高校图书馆构建大学生诚信教育的探究

当今社会诚信缺失的现象比比皆是,大学生诚信教育极具重要性及紧迫性。高校图书馆作为大学生学校教育的重要组成部分,同样肩负开展大学生诚信教育的重要职责。高校图书馆拥有丰富的信息资源、幽美的馆舍环境、不断完善的硬件设施和高素质的图书馆员,这些都成为了图书馆能够开展诚信教育的有利保证。高校图书馆开展诚信教育的途径包括塑造良好的图书馆形象、馆员要为大学生树立诚实守信的榜样、创建诚信的文化氛围、开展诚信主题活动、建立读者诚信档案、加强对读者学术诚信的培养等。     

从读者违纪现象透视大学生诚信教育

文章在对高校图书馆读者的违纪现象进行归因分析的基础上,提出了解决读者失信行为的有效措施:高校图书馆应在加强自身建设的基础上,在服务中培养读者的诚信意识,采取自律和他律相结合的措施,加强对读者的诚信教育,以提高读者的诚信品质。     

高校青年诚信评价量表构建及信用值流通研究

诚信教育作为大学教育的重要环节,对树立个人诚信观,引导青年坚守诚信道德底线具有重要作用。为增强对高校青年诚信监督管理职能,需构建高校青年诚信评价量表进行青年失信行为的量化监督。本文试图抛开复杂的失信行为,通过扎根理论归纳出失信情景和环节以及失信表现形式,以此作为某一行为是否失信的评价依据,从而构建高效青年诚信评价量表。针对诚信评价量表所得诚信值,文章建立诚信值记录、管理、修复、支出闭环,将诚信评价的作用得以进一步发挥。     

融入信息素养网上教学的学术诚信知识组织

调研分析国外国内高校信息素养与学术诚信教育研究现状的基础上,以信息素养能力指标内涵为标准,以学术诚信文献内容元数据为对象,构建基于XML学术诚信元数据知识组织的数据库,并将学术诚信文献知识内容嵌入到图书馆信息素养教育网站和信息检索网上教学平台,促进实现动态交互的学术诚信网络教育功能。测试表明,融入信息素养网络教学的学术诚信教育使学生学术诚信认知能力和写作能力得到明显提升。     

高校图书馆学科馆员在学术诚信教育中的职责探讨

学科馆员制度作为全新的办馆理念和服务方式,已在我国多数高校中实施。分析了高校大学生失信行为产生的根源及学科馆员的职责要求,提出了学术诚信教育是学科馆员教育职责的拓展,并对学科馆员在学术诚信教育中的策略进行了探讨。     

加强大学生诚信教育，培养社会主义合格人才

在论述诚信的社会价值的基础上,分析了当前大学生在诚信方面存在的问题,指出加强大学生诚信教育的必要性,并提出从开展诚信教育、构建诚信社会、重视学术道德教育等三方面将诚信教育落在实处。     

图书馆读者诚信调查的研究

高校图书馆的教育属性决定了它在学校教育中的地位，本研究利用问卷调查的方法，对本馆学生读者在图书馆诚信缺失的现状进行了分析，并提出了高校图书馆如何配合高校加强大学生诚信教育的对策。     

研究生学术诚信问题探析

学术诚信是从事科学研究的基本点,诚实守信是我国的传统美德。目前我国研究生学术诚信缺失,高等院校硕士研究生的学术诚信现状不容乐观,主要原因体现在:不良社会风气的影响、高校学术管理制度的不健全、学术诚信教育力度较弱、导师学术指导不力、研究生创新意识和能力缺失。加强研究生学术诚信建设,需要营造良好的学术诚信氛围、完善和提高学术诚信管理体系和学术诚信教育力度、重视导师的教育引导作用、增强研究生的创新意识和创新能力。     

高校诚信教育:现实困境与务实出路

高校诚信缺失是随着快速发展的市场经济和高等教育大众化而凸显的德育难题。目前,我国高校诚信教育尚面临诸多现实困境,如对诚信教育的基本问题认识不足,诚信教育方法与"90后"大学生的接受心理不适应,诚信文化建设不足,诚信制度建设滞后等。将诚信教育纳入必备高校道德教育体系,辩证地对待我国传统伦理式诚信,积极推进诚信"践行"和诚信文化建设,主动吸收西方法制诚信的优点积极推动诚信制度建设是高校诚信教育的务实出路。     

诚信的完整内涵与大学生诚信教育

诚信的完整内涵有三个方面：其一，诚信首先是一种规范；其二，诚信是一种制度；其三，诚信是人品。考试作弊、偷窃、抄袭剽窃他人成果、拖欠学赞或贷款被认为是高校里的普遍的不诚信行为。在大学生中开展诚信教育，既是他们自身成长的需要，也是时代发展和社会进步的要求。大学生诚信教育应以诚信的完整内涵为基础，充分调动、整合学校各方面资源开展全方位、多层次、整体化的诚信教育系统工程。     

高校图书馆工作与情绪劳动

情绪劳动是与体力劳动、脑力劳动并列的第三种劳动方式, 是服务业中的重要因素。高校图书馆是支撑大学教育与学术研究活动的学术信息基础, 是提供教育与研究支援服务的组织。高校图书馆员在日常工作中与学生和教师的接触十分密切。因此, 情绪劳动在高校图书馆工作中所起到的作用也越来越重要。文章将通过情绪劳动在高校图书馆工作中的运用进行分析。     

基于Dspace的民族高校图书馆IR的设计与实现

机构知识库(IR)是基于开放获取理念的一种全新的无障碍学术交流机制。民族高校图书馆作为民族学术情报机构与知识集散地,构建机构知识库形势逼人,意义重大。文章立足民族高校图书馆实际, 论述了民族高校图书馆机构知识库系统的设计目标和主要功能,分析了高校图书馆IR的基本结构及工作流程,介绍了以DSpace为基础的IR系统部分功能的实现途径和方法,提出基于Dspace的民族高校图书馆IR必须以促进少数民族科研与教学学术信息的广泛交流为目标,要强化民族文化的成果保存与繁荣推广。     

高校图书馆隐性思想教育功能及其实现路径研究

图书馆作为高校隐性思想教育的重要阵地,蕴藏着丰富的隐性教育因素,时刻引导和影响着大学生成长成才。进一步加强高校图书馆隐性思想教育功能及其实现路径研究,充分发挥图书馆的育人功能,使广大学生读者在潜移默化中受到思想教育,对新时期加强和改进大学生思想政治教育有着重要意义。     

浅谈干扰管理在大学图书馆中的应用研究

阐述了干扰管理的现状,分析了大学图书馆工作中存在的干扰问题,构建了大学图书馆干扰管理模型,并提出了未来大学图书馆干扰管理研究的发展方向。     

大学生人文教育与高校图书馆

人文精神是一种使人的知识和才干能更好的发挥作用的东西。高校图书馆是对大学生进行人文教育不可替代的重要课堂。本文分析了大学生的人文困境及成因,人文教育的重要性、紧迫性,从启发学生认知、引导学生探索、促使学生感悟、最终提升学生人文精神等方面进行了论述。     

MOOCs环境下高校图书馆的应对策略

慕课（MOOC）自诞生以来,势如破竹,掀起了全球高等教育界改革浪潮。图书馆作为高等教育教学与科研的信息支持服务机构,自然也受到了慕课影响。机遇与挑战并存,图书馆/图书馆员应该理性对待“慕课与图书馆”的关系,积极参与慕课的建设与讨论,自主开发图书馆相关慕课课程,并主动配合教师及院系慕课课程的制作,为他们提供相关知识产权咨询等。图书馆还应该加强慕课宣传,为慕课学习者提供便利。总之,图书馆应强化学科服务能力以适应大学向远程教育的延伸。     

学术诚信保障体系与期刊建设

学术诚信问题日益成为学术界关注的焦点, 学术诚信是学风建设、学术氛围营造的关键所在, 直接决定着高等院校科研水平的提高和发展。近年来, 国内发生的数起学术不端事件, 一定程度上反映了国内的学术诚信机制的非正常现状, 实属学术领域的腐败行为, 是对大学精神的严重违背。学术期刊是学术诚信展现的重要平台, 建立有效的学术诚信保障体系与期刊建设紧密相关, 对期刊的现代化和学术化有着根本的影响。     

高校图书馆推行阅读疗法对大学生心理健康教育的支持作用——基于发展阅读疗法的视角

学生群体承担着学业、生活、情感、就业等多重压力,大学生的心理健康已经告急。阅读疗法作为一种经济、方便、可操作的心理健康教育方式,覆盖面广、针对性强。高校图书馆推行阅读疗法既有利于图书馆服务内容、方式的创新,发挥大学图书馆的教育职能,同时大学生通过阅读和交流,改善情绪、纠正认知偏差,从而调整其心理状态和行为,达到心理保健和心理疾病的预防目的,为培养其良好的心理素质提供充足的养分,成为高校德育工作的生力军。     

基于SSAS构建ILASⅡ的数据挖掘解决方案

在总结大数据时代对图书馆的影响以及数据挖掘在图书馆的应用的基础上,提出了使用SSAS构建ILASⅡ的数据挖掘解决方案的方法,然后利用海南职业技术学院图书馆的实际借阅数据完成了一个使用SSAS构建ILASⅡ的数据挖掘解决方案的完整过程,并对挖掘结果进行了实际应用分析。最后说明了使用SSAS可以构建的多类型ILASⅡ数据挖掘解决方案。笔者认为这种方法可以很好改善ILASⅡ的数据挖掘功能,希望对图书馆数据挖掘的实际应用有益。     

西部高校图书馆扶持公共图书馆刍议

高校图书馆与公共图书馆建立扶助关系是高校图书馆应尽的义务和义不容辞的责任。西部高校图书馆应该借鉴有关的先进经验,加强对公共图书馆的扶持。一是要努力促进西部高校图书馆信息服务社会化,二是要加强与公共图书馆的信息资源共建共享,三是要通过学术支持和学术指导为公共图书馆提供智力支持,四是要以继续教育为中心,为公共图书馆提供人才支持。