新时代高校“双向思政教育”创新模式的探究

高校是培养合格社会主义事业建设者和接班人的摇篮。大学生思想政治教育对高校发展、人才培养发挥积极作用。本文充分利用红色资源,将其与当代大学生思想政治教育紧密结合,以党建育人为思想政治教育的核心内容,采取校外"体验式"党课与学生宣讲团双向互动式教育模式,切实加强思政教育的实效性、说服力和感染力,为新时代高校思政教育提供可借鉴的思路与参考。     

高校隐性思想政治教育问题研究

本文主要对隐性教育在高校思想政治教育中开展的必要性和遇到的问题进行分析,探究在高校开展隐性教育的路径,旨在增强高校思想政治教育的实际效果,提高大学生思想政治教育科学化水平,对建设中国特色社会主义高校具有深远而积极的意义。     

西南林学院大学生心理健康教育工作研究

大学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分,是促进大学生全面发展、提高人才培养质量的重要途径和手段.高校应成立专门的心理健康教育与咨询机构,明确任务和目标,努力提高大学生心理健康教育与咨询工作的规范化、专业化和科学化.     

探析高校入党积极分子教育长效机制构建存在的问题及原因分析

入党积极分子的培养工作是发展学生党员工作的基础和关键,各高校重视学生党员发展工作,然而对入党积极分子的选拔、考察和监督、培养工作仍存在形式化、程序化的现象,甚至分高校对入党积极分子的培养注重前期的党课培训以及大学生上交的书面材料,并没有构建教育长效机制。基于此,本文深入分析当前高校入党积极分子的选拔、培训以及教育长效机制的构建存在的问题,并剖析原因。     

大学生就业市场化与高校教育的科学走向

随着形势的发展,我国大学生的就业模式发生了根本的变化,这种变化后出现的大学生就业问题,暴露了我国现行高校教育还存在严重的弊端。面对新的就业市场机制,高校教育必须坚持以市场为导向,深化教育改革,走科学化的教育发展道路。     

大学生参与高校管理的探索与实践

大学生参与高校管理是教育管理民主化向学生群体的自然延伸,是深化教育改革,提高教育质量,以及整体推进教育科学化、民主化进程的有效途径。回顾大学生参与高校管理的历史渊源及理论探索,分析当前我国高等教育对相关问题的政策及法律规定,研究西南大学近年来学生参与学校管理的具体实践,可以为进一步做好此项工作提出构想和建议。     

大学生思想政治教育科学化的实现路径探讨

加强大学生思想政治教育,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实行人才强国和科教兴国战略具有重大战略意义。随着网络的飞速发展,大学生接触到的信息更是五花八门,极容易受到不良思想的侵蚀,影响正确价值观的形成。当前高校的思想政治教育教学工作状况并不乐观,严重缺乏科学性。所以,高校加快推进大学生思想政治教育科学化工作迫在眉睫。文章深入分析大学生思想政治教育工作的具体化策略,提出有效实现路径,希望能够为高校的思想教育工作提供妥善思路。     

民族地区高校学生党建工作现状分析及对策——以塔里木大学为例

民族地区高校学生党建工作是学校党委工作的重要组成部份。在对塔里木大学学生党建工作状况进行了深入调查后,重点对民族地区高校大学生党建工作的现状及原因进行了认真的分析,并对此提出了营造网络党建氛围,整合多方资源,结合实际、分层次、常态化、实效化地开展教育和发展工作,同时加强优秀民族学生的教育与培养,提高党课通过率等一系列对策,以确保民族地区高校学生党建工作的有效开展。     

新形势下高校大学生信仰教育的现状及对策研究

在全面从严治党的新形势下,高校大学生的信仰教育放在了更加突出的位置上,如何培养理想信念坚定的当代大学生成为高校思想政治教育工作重要任务.本文分析了高校大学生信仰教育的现状,提出了增强大学生信仰教育的对策,旨在为高校大学生的信仰教育提供有益的参考.     

当代大学生思想政治教育管理理念及内涵分析

在大学的建设发展中,思想政治教育既关乎其自身的建设,同时也是其育人核心任务的重点所在,要推动大学教育现代化的实现,关键就在于思想政治教育的科学化发展。最近几年,高校始终致力于大学生思想政治教育工作的加强和改进,不断探索,目前已经收到了一定的成效,开启了高校思想教育工作新局面。     

建党精神融入大学生党员党性教育探析

建党精神融入大学生党员党性教育是弘扬与传承建党精神的基本要求,也是大学生党员日常思想政治教育的必然选择。从建党精神的内涵出发,分析建党精神融入大学生党员党性教育的意义,有利于提高大学生党员政治觉悟和党性修养,有利于大学生党员成长成才,有利于完善高校学生党支部建设。针对当前大学生党员党性教育实践过程部分大学生党员对建党精神认同感亟待提升、高校对建党精神理论宣传力度有待加强,以及党性教育实效性有待提高等制约因素;提出了建党精神融入大学生党员党性教育的有效路径:一是发挥高校基层党组织的政治引领作用,二是创新大学生党员党性教育教学方式,三是加强网络新媒体技术在党员党性教育中的应用,四是完善大学生党性教育制度化建设。从而将建党精神文化资源融入大学生党员党性教育,以增强大学生党员对建党精神的认同感,发扬伟大建党精神,做新时代的接班人。     

发展大学生党员质量保障机制的研究与实践

社会发展以及整体环境的不断变迁,直接或者间接地影响着发展大学生党员的质量,进而也影响着大学生党员在社会主义建设过程中作用的发挥.针对当前发展大学生党员工作存在的主要问题,提出了发展大学生党员质量保障机制的整体规划和具体对策,为创新高校党建工作提供新思路.     

深化改革提高"两课"教学的实效性

高等院校开设的“两课”是对大学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地,在培养大学生成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人方面起着十分重要的作用。结合贯彻落实中共中央“十六号”文件精神,从统一思想认识、提高教师自身素质、更新教学内容、创新教学形式和手段等方面对提高“两课”教学的实效性进行了探讨。     

大学生党史学习教育实效性提升的着力点

强化大学生的党史学习教育,对于增强大学生对中国共产党的认同,增强做中国人的志气、骨气、底气,树立正确党史观、激发学习热情,积极融入强国建设、应对大变局具有特殊意义。提升大学生党史学习教育的实效性,要充分发挥国家在增强党史读物的通俗性和普及性,建强党史教育基地,整合线上线下宣传平台,加强党史学习教育的持续性和系统性,加强党史研究和净化网络空间等方面的根本性作用。要全面建强高校这一主阵地,需在增强教师的内生能力、优化党史学习教育课程结构和搭建多元立体的校园平台的同时,不断增强大学生党史文化自觉与自信及辨识能力。     

高等学校教材建设和管理探究

分析了当前高校教材建设和管理存在的问题,提出了加强教材建设的一些建议和措施：（1）建立教材建设领导机构;（2）教材建设和学科建设相结合;（3）教材编写和现代生产实践相结合;（4）建立出版部门、职能部门与高校教材建设新机制;（5）建立健全教材选用的规章制度,确保优质教材进课堂;（6）建立健全教材的质量认证体系。最后探讨了高等学校教材建设的发展趋势。     

脱贫攻坚典型实例有效融入农林高校思政课的思考

将脱贫攻坚典型实例有效融入农林高校思政课,可强化农林大学生政治站位,细化农林高校德育素材,优化脱贫攻坚实例教学梳理。但在具体融入过程中,存在部分农林高校大学生对脱贫攻坚事业情感认知不足,脱贫攻坚典型实例与农林思政教学融合程度不深,以脱贫攻坚典型实例为主题开展的实践教学不够等问题。针对上述问题,结合农林高校特点探索教学融合模式,通过突出脱贫攻坚精神的情感认同,创新典型实例教学的呈现方式,建立实践调研教学的长效机制,达到让思政课堂更具针对性、亲和力的教学目的。     

遗传学实验教学改革初探

遗传学实验是高等农业院校农学专业的一门专业基础课,是学生知识结构体系中的重要组成部分.加大大学生实践动手能力,是新时期教育教学改革的重要内容,也是创新教育形势的要求.藏族大学生作为一个特殊学习群体,他们学习的语言及文化环境等有别于其他学生.结合藏族学生学习遗传学的特点和西藏实际,提出通过提高教师素质、加强教材建设、改革考试方式、改进教学方法等,进一步增强学生的科学研究和创新能力,为今后独立开展工作打下坚实基础.     

高等农业院校学生党建工作存在的问题及对策 ——以安徽农业大学学生党建工作为例

重视和加强高等农业院校的学生党建工作,不仅有利于高等农业院校自身健康发展,更事关社会主义新农村建设和中国共产党在基层执政地位。但对高等农业院校学生党建工作的重要性认识不够充分、工作队伍流动性较大及学生党员教育投入不足等成为困扰高等农业院校学生党建工作的重要因素,需要认真加以解决。     

加强高职食品类专业顶岗实习考核评价的思考

构建科学完善、操作性强的考核评价体系是检验高职院校食品类专业顶岗实习教学效果的重要依据。＂三结合＂的顶岗实习考核评价方式有利于加强企业、学校和学生共同参与顶岗实习的教学管理,有助于检验和保证顶岗实习的效果。简述了＂三结合＂顶岗实习考核评价方式的具体内容及评价方法,可为高等院校培养社会需要的人才提供实践依据。     

基于“互联网+党建”的地方高校基层党建工作改革

地方高校基层党建通过“互联网+党建”模式进行工作开展时,随着信息传播与党建内 容的不断融合,令地方高校学生可深刻理解党建内容与意义。本文对地方高校基层实行“互联 网+党建”的必要性进行分析,提出地方高校基层党建工作在“互联网+党建”实施现状,互联网信 息未能与党建信息同步进行、“互联网+党建”内容不一致、党建工作模式传递性不强。通过实地 党建与网络党建相结合令高校学生更深刻理解党建内容。