邓小平经济发展观在“新常态”下之思考

邓小平经济发展观内涵丰富,包括高度重视发展速度、科学技术是第一生产力、改革开放是根本动力和提高人民生活水平是根本标准等重要思想。邓小平的经济发展观对我国社会主义现代化建设起到了重大的指导作用。在中国经济处在"新常态"的今天,深刻理解邓小平经济发展观,对实现经济转型,保持国民经济继续稳健增长具有十分重要的意义。     

“发展才是硬道理”——邓小平理论学习体会

邓小平的发展观是邓小平理论的重要组成部分。笔者认为,正是在加快中国发展的主导思想指导下,邓小平披荆斩棘,果敢坚定,积极探索,勇往直前,最终开拓出建设有中国特色社会主义道路,创立起建设有中国特色社会主义理论。本文试就邓小平的发展观作初步探讨。     

唯物史观与科学发展观

发展是当今社会的主题。只有坚持科学的发展观,走可持续发展的道路,才能把具有中国特色的社会主义事业继续推向前进。唯物史观是科学、全面、协调的发展观,体现了科学发展观“以人为本”的基本思想,为人类在历史进程中走可持续发展的道路提供了理论基础。坚持唯物史观指导下的科学发展观具有重要的现实指导意义。     

河南省农业厅二○○六年农村经营管理工作要点

2006年我省农村经营管理工作的总体思路是:以“三个代表”重要思想和十六届五中全会精神为指导,认真贯彻省委农村工作会议和全省农业工作会议精神,全面落实科学的发展观,按照农业部的要求和厅党组的部署,紧紧围绕建设社会主义新农村集体资产与财务管理,发展农业产业化经营,加快     

论思想政治教育的"人本发展观"

在新的历史时期,要全面推进思想政治工作,就必须以科学发展观为指导,在思想政治教育促进人的发展的教育实践中树立“人本发展观”。“人本发展观”包括三个方面的内容:全面发展观是“人本发展观”的核心内容和本质目标;和谐发展观是“人本发展观”的重要原则和内容;主体性发展观是“人本发展观”的题中之义和基本内容。各个方面是互相联系、辩证统一的。     

用科学的发展观指导财政支农

党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》明确提出，要树立以人为本，全面协调的可持续性发展观，随着我国经济发展和加入WTO，农业要实现可持续性发展，并与其他行业协调发展，用科学的发展观指导财政支农有着十分重要的意义。     

先秦儒家的农业发展观及其意义

农业发展观，或者说是一种指导农业发展的目标、方向，牵涉到农业发展的技术选择、农业环境政策、农业经济政策的制定。先秦儒家的农业发展观在中国的农业思想史上有重要地位，对当代可持续农业的探讨也有重要意义。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的实践内涵及意义

"新时代中国特色社会主义思想"自从在党的十九大上正式提出之后就受到了社会各界的广泛重视,并且对其增加了研究力度。从新时代中国特色社会主义思想形成的背景来看,主要是依靠了历史、现实、理论和实践四个方面。我国对中国特色社会主义思想的实践要求与意义有了新的认识和高度的概括,逐步发展成为"习近平新时代中国特色社会主义思想",这一思想是又一符合我国发展状况的重要理论,具有重要的实践意义。     

建国六十年我党对发展观的探索与发展

我党始终高度重视发展问题,建国以来,党的历届中央领导集体,都对此进行了长期不懈地思考和探索。每一时期的发展观既继承了前人发展观的合理内核,又进行了创新发展,这为我国社会主义的建设和发展做出了卓越的理论贡献。     

高等教育发展观的转变是推进素质教育的前提

从教育思想转变的视角,论述了高等教育发展观与素质教育的关系。分析表明,传统发展观已成为推进素质教育的制约因素。提出要全面推进素质教育,必须实现高等教育发展观从传统到现代的转变,确立均衡发展、智力与非智力因素相协调及科学教育与人文教育相整合的教育观念。     

从本质和整体上把握“三个代表”重要思想的科学基础－－对江泽民同志“三个代表”的思想的理论与实践基础的认识

江泽民同志在坚持和发展毛泽东思想和邓小平理论的基础上,从时代发展、现实国情和党建的高度,提出了关于“三个代表”的思想,这一思想的指出,有着深刻的理论基础和实践基础。其理论基础是马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论;其实践基础是国际共产主义运动历史的发展、我国新民主主义革命历史的发展和我国社会主义建设的实践。忱一理论和实践基础,是从本质和整体上把握“三个代表”思想的前提。     

毛泽东思想和邓小平理论同根同源

毛泽东思想和邓小平理论是中国共产党历史上两次思想飞跃和两大理论成果 ,二者之间是一脉相承 ,继承发展的关系 ,本文试从思想基础、政治基础、政治方向、理论基础等方面分析这一关系。     

马克思主义建党学说在中国发展的四个阶段

马克思主义建党学说在中国发展的四个阶段特色明显:毛泽东着重从思想上建党,邓小平侧重于从制度上建党,江泽民偏重于从功能上建党,胡锦涛注重从作风上建党。他们的建党思想是对马克思主义建党学说的丰富和发展,为马克思主义建党学说注入了新的血液。     

邓小平的教育思想及其时代价值

邓小平教育思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对马克思主义教育学说、毛泽东教育思想的新发展。“三个面向”是邓小平教育改革和发展思想的集中体现。     

毛泽东德育思想浅析

毛泽东德育思想是毛泽东思想的重要组成部分。本文从社会主义道德形成和发展的角度历史地分析了毛泽东关于德育的功能、内容和方法等思想内涵，指出在新形势下分析和回顾毛泽东德育思想对当今思想政治教育的现实意义。     

论中国共产党三代领导人群众基础理论的特点

群众基础问题是党建理论中的一个课题。党的三代领导核心关于党的群众基础问题的论述，既一脉相承，又各有特色:即毛泽东的争取一切可以争取的同盟者的思想;邓小平关于广泛的爱国统一战线的理论及江泽民扩大党的群众基础的新思想。     

毛泽东人本管理思想探析

毛泽东在领导中国革命和建设的过程中,形成了内涵十分丰富的人本管理思想,表现和贯穿在毛泽东的价值取向、决策管理、沟通协调管理、激励管理、思想政治教育管理、幽默管理等各个方面。本文主要结合毛泽东纪实材料中的有关典型事例,探讨和分析了毛泽东的人本管理思想。     

新一届领导人对邓小平重农思想的继承和发展

新一届领导人继承和发展了邓小平重视农业和农村工作的思想,并将“三农”问题作为全党工作的“重中之重”;继承和发展了邓小平城乡协调发展的思想,并将其作为科学发展观的重要内容;继承和发展了邓小平重视农民利益的思想,并将其作为破解“三农”难题的前提;继承和发展了邓小平尊重农民意愿,以改革促进农村发展的思想,并继续进行有利于农村经济发展的改革。     

邓小平农民思想与新型农民培养

邓小平农民思想是邓小平理论中的重要组成部分,是运用马克思主义基本原理的理论成果。新型农民培养问题是当今社会理论界研究的热点问题,基于邓小平农民思想理论基础,为解决新型农民培养问题找到新思路和新方法,也会对我国三农问题的解决和和谐社会的构建产生重要意义。     

论抗战时期毛泽东民主政治思想

抗战时期是毛泽东民主政治思想形成的关键阶段，而民主政治思想在毛泽东思想体系中具有十分重要的地位。主要从毛泽东抗战时期提出民主政治思想的动因，民主政治思想的主要理论，民主政治思想的实践，民主政治思想的现实启示等方面进行阐述。在新时期，毛泽东民主政治思想对建设中国特色社会主义民主政治，发展社会主义政治文明仍具有重要意义。