新时期高校思想政治教育缺陷刍议

改革开放和发展社会主义市场经济使高校思想政治工作面临着一系列新情况、新问题，高校思想政治教育工作者应在充分认清当前高校思想政治教育机制的缺陷的基础上，积极探索新时期高校思想政治工作新方法，以增强高校思想政治工作的针对性和实效性，切实加强和改进高校思想政治工作。     

转变心理咨询模式 促进思想政治工作

高校心理咨询应是广泛意义上的心理咨询，其对象不应局限于有心理障碍的来询者，还应包括广大需要心理及行为指导的正常学生；其内容不仅仅是障碍性咨询，更多的应是发展性咨询。为了增强思想政治工作的科学性，更好地发挥心理咨询在思想政治工作中的作用，高校心理咨询应从方法、态度、对象、内容、形式上加以转变。     

关于新时期创新高校思想政治教育内容的思考

高校思想政治教育是我国教育体系中极其重要的一环，始终在学生的教育管理工作中处于主导地位。高校学生思想政治教育能否得到加强和取得实际效果，关键之一在于内容能否准确把握当代大学生的思想脉搏，与时俱进，体现时代性、创新性和实效性。     

大学生思想政治教育系统论

大学生思想政治教育工作是一项复杂的、具有广泛社会性的系统工程。依据系统科学原理,分析大学生思想政治教育的系统构成,并运用于大学生的思想政治教育工作,通过系统构成的各要素的整合、优化,使它们相互协调,共同促进大学生思想政治素质的健康发展,从而提高大学生思想政治教育的实效。     

应重视和加强高校思想政治工作的目标管理

高校思想政治工作是学校育人工作的根本保障，新形势下加强和改进高校思想政治工作是需要认真研究探索的问题。本文从目标管理的角度，探讨如何提高高校思想政治工作的针对性和实效性。     

高校校园文化建设与思想政治教育

高校校园化建设与思想政治教育相互渗透、相互包含、相互作用、相互影响。思想政治教育为校园化建设提供理论指导、为校园化建设健康发展指明方向，是校园化建设的核心内容。校园化建设中渗透着世界观、人生观、价值观、集体主义与爱国主义、意志品质与审美教育等思想政治教育内容，是思想政治教育的主要载体。     

高校思想政治教育实践育人对大学生的实效性研究

高校思想政治教育实践育人对大学生的实效性程度关系到能否为祖国的未来和发展,关系到大学生自身能否成长成才,因此,需要关注高校思想政治教育实践育人对大学生的实效性现状问题.在面临高校思想政治教育实践育人部分大学生参与度低;展开的效果不明显和运行机制不够健全等实效性现状时,需要提高高校教育者和受教育者对实践育人的实效性认知力;丰富和发展高校思想政治教育实践育人的内容和形式;创新和拓展高校思想政治教育实践育人的渠道;加强载体建设,形成社会、高校、学生"三位一体"合力的实践基地.     

加强思想政治教育,推动高校文化建设

高校是人才培养的重要基地,思想政治教育与校园文化建设都是高校培养人才的重要途径,二者相互独立又相互渗透,并在人才培养目标中实现统一。基于此,本文从高校校园文化的内容入手,对思想政治教育与高校文化建设的关系进行分析,进而探究如何通过加强思想政治教育,实现对高校文化的有效建设。     

高校思想政治教育与行政管理的耦合——以三农问题为例

新时期高校思想政治教育工作面临着更大的挑战，从现实来看，依靠思想政治教育来影响教 育者远远不够。同时，应该植入行政管理。行政管理是“刚”，思想政治教育是“柔”，刚柔并济，两者只 有相互结合，才能发挥出更大的作用。本文主要从高校思想政治教育工作与行政管理工作相结合的 角度出发，分析了高校思想政治教育工作与行政管理工作的内涵，出现的问题，同时对影响的现实因 素比如三农问题进行探讨，并进一步给出了解决方案或意见来实现对两者之间的更深刻的理解。     

论高校思想政治教育管理模式的发展趋势

高校思想政治教育管理模式关系到能否真正发挥高校各个系统的整体合力,把大学生思想政治教育工作落到实处。现在很多高校的思想政治教育管理还打着计划经济时代的烙印,传统的管理模式特征比较突出,远远不能满足社会发展的需要。因此,必须根据社会形势的发展和学生的实际情况,转变思想教育管理模式,使思想政治教育真正科学有效。     

浅析农村地区思想政治教育的心理激励功能

心理激励是农村地区思想政治理论教育中不能不可缺少的一种方式，同时又是党的思想政 治理论教育中的基本功能，心理教育激励这个功能如果运用的好，思想政治理论教育就能真正取得理 想教育效果。只有通过理论阐释中国思想政治教育心理激励功能的基本内涵、分析它的实际作用，才 能在此基础上探讨如何最大限度的充分发挥思想政治心理激励的功能，使之朝着最优化的效益方向 发展。     

农村地区思想政治教育工作中的情境因素论析

要回答什么是思想政治教育工作情境这个问题,首先需要对情境有基本的了解，其次自然也 无法回避思想政治教育工作情境这个基本问题，借鉴心理学界对情境做出的定义,进而分析情境因素 对农村地区思想政治教育工作的作用以及如何利用情境因素提升思想政治教育在思想政治教育课堂 的效用。     

心理健康教育与大学生思想政治教育契合的可行性研究

心理健康教育与大学生思想政治教育在理论基础、学科体系、教育层次、教育内容、教育本质等五个方面存在共同点和内在的联系,这决定了二者在服务大学生全面成长的过程中能够而且应该相互融合、不可分割。     

论价值共识视域下的思想政治教育

随着市场经济的蓬勃迅速发展,我国社会正处于转型时期,人们的价值观念日益呈现多元化和差异化特征,价值冲突不可避免,因此,人们要在价值观上形成共识就受到了极大挑战。同样,在现代思想政治教育领域里,建立价值共识思想政治教育也有很大难度,因为二者本身就具有很大的矛盾性。但实现价值共识思想政治教育是否必要何以可能,以及要具有什么的条件,需要进一步探索。通过对价值共识与思想政治教育进行的一些基本研究,得出在价值共识视域下如何有效进行思想政治教育,如何更好地服务于构建社会主义和谐社会。     

论高校思想政治素质教育中的无意识教育

本文从分析当前大学生接受思想政治教育的心理状态的角度论述了新形势下探索思想政治素质教育新途径的必要性。提出无意识教育是形成思想政治教育网络不可忽视的重要方面,并对其教育方法进行了初步探讨。     

农业院校思想政治教育和文化素质教育整合途径研究

思想政治教育效率低下和文化素质教育缺失是农业院校急需解决的问题,而思想政治教育和文化素质教育的指导原则、教育目标是一致的,在内容和功能上也多有交叉,可以互相促进。二者完全可以在素质教育理念的统领下,通过提高教师文化素质,改善思想政治理论课的教学方法、方式等途径进行整合。     

高校思想政治教育中的人文关怀和心理疏导的应用分析

本文以高校思想政治教育为研究视角,针对人文关怀与心理疏导在高校思政教育中的 实施展开分析讨论。期待为进一步提高高校思政工作水平贡献绵薄之力。     

互联网条件下高职院校思想政治教育工作探析

互联网作为继报纸、广播、电视之后崛起的＂第四大媒体＂,已成为学生学习生活中必不可缺的一部分,直接影响着他们的个性、心理、行为生活方式和价值取向。因此,互联网成为高职院校思想政治工作开展的新阵地,学生的思想教育工作面临新的机遇和挑战。     

试论思想政治教育的生活化

研讨当今思想政治教育的状况,透析思想政治教育与现实生活疏离的根源,寻求思想政治教育回归现实生活世界的途径与方法,对于促进思想政治教育的发展具有重要的现实意义。     

大学生主体性思想政治教育探析

高校思想政治教育应重视大学生的主体性,只有如此才能激发思想政治教育的活力。为此,在思想政治教育过程中,应调节师生关系,凸显学生创造的价值;注意思想引导,着重价值体系的内化;重视实践锻炼,关注实践能力的提高。