高校图书馆智慧环境下馆员能力评价研究——基于层次分析法和理想点法

[目的/意义]馆员能力建设构成了高校图书馆智慧化转型的重要内容,评价馆员的服务能力可为高校图书馆开展馆员业务培训提供依据。[方法/过程]通过梳理现阶段高校图书馆智慧环境下馆员能力的组成要素,论文建立了评价指标体系。同时,论文将层次分析法和理想点法两者结合起来,提出了评价模型,并通过实证研究证实了其有效性。[结果/结论]论文开展的有益探索将为中国高校图书馆的智慧馆员评价活动提供理论支持。     

民办高校图书馆进行大学生文化素质教育方式探析——基于黑龙江省民办高校图书馆的调查与分析

提高大学生的文化素质教育已成为高等教育改革面临的一项紧迫任务,民办院校的任务尤为沉重.在对哈尔滨市3所民办院校1 000名在校大学生进行问卷调查和分析的基础上,深入剖析图书馆开展大学生文化素质教育的现状,探讨如何利用大学图书馆的教育职能,充分发掘民办高校图书馆开展文化素质教育的作用和优势,通过实践摸索找到适合民办高校图书馆开展大学生文化素质教育培养的切实可行的有效途径和方式.