刍议利用农业高校科研优势建设新农村

吉林农业大学在长期的办学实践中,始终坚持以地方经济建设为中心的办学理念,始终以为地方经济建设和社会发展服务为己任,把办学过程融于经济与社会发展及“三农”工作之中,不断加强为农村科技服务的工作力度,扎扎实实地“把论文写在吉林大地上”,已探索出面向“三农”,以大学为中心,以示范区、专家大院等为载体的新型农村科技服务体系之路,为富民强省提供了强有力的科技支撑。     

科研评价因素对大学行为影响论释

科研作为大学三大职能之一，其权重在大学评价指标中所占份额过高，但在大学拨款中却没有得到相应的体现。在评释科研因素对大学评价和拨款研究存在问题的同时，阐述了科研因素对大学行为的影响要“合理表达”，提出了适度降低现行评价体系中“科研因素”的权重、适当提高“科研因素”在大学拨款体系中的权重的观点，以增强大学评价的客观性与成果的可应用性，从而倡导合理的办学导向。     

南京农业大学2077年在职硕士学位研究生招生

南京农业大学是一所具有百年办学历史，直属教育部领导的以农业和生命科学为优势和特色，兼有文、理、经、管、工、法的多学科协调发展的全国重点大学，是国家“211工程”重点建设的大学之一和全国56所具有研究生院的大学之一。     

大学通用英语转向通用学术英语教学的必要性分析及其构建——以河南农业大学为例

即将颁布的《大学英语教学指南》首次将学术英语(EAP)纳入大学英语教学内容中,并明确指出大学英语教学要"服务于学校的办学目标,院系人才培养的目标和学生个性化发展的要求"。以河南农业大学为例,分析了农林高校尽早开展通用学术英语(EGAP)教学的必要性与紧迫性,并根据农林院校的学科特点与教师、学生的客观现实状况,从课程设置、教材编写、师资培养、课程评估以及教学手段和方法等5个方面对农林高校开展EGAP课程教学进行了全面构建。     

立足京郊办教育 服务社会谋发展

多年来，北京农业职业学院一直按照“依托农业，面向农村，服务农民”的办学方针，提出了新的四大办学理念——“以德为先，全面育人的理念”、“以实践教学为主体，全面提高学生职业能力的理念”、“在办学中服务，在服务中办学，实现服务与办学双赢的理念”，以及“立体式、全方位开放办学的理念”。在开展“三农”服务的具体实践中，全院围绕京郊都市型现代农业、新农村建设和新型农民培养等实际工作，开展了以“专家调研、专题培训、专业服务”为主要内容的社会服务工作。学院的服务工作不仅培训了农民、帮助了农村、促进了农业，同时还培养了学生，锻炼了教师，取得了院、区、镇、村共赢的结果。     

大别山道路文化精神探源（上篇）——对“办什么样的安农”的历史探索

从历史渊源视角看,独立建院前,安徽农业大学从办学模式、大学职能、制度体系、办学定位四个方面初步回答了“办什么样的安农”;在独立建院、下迁农村分散办学、回迁合肥集中办学期间,安徽农业大学开始了“建设什么样的安农”“怎样办好安农”的探索。从时代精神视角看,不同历史时期办学模式的战略选择及其实践探索,为“大别山道路”的开辟奠定了思想基础;“两次开门办学”的探索,为“大别山道路”的开辟提供了实践经验;以改革创新为核心的时代精神,为“大别山道路”的开辟提供了历史机遇。     

论特色大学文化在高校发展中的作用——以安徽农业大学为例

高等学校在不断发展过程中,会逐渐形成以办学理念、办学定位、办学特色、办学目标以及校风、学风、价值观等为内容的大学文化。大学文化具有整体性、传承性、创新性、辐射性等特点,它是大学的血脉,是全体师生共有的精神家园,而特色大学文化则是现代大学不断向前发展的内在驱动力,在现代大学的发展中占据着极其重要的位置,发挥着不可替代的作用。“大别山道路精神”是安徽农业大学在80多年办学历史中凝结成的独具魅力的特色大学文化,不断推动着学校内涵发展、特色发展、创新发展和和谐发展。     

建立主动适应社会主义市场经济体制办学模式的探索──沈阳农业大学教育改革的实践

建立主动适应社会主义市场经济体制办学模式的探索──沈阳农业大学教育改革的实践沈阳农业大学常务副校长徐贵华《中国教育改革与发展纲要》指出，要“建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制，更好地为社会主义现代化建设服务”。根据我们的理...     

河南农业大学

办学指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落买科学发展观，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，以办人民满意的大学为宗旨，不断提高教育教学质量、科技创新能力和服务社会水平，着力把学校构筑成现代农业创新创业人才的培养基地、现代农业科技创新的依托基地、现代农业高新技术的孵化基地、现代农业发展战略的研究基地，努力把学校建成以生命科学及相关基础学科为先导，以农业科学为优势，特色鲜明，多学科协调发展的教学研究型大学。     

重点农业大学的学科发展与创新管理

学科的创新与发展依赖于学校的总体发展方向、办学层次的提升和学科的创新管理，重点农业大学确立的“多科性或综合性大学”的战略定位，奠定了学科拓展的基础。为了寻求新的学科生长点，重点农业大学锭位其办学方向和办学层次，加快研究生培养步伐，不断探索创新管理模式。     

基于小波变换的图像融合方法研究

采用小波变换的多分辨率分析技术进行图像融合,将图像信息分解成低频和高频两部分,通过融合算法,将图像数据重构成一幅信息完整的新图像.仿真实验表明,采用本算法融合后的图像更符合客观实际,图像数据信息丰富.     

基于小波变换的图像压缩方法研究

图像压缩是为适应特殊应用场合或为得到一个较好的视觉效果,例如突出某些细节,常常需要一种可以有效改变已有图像大小的方法,使图像压缩后仍然有较高的质量。本文采用一维小波变换和二维小波变换方法,将图像信息分解成低频和高频两部分,通过压缩算法,将图像数据重构成一幅信息完整的新图像。实验表明,采用本算法压缩后的新图像符合客观实际,图像数据信息丰富。     

基于作物冠层数字图像的氮素营养及生长指标监测研究进展

农作物生长信息的实时、快速、无损监测与诊断正逐步成为现实,可广泛应用于作物生产的栽培管理、生产力预测等。随着数码相机、手机相机、扫描仪的普及,运用数字图像处理技术进行作物营养状况与生长指标监测成为成本低、应用方便的方法。基于数字图像技术的作物营养诊断和生长指标监测,包括基于单叶片与基于冠层图像分析两类。该文综述了基于数字图像的作物冠层氮素营养及生长指标监测的研究进展。     

真理辨析

真理的本质是唯一的客观实在性。客观存在是一个动态的相对的变化的概念。真理具有客观性、本然性、相对性和可证性等基本特征。真理是其所"道",是其所"在",是其所"是"。自由是探索真理本质的前提。剥离笼罩在客观实在之上的假象是初露或者裸露真理本质的必由之路。对事物本原的探究,对事物原初的追寻,对事物逻辑的起点和历史发生的议论,原来是同一回事情。"自然"是"道"是真理。"以自然为本"是探索真理的基本方法与途径。     

论影像在图像体系中的演进

影像作为图像体系中的重要构成部分,是凭借某种技术媒介实现的对现实世界的直观呈现、复制和固定,主要包括摄影影像、电影影像、电视影像和视频影像等。影像在图像体系中的演进大致经历了＂从绘画到摄影＂、＂从摄影到电影＂和＂从电影到电视＂三个阶段。这一历程实乃现代视觉符号表征与传播的演变过程,说到底是人接触、认识和反映现实的结果,是人与现实之间不同依存关系的写照。     

烟草地上部植株三维重构与可视化

【目的】实现烟草的数字化与可视化。【方法】本文采用模板技术对烟草植株进行三维重构,首先通过三维数字化仪对烟草器官进行测量和形态特征提取,然后基于形态结构特征分别建立了烟草叶片、花朵、果实和茎节等器官的参数化几何模型,保存为模板文件,最后调用相应的模板文件,结合图形变换方法拼接成完整植株几何模型。【结果】利用本文方法可方便构造烟草各主要时期的三维模型。【结论】所建立的烟草植株几何模型具有较高的真实感,为其三维形态交互设计和可视化模拟提供了技术支撑。     

基于Web 3D虚拟现实技术在农业技术推广中的前景分析

进入21世纪,农业信息技术尤其是多媒体技术和虚拟现实技术在实现农业现代化的过程中扮演的角色越来越重要。本文通过对Web 3D虚拟现实技术在农业技术推广中的应用前景进行分析,阐述了该技术的推广是农业现代化的客观要求和发展趋势。     

大学城文献信息资源管理可持续发展研究

通过对国内大学城文献信息资源建设与管理存在的普遍问题分析,从大学城文献信息资源服务发展方向、资源共享社会化发展目标、监督评估管理体系、政府与社会对其影响等角度,研究探讨了大学城文献信息资源建设与管理科学发展所涉及的相关问题,并提出了具体措施,拟解决国内大学城文献信息资源管理可持续发展所面临的实际问题。     

“三农”与“三牧”政策对比：基于中央一号文件的分析

基于中央一号文件分析,对＂三农＂与＂三牧＂政策进行了对比,对我国牧区的现实存在的问题进行了分析,＂三牧＂政策的制定要根据现实的社会客观状态,不能仅仅理解为把＂三牧＂问题的解决就是对＂三农＂政策在草原上的一个翻版,为政策的制定提供现实依据与参考。     

基于．NET技术的中草药资源信息查询系统的设计与实现

介绍了在.NET平台下开发的基于.NET技术的中草药资源信息查询系统,主要阐述了系统的体系结构,并对系统的设计目标作了简要描述,同时给出了系统的数据库设计方法以及系统实现中所采用的关键技术.