农业企业人才需求调查报告——基于对60家农业企业的调查

企业竞争的根本是人才竞争,农业企业要想提高企业竞争力,须拥有能满足农业企业需求的人才。笔者以60家农业企业为样本,通过对农业企业人才需求的调查,分析农业企业的人才需求情况,建议农业企业从外部招聘和内部培训两方面着手来优化企业人力资源。通过外部招聘吸收高素质人才,为企业注入新鲜血液,传播和树立企业形象;通过内部培训提高企业竞争力、增强企业凝聚力,而且培训也是解决人才缺乏的有效措施。     

如何制定年度经营计划

正慧泉名师大讲堂——在学乐中成长!培训是提高企业管理绩效的有效工具时间:9月20日讲师:王磊(中国十大营销专家、宝洁品牌总监)【课程前言】目前国内企业存在一个很普遍的问题,所谓的年度营销计划就是销售指标数字的制定,而对于如何达到这个指标,该怎样做,需要分配多少的资源等没有具体的执行方法。就算有些公司会制定相关的策略如产品策略等,但是这些所谓的策略往往和实际的工作相脱节,没有针对性的可操作工作可     

“非瘟”形势下的猪场培训和生物安全

<正>1猪场的培训猪场内部培训以解决实际问题为导向,出现了什么问题,就围绕这个问题进行培训,但存在一定局限性和滞后性。真正要使企业知识结构不断更新,人才储备更为完善,还是需要引入外部的系统培训或者专题培训。现在非瘟形势还是很严重,猪场进不去也出不来,但不能因为防控非洲猪瘟,而使学习知识的途径或通道关闭了,使猪场的知识体系     

中职会计专业教师在职教育和培训课程开发的问题与对策

当前,职教师资在职教育与培训的课程开发虽积累了一定的经验,但仍然存在诸多问题:课程目标的开发忽视培训需求,课程结构的开发缺乏内部的逻辑性,课程内容的开发过于理论化,课程实施方法单一。克服这些问题需采取的措施包括:提高对在职培训的认识,加强课程目标与课程内容开发的针对性,采取多种方法实施课程。     

中职会计专业教师在职教育和培训课程开发的问题与对策

当前,职教师资在职教育与培训的课程开发虽积累了一定的经验,但仍然存在诸多问题:课程目标的开发忽视培训需求,课程结构的开发缺乏内部的逻辑性,课程内容的开发过于理论化,课程实施方法单一。克服这些问题需采取的措施包括:提高对在职培训的认识,加强课程目标与课程内容开发的针对性,采取多种方法实施课程。     

浅谈企业员工培训

当今社会坚持"以人为本"的理念,企业间的竞争归根结底是人才的竞争。随着知识经济时代的到来,知识成为企业资源要素中最重要的要素之一,而知识的创造、利用与增值,最终都要靠知识的载体———知识型员工来实现。知识的获取和传播在企业的竞争力中所占的比重越来越大,并发挥着日益重要的作用。谁能更有效地获得人才,留住人才,发挥人才的作用,谁就能在经济大潮中立于不败之地。企业的培训作为企业培养人才,建设企业文化,用知识、知识性技能来为企业、组织创造价值的重要手段,其重要性已被越来越多的企业所看重。     

关系营销——中国式客情关系的建立与维护

<正>2015年8月26日石家庄课程背景:目前,中国产品市场同质化严重,产品缺乏表现力,技术缺乏竞争力,关系缺乏持久力,品牌缺乏吸引力。面对不断变化的市场环境,企业销售人员如何去开发客户?如何与我们的大客户建立信任关系?如何维护与发展与客户的持久合作关系?这些问题直接左右企业的营销业绩。本课程以专业化视角及创新突破思维为企业销售人员量身打造"专业、实战、实效"的培训课程,致力于为企业锻造一批素质硬、能力强、心态好、情商高的优秀营销人,为企业的长期发展打下坚实的基础。培训对象:销售总经理、销售总监、销售经理、大客户销售代表、大客户经理、项目经理、销售工程师、销售     

国际高端兽医继续教育培训

<正>世界一流兽医学院——美国加州大学戴维斯分校兽医学院继续教育中心培训课程落户南京农业大学动物医学院。2014年已培训2期学员。2015年1月和10月,加州大学戴维斯分校的高级讲师在南京农业大学将分别举办急诊/重症监护和眼科学两期培训。每期4天,欢迎学员们踊跃咨询和报名。     

“政、校、行、企”四方联动外贸培训体系研究

本文从目前中小微企业面临的挑战入手,分析市场化条件下外贸培训的现状,指出不足之处,阐述构建政、校、行、企"四方联动下多层次、系统化外贸培训体系的必要性,通过严密的分析,最终理顺政府、学校、行业、企业四方的关系,形成多层次、系统化的课程体系,创新企业培训管理体系,创建合理的授课讲师资格认证体系,从体系上保证外贸培训的可持续发展,源源不断为中小微型企业提供高转化率的培训人才,促进当地中小微外贸企业的发展,并最终促进经济的增长。     

论企业内部培训体系的构建

本文通过对企业内部培训体系构建的论述,全面阐述了企业内部培训体系建立的意义、作用和步骤,并针对企业构建培训体系中容易出现的问题进行深入的探讨。提出了构建培训体系必须同企业的发展战略和目标结合,必须同员工职业生涯规划相结合的观点,通过各部门之间的有效合作来保障企业内部培训体系的有效运行,从而提高企业的核心竞争力。     

基于OBE教育理念的动物疫病防控技术课程改革初探

OBE（outcome based education）是一种以学生为本的成果导向教育模式，该研究将OBE引入动物学硕士研究生动物疫病防控技术理论教学中，充分论证课程教学目标，重新组合知识模块，引入相关企业技术讲师进课堂，全面评估教学结果。结果表明，在该教育模式下，学生学习目标更明确，将社会需求与高校人才培养充分融合，取得了良好的教学效果。     

问题架构式“知识技能树”在高职动物传染病总论教学中的应用

动物传染病是高职畜牧兽医类相关专业一门重要的专业课,作为本课程的总论部分,内容繁杂、深奥抽象,学生常难以驾驭。总论教学成功与否,将对本门课程的后续教学影响深远。笔者从教学内容和学情入手,就高职动物传染病总论部分进行问题架构式的"知识技能树"教学方法和过程进行了探讨。教学结果表明:将"知识技能树"应用于教学,效果良好,突出了在教学中学生主体的地位,有利于学生形成自己的知识体系,提升了学生的综合能力。     

关于企业职工教育培训工作的探讨

<正>当今,知识经济全球化的步伐日益加快,面对日趋激烈的市场竞争以及新技术、新设备的更新换代,更新知识、创新工作,终身学习将成为人类最重要的活动。因此,教育作为知识传播的载体,将发挥前所未有的关键性作用,而终身教育将占据核心位置。作为实现终身教育的重要途径——职工教育培训将是知识经济时代的必然需求。1.开展职工教育培训工作对企业经济发展的意义1.1培训是一种投资     

上善若水——水与火的百年之约

正前言:《黄帝内经》的《素问》中有言:水火者,阴阳之征兆也!水与火,是人类文明存续、科学技术发展的两大必要条件!人类对这两个"元素"运用的微小进步,都将带来世界翻天覆地的变化!一百年前,美国东部沿海的小城阿利根尼县,诞生了一家向全球传递"火种"的公司——以研究、应用"火"和热力为核心业务。这枚火种已铸就全球科学服务领域的领导者,年销售额超170亿美元,     

职工培训与文化研讨

员工培训是企业发展的根本,现在企业之间的竞争其实就是人才的竞争,谁掌握了人才这个资源,谁就会在竞争中立于不败之地。员工的培训可分为对员工技术知识的培训和企业文化的培训,如果员工的价值观与企业文化相适应,则会随着企业的发展一起成长,使企业可以健康持续的发展。一个好的组织文化能够大大减少企业的培训费用,使员工按照内部和外部的环境要求进行自我的培训发展。     

8月26日《关系营销——中国式客情关系的建立与维护》

<正>课程背景:目前,中国产品市场同质化严重,产品缺乏表现力,技术缺乏竞争力,关系缺乏持久力,品牌缺乏吸引力。面对不断变化的市场环境,企业销售人员如何去开发客户?如何与我们的大客户建立信任关系?如何维护与发展与客户的持久合作关系?这些问题直接左右企业的营销业绩。本课程以专业化视角及创新突破思维为企业销售人员量身打造"专业、实战、实效"的培训课程,致力于为企业锻造一批素质硬、能力强、心态好、情商高的优秀营销人,为企业的长期发展打下坚实的基础。     

组建大学生素质拓展培训师团队的实践与思考——以华南农业大学珠江学院大学生素质拓展培训师为例

秉承"历奇"教育理念,传播"体验式"培训方法和技巧,提高培训的时效性、学生主观能动性和参与性,笔者对培养大学生素质拓展培训师进行几年的尝试和探索。本文将从珠江学院大学生素质拓展培训师团队构建谈起,阐述构建过程中的现状,存在问题以及发展对策。     

浅谈如何建立良好的企业培训体系

本文从分析企业内部培训的重要性入手,总结了企业培训的作用,并就如何做好企业内部培训展开论述。为了达到企业预期的培训效果,需要有一个完整的体系与机制来进行推动,因而要构建一个科学、合理、系统的企业培训体系。     

农牧行业的农牧行业的开放式创新及电商模式探讨

<正>张瑞敏先生说过:"没有成功的企业,只有时代的企业",成功的企业最主要的一点就是要踏准时代的节拍。在过去很长的时期内,知识分散匮乏且缺乏流动性,企业一直依靠自身内部的研发部门研发技术并将之运用于自身的业务。在当前知识飞速发展和广泛传播的背景下,这种旧的内部封闭的研发模式开始面临挑战。胶卷成就了柯达半个多世纪的鼎盛,这与诺基亚在传统手机领域内取得的成就毫无二致,胶卷之于柯达,恰如传统手机     

微课在《电路》课程教学中的应用

微课作为一种新的教学方式,它虽然在形式上看起来"微",但是它实际蕴含的知识内容确是比较"精",微课的独立性很强,在使用的过程中可以根据实际情况人为地将其模块化,或者根据实际需要调整进度,广泛的传播知识。《电路》一门实践性比较强的工科类课程,它的内容比较抽象难把握,教学过程中出现的问题较多,使得学生对《电路》这门课程的学习效率十分低下,因此在当前,我们尝试着在《电路》的教学过程中运用微课的形式进行教学,旨在提高学生的学习效率。文章就浅谈一下微课在《电路》课程教学中的应用。