微信在大学生思想政治教育工作中的应用

微信作为当下热门自媒体社交平台,在大学生中广泛普及,为大学生互动交流、宣泄情感提供了新阵地,并在潜移默化中影响着大学生思想价值观念的养成。由此,微信成为大学生思想政治教育的新载体,如何有效应用微信开展大学生思想政治教育工作,是当前高校思政教育的重要内容。本文针对当前微信应用于大学生思想政治教育中所面临的机遇与挑战,探究了微信在大学生思想政治教育工作中的应用策略。     

微信公众号在农民大学生思想政治教育中的应用

当前加强农民大学生思想政治教育工作对乡村振兴、全面建成小康社会具有重要意义。随着信息技术的飞速发展,微信公众号在农民大学生思想政治教育工作中起到不可替代的作用,文章分析微信公众号应用于农民大学生思想政治教育工作中出现的问题,提出提高政治站位、做好统筹规划,加强队伍建设、提升综合能力,关注受众对象、创新教育形式,来提高微信公众号在农民大学生思想政治教育中的应用实效。     

基于高校微信公众平台的思想政治教育对策研究

微信公众平台为高校思想政治教育提供了新的载体,高校应充分认识到微信公众平台在大学生思想政治教育中的优势,从强化队伍建设、打造专业化运营团队,增强内容建设、提升内容质量以及提升学生素养、加强育人效果三个方面,促进新媒体技术与大学生思想政治教育的高效交融,提升思想政治教育工作的亲和力和感染力。     

新媒体在研究生思想政治教育中的作用研究与实践——基于校园微信公众号的应用案例

新媒体是新时期大学生思想政治教育的重要载体,也是高校思想政治教育工作者引领大学生践行社会主义核心价值观,实现立德树人的重要途径。研究提出充分发挥校园微信公众号的新媒体价值,将思想政治教育融入到日常管理中,潜移默化影响和提高其思想素养,提升其综合素质。研究分析微信公众平台在研究生群体中的舆论传播优势,紧跟时代需求,积极发"偶像效应"正面引导、建立学生交流互动平台,进而实现潜移默化思政教育的作用;通过内容丰富的推送,主动吸引研究生关注,搭建与研究生充分交流的平台,创造积极健康的高校校园舆论环境条件,强化立德树人。     

高校官方微信公众平台在思想政治教育中的应用探析——基于用户使用意愿的视角

新时代的背景下高校思想政治教育出现了新常态、新机遇、新挑战,网络的发展为高校提供了一条有效的、贴近学生的新教育路径。本文将依托高校微信公众平台作为教育媒介,在用户使用意愿的视角下,探索微信平台在思想政治教育中的应用。本文过文献分析的方法,总结出微信用户使用意愿的四个影响因素:满意度、感知易用性、感知有用性和信息质量与需求,以影响因素为研究基础提出依托微信公众号的思政教育建设建议。     

用新媒体建思政教育新课堂

新媒体时代到来,微信公众平台作为越来越多高校进行思政教育的首选阵地,在学生关注的热点话题和思想动态方面发挥着越来越大的作用,微信公众平台的普及,给高校思政教育工作者和大学生带来了便利,也使得思政工作开展起来既有情怀又有温度。     

微信对大学生思想政治教育的影响及对策

大学生思想政治教育通过一定的载体展开,载体的变化也会引起大学思政教育各方面的变化。随着互联网技术和新媒体的发展,微信成为一种重要的人际互动载体。大学生群体是微信的最积极活跃的使用者,由此,微信就作为一种重要载体介入到高校的教育和管理中。但是对于大学生思想政治教育而言,微信是一把双刃剑,既可以为大学生思想政治教育带来积极影响,也可能对其造成负面的干扰。主要对微信所带来的双重影响进行了总结,并就如何规避其负面的影响而发挥其正向的功能提出了建议。     

微信公众平台在高校党建工作中的应用探究

当前,"互联网+党建"成为各级党组织的重要研究课题,借助微信公众平台建设高校党建工作新载体,开创党建工作新模式,是高校思想政治教育工作的有益尝试。分析了微信公众平台在高校党建工作中的应用现状和存在的问题,着重讨论如何提高微信公众平台的吸引力,引领广大党员群众浏览、使用、依赖党建微信公众平台,不断提高高校党建工作的信息化水平。     

新时代高校思想政治理论课感染力提升路径研究

高校大学生思想政治理论课程,是规范大学生思想和行为的主要渠道和主要阵地。通过开展思想政治理论课程,能够有效约束大学生的不良思想行为,最终促进大学生形成良好的思想意识和健全的人格。在大学思想政治理论教育工作开展过程中,提高教育的感染力,对提升高校思政课程的有效性非常重要。进入新时代,高校大学生思想政治理论教育工作面临着更高的要求,提升高校思政教育的感染力和吸引力无疑是思政课面临的重要任务。     

浅谈微信与大学生思想政治教育

微信作为当下新媒体时代主流的网络通信软件,深刻改变了高校大学生的学习和生活方式。本文通过分析当前大学生对微信的使用规律与习惯,研究微信对高校大学生学习与生活的影响,探究微信对高校思想政治教育工作的挑战与对策,对改进与增强高校思想政治教育工作有着重要的现实与理论意义。     

高校辅导员在思政教育工作中存在的问题及解决对策

高校辅导员在大学生的思政教育过程中,占据着非常重要的地位,直接对大学生的思想政治产生关键的引导作用。随着网络技术的快速发展,各种不良信息冲击着大学生的思想政治观念,已成为高校辅导员必须面对的新课题。本文从高校大学生辅导员思政教育的现状着手,探究出针对性的对策,提升高校大学生思想政治素质。     

基于服务理念的高校思政教育微信公众平台的创建工作研究

在现代高校教育体系内,思想政治教育工作占据着重要地位。随着社会经济的发展,传统的高校思想政治教育工作模式已经无法满足现代需求。在服务理念指引下,开展高校思想政治教育工作要充分依托微信公众平台,提升高校思想政治教育工作的针对性和实效性,进而提升高校学生的思想道德水平。     

大学生党建工作与思政教育的融合

随着我国教育改革的推进,高校思想政治教育工作和党建工作面临着新的人才培养挑战,从高校人才培养目标来看,进行大学生素质教育除了需要加强各专业学生理论知识教育水平之外,还要对大学生进行全面的素质培养方案构建,在此过程中思想政治教育的融入非常关键。本文分析了大学生党建工作和思想政治教育工作之间相互促进的关系,提出了目前高校党建工作和思政融合存在的问题,得出了问题解决策略,希望有利于高校党建工作和思政工作相互结合,实现大学生素质教育。     

新媒体视域下大学生思政工作改革面临的挑战与机遇

当前的新媒体拥有独特的技术优势,在高校学生的生活以及学习当中已经成为思政教育的新渠道和新模式。因此新媒体的出现不仅为高校思想政治工作带来全新的机遇,也带给高校思政教师一定的挑战。本文具体阐述了新媒体给高校思政教育带来的机遇和挑战内容,以及在新媒体视域下的新思想,然后针对大学生思想政治工作提出来新对策。     

微信公众平台辅助高职高专思想政治理论课教学研究——以“政在思考”公众号为例

微信公众平台的开发和广泛利用,为高职高专思想政治理论课教学改革提供了良好的机遇.山西工程职业技术学院思政部教师创新教学方法,积极将微信公众平台应用于思想政治理论教学中,实现线上线下深度融合,取得了良好效果.为更好地发挥微信公众号辅助教学的作用,提出建立相关制度和完善硬件设施,加强微信公众平台的运营团队建设,调动学生使用积极性等建议.     

“00后”大学生群体特征与学院思政工作创新研究

"00后"群体已逐渐成为大学生的主力军,成为新时代中国发展的新生力量。作为"00后"思想政治教育工作的一线战线,高校二级学院需要对这一代大学生进行深入了解和研究,根据其特点积极探索思政教育工作的新方法、新模式、新思路,切实做好新时代下对青年一代的思想政治教育和引领工作。从"00后"大学生的成长背景、群体特征、机遇与挑战分析、创新实践教育路径的基本理念、具体路径等方面进行了"00后"大学生的学院思政工作创新与实践研究,以期为科学开展"00后"大学生的思想政治教育工作提供一些新的思路。     

浅析高校团课对加强大学生思想政治教育的作用

高校团课是是思想政治教育的重要途径,在高校思政体系中占据重要地位,在改革开放和社会主义现代化建设的新的历史时期,和一般的思想政治教育课类似,团课也能够有效地提高大学生思想政治水平,在教育过程中要发挥这种思想政治教育作用,促使高校团课成为大学生思想政治教育的基本途径。     

微信对大学生思想政治教育工作的影响研究

微信已经成为大学生日常生活中不可缺少的组成部分,也为新时代大学生思想政治教育工作带来了不少挑战。本文通过对在校大学生使用微信情况进行问卷调查,分析了当前微信对大学生思想政治教育工作带来的不利影响,并有针对性地提出了应对策略。     

高校微信公众号对大学生行为的影响

大学生作为高校微信公众号的主要群体,对这种服务方式越来依赖,在一定程度上,正影响他们的行为方式,因此研究高校微信公众号对大学生的行为影响是十分迫切的。本研究以技术接受模型为基础,并引入感知娱乐性、感知业绩构建理论模型。通过访谈、问卷调查获取数据,应用结构方程模型研究高校微信公众号影响大学生因素及路径。研究结果表明,高校微信公众号的娱乐性、易用性、有用性以及学生的参与度在不同程度上对大学生的学习、生活、心理、思想道德等方面有积极影响,最后提出提高微信公众号对大学生行为影响的措施。     

基于“教学做”合一的思想政治理论课实践教学意义探讨

高校思想政治课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,思想政治理论课的实践教学是素质教育的需要,是大学生思想政治教育的重要环节。现阶段思想政治教学中存在实效性不强、时空性不强、实践性不强的弱点。基于"教学做"合一的思想政治理论课实践教学,创新了思想政治理论课的教学方式方法,构建了适合高职教育的思政教育实践育人新模式,有利于改进现阶段思政教学的现状,推动高职院校思想政治教育工作的有效开展。