本科双语教学过程中的体会和建议

双语教学课程近年来陆续在一些高校得到设置与推广，但总的说来其教学效果并不令人满意。为此，通过对双语教学过程中教材、教学方式与教师等方面的探讨，为双语教学的进一步提高和发展提出几点建议。     

高校农业机械专业双语教学改革

目前,我国农业正处于国际化农业发展进程中,涉农专业的双语教学显得尤为重要。该文就围绕农业机械化专业双语教学的必要性与现实意义展开了分析,简要指出了农业机械专业双语教学过程的有效措施,并结合科学英语教学方法具体阐述了农业机械专业化双语教学内容与教学方法。      

高职双语教学初探

随着中国加入WTO,双语教学就成为实现培养既精通专业知识又精通外语的高素质、能力强的人才的重要途径之一。本文结合对机械工程类高职生进行双语教学的实践,提出了双语教学的一些适宜的教学途径和方法以及对提高双语教学质量的建议。     

机械设计开展双语教学问题初探

文章对机械专业双语教学的优点和重要性进行了阐述.同时,分析在机械设计中开展双语教学存在的困难和改进措施,总结出从提升教师自身水平、改变教学形式与内容、建立综合评价体系等方面解决问题的方法.     

双语教学实践的探索与思考

双语教学是指高等学校教师在具体教学过程中,以学生的母语或学生已掌握的其他语言为依托,而采用第二种语言具体阐释、表达教学内容的一种教学方法,是近年来全国各高等学校普遍实行的一种教学改革形式。为此,在分析双语教学的意义及存在问题的基础上,根据双语教学的教学特点,阐述了实行双语教学的主要切入点,提出了完善双语教学的具体措施。     

农业工程专业《精准农业》双语教学模式探讨与改革

精准农业是当今世界农业发展的新潮流,是由信息技术支持的根据空间变异,定位、定时和定量地实施一整套现代化事操作技术与管理的系统。近些年来引入到国内,受到广大高校农业工程专业领域的重视,并且纷纷开设精准农业方面的课程。目前《精准农业》教学仍以传统汉语教学为主,任课教师一般都是严格按照学校教学大纲上课,如若采用双语教学模式,不但会激发学生对本门课程的学习兴趣,而且双语教学本身就存在着与学生互动的模式,需要考察学生的英语理解能力、表达能力和交流能力,学生在各种能力的培养中也会激发出不同的创造和创新能力。《精准农业》双语教学以掌握精准农业知识和技术为目的,将从应用的实际出发,中英文教材相结合,克服传统汉语教学的局限,探索《精准农业》双语教学模式和改革方法,使学生成为精通英语和精准农业专业知识的复合型双语人才。      

应用型院校双语教学现状与影响因素的实证调查

近年来,双语教学成为热门话题,同时也是各高校进行教学改革的重要举措之一。通过实证调查,分析国内各应用型高校双语教学的现状,进而深入剖析影响双语教学质量的主要因素,以期为双语教学质量的提高及进一步深化教学改革提供参考和新的思路。     

高职院校投资与理财专业《公司理财》课程双语教学的探索

21世纪初,教育部明确提出我国高职院校非外语专业,必须开设一定比例的双语教学课程要求。随之,全国范围内的高职院校非外语专业都先后开设了双语教学课程,尤其是很多高职院校投资与理财专业的《公司理财》课程都纷纷开设了双语教学课程。在这个过程中,很多高职院校积累了一些经验,同时也发现了一些问题,并为该课程双语教学的进一步推进提出相应的建议。     

普通农业高校开设专业双语教学课程的思考与建议

近年来各高校普遍开展专业双语课程教学,从实践效果来看,还存在很多不足。从授课对象选择、师资培养、教学方法改进、学习效果评价等方面对农业高校开设专业双语教学课程进行研究与探索,以提高教学效果,使学生的专业水平和外语水平同时得到提高。     

农业工程学科试验设计与统计分析双语教学研究与实践

针对《试验设计与数据处理》课程在进行双语教学与实践教学工作中存在的问题和困难,紧密结合本学科雄厚的科研教学实力,讨论了结合农业工程最新科研成果,鼓励和引导学生参加老师的科研课题和工作,在科研实践中主动学习试验统计知识,并在课堂上进行英语演讲汇报成果,成功案例放入教学案例库等一系列教学手段,实现了双语教学与实践教学并重,促进了课程的良性发展。     

双语教学在计算机绘图中教学与实践的研究

为了提高计算机绘图双语教学效果,采用以机械制图课程理论为依托,从内容讲授和教学考核两方面进行教学和实践探索,切实提高学生在计算机绘图双语教学中的理解能力、表达能力和创新能力。     

《水产品加工工艺学》双语课程的调查研究

随着本科生教育国际化的发展,高校教育模式也发生了很大的改变。为了解学生对于双语课程的接受能力,以及学生对双语课程的意见及建议,教学团队对食品科学与工程专业的学生就《水产品加工工艺学》双语课程的教学效果等进行了问卷调查,通过研究与分析,凝练出一定的教学经验。同时也根据教学现状提出了一些建议,以期为今后双语课程的有效开展提供了理论指导依据。      

高职双语教学问题及实施路径探讨

高职双语教学是应经济全球化、教育国际化及培养复合型人才的需要而开设的一门新型课程,是高职教学改革的必然趋势。文章对高职院校在双语教学中所面临的学生生源参差不齐、师资匮乏、教学模式规划设计和评价体系不完善等关键问题进行思考和剖析,并提出一套合理的、科学的和行之有效的实施路径,以期帮助解决高职院校双语教学问题。     

双语教学质量的影响因素及应对策略

双语教学是以外语作为工具进行的专业教育,其目标是培养大批量能够利用英语进行专业交流的复合型专业人才。针对目前我国高校双语教学工作开展情况,剖析影响双语教学质量的主要因素,并提出提高双语教学质量的有效策略。     

以工程教育专业认证为导向的《食品化学》双语教学模式

以工程教育专业认证为导向,阐述了普通本科院校食品科学与工程专业为培养面向区域经济发展的现代高素质应用型人才,开设《食品化学》双语课程的必要性,针对双语教学中存在的师资力量薄弱、学生英语水平参差不齐和教材匮乏等主要问题,对《食品化学》双语教学模式进行初探,达到了一定的预期效果。      

高等农业院校双语教学刍议

中国加入WTO后,高等农业院校开展双语教学是培养既懂英语又精通专业知识的复合型人才的有效途径。为此,主要分析了高等农业院校双语教学的实施条件,并对双语教学的教学方法及评价方法进行了探讨。     

利用Java语言发展少数民族地区双语多媒体教学

随着计算机技术的发展与普及，多媒体教学在高校得到了广泛应用。为此，阐述了许多少数民族地区传统双语教学手段的不足之处；指出了利用Java语言开辟一个网络化的、适应于少数民族地区双语教学远程多媒体教学系统的必要性。     

《电路》双语教学的实践与思索

为了提高《电路》双语教学质量,根据多年的教学实践与探索,从课程设置、教学与考核等方面进行分析,总结教学经验与存在问题,为后续的教改与实践打下基础。      

《拖拉机汽车学》课程实施双语教学的探讨

在分析《拖拉机汽车学》课程的教学现状和存在问题的基础上，讨论了本课程实施双语教学的意义和可行性，并重点探讨了本课程实施双语教学的方法。     

基于复合型人才培养的《外贸函电》双语课堂教学探讨——以西安翻译学院为例

对外贸易的迅猛发展使得企业对既懂外贸专业知识又能熟练运用英语的复合型人才的需求日益增加。文章从《外贸函电》双语教学在高等院校开展存在的普遍问题入手,对西安翻译学院开展《外贸函电》双语课堂的必要性与可行性以及如何开展课堂教学改革进行了一系列探讨,旨在为西安翻译学院双语教学的顺利开展奠定基础,为其他高校培养有特色的、符合市场需求的国际商务人才提供借鉴。