院校图书馆用户教育的具体措施。     

高职院校图书馆员与继续教育

本文从分析高职院校图书馆员现有素质状况入手。指出加强馆员继续教育的必要性,并就如何开展对馆员的继续教育活动提出了探索性的建议。     

论新时期图书馆员转变社会角色的途径

二十一世纪是信息社会,信息网络改变了图书馆的工作内容、服务方式和服务手段。本文对网络环境下图书馆员的多元化社会角色进行了综合分析,探讨了网络环境下图书馆员转变社会角色的主要途径。     

高等医学院校图书馆个性化信息服务探究

介绍了高等医学院校图书馆个性化信息服务的内涵,分析了高等医学院校图书馆开展个性化信息服务的意义、特点、方式与模式,提出了高等医学院校开展个性化信息服务的措施。