分子生物学实验教学模式改革探索

针对分子生物学实验教学项目设置、实验教学运行方式、实验教学评价体系等方面进行了改革,建立了基于基因克隆的分子生物学实验教学体系,使分子生物学实验教学课程层次化、教学系统化,使学生的综合能力得到了更好的训练,培养了学生的综合实验能力和创新意识,达到了良好的教学效果.     

动物科学专业细胞分子生物学实验教学改革探析

细胞分子生物学是培养生命科学领域高素质创新型人才的必修课程。随着生命科学的不断发展,动物科学作为实践性、应用性较强的农学专业,也越来越重视学生实验操作能力的培养。为提高动物科学专业学生对细胞分子生物学实验课程的兴趣,提升学生的实验操作能力,根据具体专业实验教学经验,从实验教学内容、实验教学方法、实验教学考核方式等方面对动物科学专业细胞分子生物学实验教学进行了改革初探,并提出了具体的改革方案,对动物科学专业学生实践动手能力和科研素质的培养具有重要的指导意义。     

高等师范院校分子生物学实验教学改革初探

针对当前高等师范院校分子生物学实验教学存在的问题以及新兴产业对高素质专业人才需求不断提高的新形势,对高师生物专业分子生物学实验教学实行了一系列改革与尝试,即改革实验教学内容、优化实验教学方法、建立科学全面的考评体系等,旨在提高学生的专业实践技能,培养学生的创新能力,进而提高学生的综合素质,现已取得良好的效果。     

农业院校分子生物学综合性实验教学改革与成效

根据农业院校分子生物学实验课程现状,对分子生物学实验课程进行综合性教学改革。以一个综合性实验为例,尝试新的教学方法。综合性实验具有学生自主性强、综合实验技术多等特点,取得了较好的教学效果。在今后农业院校分子生物学实验教学中,应多开发综合性实验教学内容和采用综合性实验教学模式。     

分子生物学与基因工程实验教学中学生创新创业能力的培养

阐述了创新创业能力培养的内容及其重要性,分析了分子生物学与基因工程实验教学和创新创业能力培养的关系以及改革分子生物学与基因工程实验教学内容与方法,让该课程在培养学生良好的创新创业能力过程中发挥更加重要的作用。     

分子生物学实验教学改革的探索与实践——以PCR教学为例

分子生物学实验是生物工程专业一门非常重要的专业基础实验课程。该文针对分子生物学内容抽象、实验体系小的特点,以分子生物学实验技术中基础的PCR实验教学为例,从教学内容的设计、理论与实践相结合、实验教学的实施的等方面进行了教学改革,以期提高教学质量,激发学生的积极性和主动性,培养学生的动手能力和创新意识。     

分子生物学实验教学现状及改革措施

针对分子生物学实验教学的现状,提出实验教学改革的必要性和重要性,从教学内容的设置和开展方式、实验教学活动的管理、考核方式等方面进行了思考,以期提高实验教学质量,培养学生的创新能力。     

农业高校本科分子生物学实验教学改革的探索

分子生物学是生命科学领域的前沿学科,其研究手段和方法已成为生物农业的核心技术。为培养符合现代农业产业需要的全面性高级人才,需重视分子生物学的实验教学。本文针对分子生物学实验教学的内容设计、教学手段以及实验结果评价体系等方面提出探索性改革意见,以全面提高学生的综合素质、创新能力以及竞争能力。     

分子生物学理论和实验教学探索

本文结合分子生物学的发展特点和高等教育人才培养模式的转变,就分子生物学理论教学和实验教学方面进行了探索性思考。理论教学采用双语教学模式,实验教学要开展基础实验和设计型实验,激发学生的学习主动性和积极性,培养创新型的高素质人才。     

高等农业院校硕士生分子生物学实验教学体会

实验教学是分子生物学课程的重要组成部分。在硕士研究生分子生物学实验教学中,从精选实验内容、多种教学法的综合应用、注重实验技能的训练和建立多元化考评体系4个方面进行了探索,以期充分发挥实验课的作用,提高学生的动手能力。     

互动式教学模式在分子生物学课程的探索

为调动学生学习分子生物学的兴趣和积极性,提升分子生物学课程教学效果,从理论和实验教学过程入手,对互动式教学模式的应用展开分析,与启发式等教学方法结合,探讨分子生物学教学质量提升的有效实践方法。     

分子生物学综合性实验教学改革和探索

分子生物学是一门实践性较强的前沿学科,实验教学是其重要组成部分。安徽师范大学借助教育部“国家级双语教学示范课程建设项目”的机遇,对分子生物学实验教学的建设与改革进行了探索。该文介绍了安徽师范大学分子生物学综合实验改革的背景、理念及目标,提出了综合性实验教学体系的设计,这种改革方式不仅能提高学生对实验的参与度和关心度,还能将理论知识系统化,并形成一种整体思维方式。     

分子生物学实验教学改革探索

从优化实验教学内容,改进实验教学方法,严格要求实验报告,建立科学的实验成绩评定方法 4个方面入手,对分子生物学实验教学进行了探索与改革。通过此教学实践,在提高学生的获取知识能力和动手操作能力,以及培养学生的团队意识等方面取得了很好的效果。     

分子生物学实验教学现状与改革

结合实验教学实践,阐述西南大学生物技术学院分子生物学实验课程教学现状,分析存在问题,并通过丰富有关实验教学方法,优化教学资源配置,完善成绩考核体系,加强实验室环境安全建设等方面来探讨分子生物学实验教学模式改革,旨在提升分子生物学实验教学质量,培养高素质人才。     

新建本科院校农林生物专业分子生物学实验教学探索

为提高新建本科院校农林生物专业分子生物学教学效果,应注重实验教学组织方式的创新。强化实验前准备与实验后讨论,进行实验教学改革探索。培养学生学习的独立性、主动性。     

多方位改进研究生的分子生物学技术理论与实验教学

21世纪是生物学迅速发展的世纪 ,分子生物学已成为生命科学公认的带头学科 ,其理论与技术已在医学领域中广泛应用。随着分子生物学的发展 ,新知识和新技术的不断出现 ,几乎每年都要求任课教师补充新的内容。在实验教学方面 ,随着我院研究生招生人数的不断扩大 ,选修《分子生物学》课程的人越来越多 ,如何用有限的实验经费较好地完成教学任务 ,就显得尤为重要。笔者在担任 3年该课程的分子克隆、表达 ,核酸分子杂交和 PCR技术等理论与实验教学中 ,在多方位改进研究生的分子生物学技术的理论与实验教学方面做了一些尝试 ,取得了较好的教学效…     

应用型本科院校“生物化学与分子生物学”课程群实验教学改革探析

“生物化学与分子生物学”课程群作为生命科学各学科基础的实验学科,也是生命科学的最前沿和发展速度最快的学科.其实验技能的训练不仅会直接影响学生对相关课程的理解和学习,还会进一步影响学生科学的思维过程以及分析问题和解决问题的能力.通过对生物化学、分子生物学及基因工程等实验教学内容体系的重组、教学手段与实验考核方式的改革,结合教师的科研情况、学科前沿动态对学生创新能力的培养进行了应用型本科院校“生物化学与分子生物学”课程群实验教学改革尝试,取得良好效果,为同类课程改革提供了参考.     

提高《生物化学与分子生物学实验课》教学质量的孔见

本文分别从培养学生的学习兴趣、培养学生良好的学习习惯和开设设计性实验三方面,就如何提高生物化学与分子生物学实验教学质量和教学效果进行了阐述。     

科研与教学一体化模式在分子生物学理论和实验教学中的应用

针对传统分子生物学理论课教学和实验教学方法的弊端,初步探索了将教师科研与教学相结合,改革培养模式及考核方式以提高分子生物学教学效果,培养学生创新意识和综合能力的具体措施,分析了教研一体化模式的应用对大学生、高校教师以及高等院校发展的优势。     

综合性大学农科本科分子生物学实验平台的构建

分析了现有综合性大学和农业院校中生物、农学类专业设置中分子生物学相关实验课程情况,总结了上海农学院在并入上海交通大学后的学科发展及分子生物学实验教学的实践,构建了农业学科本科分子生物学实验教学平台,并提出了实施的具体办法。