动物生物学实验教学的改革与探索

<正>由于时代发展和科学的进步,动物生物学实验教学已经从验证性和一般操作性的教学模式转变为以培养学生的实践能力、创新能力为主的教学模式。自2005年以来,笔者对动物生物学实验教学过程和内容进行了一些改革尝试,以适应新形势下高等院校对实验教学改革的需要。     

动物生物化学实验教学新型教学模式探索与实践

在学校精品课程建设的支持下,针对以往实验教学中存在的问题,河南科技大学动物生物化学课程组老师在实验课堂上进行了一系列新型教学模式的探索与改革,主要包括提高实验准备工作的重视程度、坚持以学生为主体开展实验教学、尝试任务教学法在实验教学中的实施,以及使基础性、验证性实验与设计性、综合性实验相结合,等等。经过一系列新型教学模式在动物生物化学实验教学课程中的探索与应用,极大地提高了学生的学习积极性,基本实验技能与解决问题的能力得到了进一步的加强。文章对河南科技大学动物生物化学实验教学中所开展的新型教学模式进行了分析与总结,以便更好地推进实验教学改革,提高教育教学水平和效果。     

《动物细胞生物学》及其实验课程教学模式改革

《动物细胞生物学》是动物科学专业和动物医学专业的专业基础课。随着教学内容不断的更新,之前的教学模式已经跟不上现代教学形式与要求的发展,对该课程教学模式的改革与创新势在必行。论文对《动物细胞生物学》及实验课程的教学内容和目标、教学模式改革进行了探索与讨论,为本门课程的改革提供一些思路。     

提高动物生物学实验教学效果的探索与实践

实验教学是增加感性认知、增强动手技能、将知识转变为能力、培养学生综合素质的有效方法之一。笔者根据动物科学类专业动物生物学实验教学的特殊性，针对实验教学的各个环节，从改革实验教学方法、建立完善的实践教学体系等方面进行了探索与实践，增强了动物生物学实验的应用性和学生的参与热情，收到了很好的效果。     

动物生理学实验教学体系改革的研究

动物生理学实验教学对动物生理学理论知识的掌握及理解起着重要的作用,笔者以吉林农业大学动物医学、动物药学专业的学生为实验对象,通过转变教学模式、改进教学手段、整合开放实验项目、完善实验考核方式等措施,对实验教学体系加以改革研究。旨在探索符合农业本科院校的一种新的实验教学新体系,为大学生创新精神与实践能力的培养以及素质教育的提升奠定理论基础。     

双创背景下家禽生产学实验教学改革探索

在“大众创业、万众创新”的时代背景下,以“培养具有创新精神和创造能力的人才”作为指导思想,以创新创业能力培养为导向,开展家禽生产学实验教学改革,提高地方高校动物科学专业本科生的创新创业能力。对家禽生产学实验教学课程分别从教学内容、教学模式、考核方法三个方面进行优化改革,以便更好地培养高质量的双创人才。     

综合性大学兽医微生物学实验新型教学模式探索

兽医微生物学实验教学是动物医学本科教学的重要内容,可提升学生的综合素质及满足社会对应用型人才的需求。文章针对传统的实验教学存在的不足,对实验教学内容、教学模式和考核评价体系等方面进行探索性改革。     

动物医学专业动物病理学实验课教学改革实践与探索

随着现代化科教手段大量应用于高校教育教学工作,实验教学改革在高校为国家培养合格建设者和复合型人才上起着重要作用。首先,针对传统动物病理实验教学存在的问题,提出了"四段一评"的教学模式,其次创设"情景"问题模式对学生进行能力迁移培养,最后,用激励的考核机制当堂评价学生对实验内容的掌握程度。自该实验教学改革系统实行以来,显著提高了动物病理课程实验教学效果,对其他学科实验教学具有重要意义。     

动物生理学实验教学改革与实践

以地方高师院校生物科学专业动物生理学实验教学为例,从优化实验项目、转变教学模式和完善评价体系进行系统改革,提高了学生综合分析问题、解决问题的能力以及创新意识。     

高师动物生物学探究讨论式实践教学模式初探

应时代要求,高师动物生物学实践性教学的探究讨论式教学法的展开势在必行。文章对动物生物学实施践探究讨论式教学模式的宏观时代背景、高师构建动物生物学实施实践探究讨论式教学模式的可行性、高师动物生物学实践探究讨论式教学模式的特点、高师动物生物学实施实践探究讨论式教学构建的模式、高师动物生物学实施实践探究讨论式教学模式的体会等五方面进行了探讨。     

《动物生物化学》开放性实验的探究

 针对动物生物化学实验传统教学模式的不足,结合实验教学改革和实验室开放平台的建设,对开放性实验的开展进行了一些探索,建立了课内和课外多种开放性实验模式。开放性实验的开展对激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和实践能力具有良好的效果,对提高实验教学质量具有积极的作用。     

动物营养课程体系实验教学的改革与创新

改革实验教学内容，精选优化实验项目，采用新的教学模式和手段，改变实验指导方法，加强实践性的综合设计实验，增设创新性研究实验，提高了实验教学效果，对培养应用与创新型人才的效果明显。文中主要介绍了在动物营养课程体系实验教学过程中内容和模式的改革与创新取得的成效。     

《动物繁殖学》开放式创新性教学模式的建立与应用

 为适应现代社会对创新型人才的需求,提高大学生的综合素质和实践能力,培养创新意识和创新能力,进行开放式创新性教学模式的探索已迫在眉睫。论文通过优化《动物繁殖学》理论教学内容、调整实验教学方案、改革实践教学模式和考核方式,运用广泛开放的教学资源,探索产学研结合的实践教学体系,以期建立《动物繁殖学》开放式教学体系,提高教学效果。     

澳大利亚高校教学方法对吉林农业科技学院学生动物实验技能提高的启示

在生命科学研究领域,实验动物和动物实验起着非常重要的作用,为了提高本科生动物实验技能的训练,以适应就业岗位的需要,结合澳大利亚高校教学方法,对吉林农业科技学院动物科技学院相关专业实验动物技术课程进行理论和实验教学内容及方法的调整与改进,在教学理念方面强调“以学生本”,理论教学采用小组合作式和以问题为导向的教学模式;实验教学以项目法结合教师科研以提高学生动物实验技能为目的,多种教学方法相互融合以提高教学效果,旨在提高该校本科生动物实验技能,提高科技创新能力及就业竞争力。     

虚拟仿真实验技术在动物生理学实验教学中的应用探索

随着网络信息技术的快速发展,虚拟仿真实验技术逐渐应用于普通高校实验教学中。本文以动物生理学实验教学为研究对象,论述了传统动物生理学实验教学的弊端,结合虚拟仿真技术探索动物生理学的实验教学。实践表明,虚拟仿真实验技术与动物生理学实验教学的融合,可以有效地提升学生的分析和实践能力,激发学生的学习兴趣,推动传统教学模式向信息化、智能化方向的变革。     

动物生理学的主体参与式实验教学改革与实践

动物生理学实验教学是理论教学的重要环节,为进一步提高教学质量,本文针对动物生理学实验的特点以及教师在教学、学生在学习上所存在的一些问题,从教师的教学模式与课程考核等方面进行了探讨,以求能够对动物生理学实验课的改革有所启示。     

动物寄生虫病学实验教学改革初探

针对寄生虫传统实验教学过程中存在的以观察玻片标本和瓶装标本为主,教学内容单一,教学模式滞后等突出问题,西南大学动物医学系动物寄生虫学课程组有计划地对寄生虫实验课进行了改革探索,使学生加深了对理论知识的理解,提高了实验课的教学效果,同时培养了学生观察、思考和分析问题的能力,对提高大学生人才素质具有积极意义。     

生物统计学实验教学改革的探索与实践

生物统计学是动物科学、动物医学等生命科学专业的必修专业基础课。笔者对生物统计学进行了教学内容、教学模式及考核方式等一系列改革,构建了实验教学翻转课堂教学模式,收到了良好效果,为提高本科生实践能力和创新精神探索了有效途径。     

应用型本科动物微生物与免疫学实验教学改革与实践——以河南牧业经济学院为例

在分析了河南牧业经济学院动物医学院动物微生物与免疫学实验教学现状的基础上,从改善实验教学环境、拓展实验教学内容、引入蓝墨云班课等新型教学模式和细化实验考核方案等方面,探讨教学改革的具体方法和措施,以提升实验教学质量和学生的实践动手能力,从而更好地培养出优秀的畜牧兽医专业人才。     

开放式教学模式在《动物繁殖学》课程中的应用

动物科学专业培养具备动物科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有从事动物科学研究能力的高级专业技术人才。动物繁殖学是一门重要的专业基础课程。通过改革和探索教材编排模式、理论教学模式、实验教学模式、实习教学模式，并充分利用现有实践教学资源，以期建立《动物繁殖学》开放式的教学体系，充分调动学生的积极性，强化学生的综合素质和能力，提高课程的教学效果和质量。