高等教育国际化的发展态势与中国大学的应对

高等教育国际化是二战后世界高等教育发展的重要趋势和显著特征。当今世界高等教育国际化呈加速发展的态势,在内容和形态方面表现为:课程国际化进程加快和范围的扩大,跨国教育形式和手段多样化以及区域性或全球性高等院校合作组织的建立和合作计划的制定。在特征上表现为:一是高等教育国际化的经济驱动因素更为明显,国际交流朝着国际贸易的方向发展;二是高等教育国际交流的实施主体改变,高等院校发挥主导作用;三是高等教育国际化内容从单纯到丰富,形式由援助走向相互竞争;面对高等教育国际化的趋势,中国大学应趋利避害,采取因应之道。本文从观念和意识、实施规划、培养目标、课程体系、交流与合作、法规和政策等6方面提出应对之策。     

新形势下教师职业面临的挑战与对策

在我国加入ＷＴＯ后 ,这个世界性的、开放的、国际化的组织将我国带入了经济全球化的历史发展进程中。加入ＷＴＯ在促进我国经济发展、社会进步的同时 ,必将极大地促进我国高等教育的国际化并推进我国教师职业专业化的进程。这对我国的高等教育和从事高等教育的教师提出了许多挑战 ,对这一点我们必须有足够的认识。用战略的眼光审视高等教育 ,用发展的观点思考教师职业的未来 ,我们才能比较从容地应对挑战。　　 一、高等教育国际化所谓“高等教育国际化” ,联合国教科文组织和大学联合会 (ＩＡＵ)下的定义是 :“把跨国界和跨文化的观点和氛…     

论新时期我国高等教育国际化策略选择

经济全球化已对我国高等教育产生深刻而广泛的影响,国内大学的品牌优势正面临前所未有的挑战.境外著名高校通过制定长远规划,构筑国际同盟等战略,大力推进高等教育国际化进程,并纷纷登陆中国高等教育市场.在新的形势下,我国高校要采取积极有为的措施,加快师资国际化、学生国际化和课程国际化步伐,不断提升国际影响力和核心竞争力.     

论人民币国际化的机遇与对策

文章认为不断强大的中国整体经济实力为人民币国际化提供了良好的保障。金融危机造成的环境有利于逐步有序地推进人民币国际化进程。面对人民币国际化进程中可能存在的风险,提出了以下建议：从增加人民币汇率的弹性入手,使人民币汇率更加市场化;实现人民币资本与金融项目的自由兑换;完善人民币国际化保障制度;以区域化推动人民币的国际化。     

国际化视野下的高等教育本土化发展

本文从高等教育国际化的内涵入手,分析了国际化过程中高等教育本土化的不同选择,并对调和高等教育国际化和本土化关系提出初步的探讨;认为将高等教育国际化与社会本土的意识形态、民族特色相结合是促进本国高等教育的发展的理性选择。     

华为国际化经营战略分析

华为公司产品销往世界各地,但是其国际化仍存在一些问题和风险。在本文中主要从国内各手机品牌公司发展状况和华为公司发展及海外拓展情况讲述华为和国内其他公司海外拓展的情况。本文重点分析华为公司国际化进程,同时深入分析了华为公司在全球范围内的经营现状以及国际化的经营环境。剖析了华为公司国际化的进程对中国民营企业逐步走向成熟的重要启示。     

我国农村家庭高等教育投资风险的分类及其成因

农村家庭高等教育投资风险根据一般风险的分类标准,可以划分为不同的种类.按照风险波及的范围分类,农村家庭高等教育投资风险可以分为教育质量风险、专业选择风险、就业风险、教育过度风险、个性风险、主体风险和预期收益风险.农村家庭高等教育投资风险产生的原因非常复杂,既有家庭外部的因素,也有家庭内部的因素;既有高等教育外部的问题,也有高等教育内部的问题.因此,有必要针对不同类别的投资风险,进行具体分析.     

芬兰高等教育国际化政策及分析

随着欧盟高等教育政策的变化、国际高等教育的发展以及国内形势的改变,芬兰建立了二元高等教育体系,采用了新学位制度与学分系统,与此同时保证高等教育质量,促进高等教育的国际化,增强高等教育的竞争力与吸引力,其国际化政策有着芬兰独有的特点与意义.     

欧洲和澳大利亚林业高等教育国际合作的启示

目前我国林业高校已经加强了与国际同行的交往和合作,但相比派出学生到国外学习,在吸引外国留学生来华学习林业知识和理论方面还有许多工作可以探索和实践。借鉴欧洲和澳大利亚林业教育国际化项目实施的经验,中国林业高等教育国际化需要经历三个发展阶段：整合国内林业教育资源,为与国际接轨奠定基础;多渠道开展区域性合作,统筹国内国外教育资源,稳步推进国际化进程;加强课程和科研能力建设,尽快实现与发达国家林业院校平等对话。     

逆全球化背景下浙江高等教育出口服务贸易的影响因素研究

作为一个在教育国际化进程中处于领先地位的大省,浙江省的高等教育出口收获了全球化带来的快速发展,然而,随着"逆全球化"这一因素开始笼罩高等教育出口,浙江省高校应在总结以往发展经验和现状调查基础上,开拓式地引入OLI范式理论,进一步深入分析提取出浙江高等教育出口的竞争要素,从思想观念、政策和高校三个层面构建浙江省高等教育出口的提升新路径。     

我国专业硕士学位教育国际化发展探析

阐述了专业硕士学位教育国际化内涵和发展的意义,对比了国内外高等教育国际化发展状况,提出我国专业硕士学位国际化发展的对策.     

论高等教育国际化及其应对

国际化是当今高等教育的一种发展趋势，本分析了高等教育国际化概念的发展过程，归纳出对高等教育国际化的三种理解，指出了高等教育国际化的促进因素，探讨了我国高等教育应对国际化发展趋势的对策。     

大众化后高等职业教育办学观的研究

本文提出并阐述了大众高等教育阶段,高等职业教育的办学观是树立特色化、品牌化办学意识,坚持多元化、多样化办学观念,坚持产业化、社会化办学方向,推进国际化、合作化办学进程。     

农林高校师资队伍国际化：现状、制约因素与对策

师资队伍国际化是高等教育国际化的核心要素之一,也是建设世界一流大学的根本保证.通过对我国农林高校师资队伍国际化的现状和制约因素的简要分析,认为近年来我国农林高校师资队伍国际化水平有所提高,但与世界高水平大学相比仍有一定的差距;国家留学政策导向和管理机制的健全程度是影响我国农林高校师资队伍国际化的主要因素;保持国家公派留学渠道畅通是加速师资队伍国际化的最有效途径,地方政府资助渠道和校际间的合作交流渠道可以作为国家公派留学的补充渠道.     

美国高等教育人才培养国际化对中国农业高等教育的启示

美国高等教育人才培养国际化发展模式对世界高等教育的发展产生了重要影响。笔者总结了美国的高等教育人才培养国际化经验,并结合中国高等教育人才培养的现状,提出了中国高等教育人才培养国际化的发展途径。希望能够为中国高等教育,尤其是农业高等教育人才培养国际化发展计划制订和实施提供一定的参考。     

高等教育国际化视野下高校教师专业化发展研究

本文探讨了高等教育国际化的内涵,对教师专业化进行解读,探讨高等教育国际化对高校教师专业化发展的影响和要求,探究高等教育国际化视野下高校教师专业化发展途径。     

国际化课程教学质量对本科生科研能力提升的影响研究——基于研究型大学金融本科教育视角分析

建设一流大学和一流学科,是党中央、国务院为提升我国高等教育发展水平、增强国家核心竞争力,在新时期做出的重大战略决策。培养具有一定科研能力和国际竞争力的本科生是研究型大学高等教育国际化的主要任务。为探析研究型大学国际化课程教学对本科生科研能力提升的影响,运用层次分析法对大学生的国际化课程教学以及科研能力进行量化,并通过多元线性回归探讨相互关系。结果表明:大学生对现行的国际化课程教学质量水平的适应性在不同年级间存在差别。国际化课程教学体系中教学内容的设置以及教学方式选择的国际化改革越深化,学生对本专业的兴趣越高;花在本专业学习的课余时间越多、平均成绩点数(GPA)越高,大学生科研训练(SRT)参与率越高,学生对科研能力的提升就越显著。     

中国企业国际化进程中人力资源管理策略

伴随着经济全球化进程的不断加深,我国的企业也在随着国际化的步伐不断的发展着。在我国企业进入国际化发展的过程中,企业的人力资源管理水平的高低对企业在国际之中整体的发展有着十分重要的作用。然而在我国当前的企业国际化人力资源管理的过程中仍旧存在着较为严重的缺陷与问题,并且这些问题已经综合性的影响到了当前我国企业国际化的进程以及我国在国际化进程之中的地位。为此,文章主要对中国企业国际化进程中人力资源管理的影响因素进行了简要的分析,通过对当前企业内部的人力资源管理存在的问题以及影响因素进行综合性的分析,以期真正实现企业在国际化进程之中的快速发展。     

中外合作办学与推动江苏高等教育国际化对策研究

国际化已成为21世纪中国高等教育的发展趋势,中外合作办学是推动高等教育国际化的有力手段。目前,江苏省高等教育对外开放不断扩大,双边和多边合作与交流日益广泛,但国际化程度、管理模式还有待提高与改善,应在引进优质教育资源、趋利避害的同时,利用自身优势和特色办学,探索出一条适合于江苏省高等教育的国际化道路。     

货币国际化的形势分析和中国选择

随着国际化进程的不断加快,各种货币在世界范围内的流通加强,我们生活中也就逐渐出现了世界货币。向大家阐述了什么是货币国际化,货币国家化的概念、发展阶段和需求因素等,另外,我们都知道目前已经国际化了的货币的最好代表就是美元,可以与已经国际化的货币进行参考比较,注重分析国际化货币所带来的利弊,进而讨论对于人民币国际化进程中,中国的态度选择,即是否要推动人民币国际化的进程。