安徽省各地区高质量发展情况评价

目的针对安徽省各个地区的高质量发展情况建立综合评价体系,将各个地区按照高质量发展情况归类,同时针对各个类别提出促进安徽省各地区经济高质量发展的参考意见。方法从经济结构变动、新兴产业变动、区域协调情况、可持续发展4方面选取了地区生产总值、城乡居民人均可支配收入等共14个指标,构成安徽省各地区高质量发展评价体系,利用SPSS对能耗数据进行主成分分析,提取出发展动力、生态建设、产业结构、区域协调4个主成分,计算出安徽省16个地级市的综合评价得分,然后结合系统聚类法,对各地区按照高质量发展情况归类。结果安徽省各个地区高质量综合得分排名中,合肥市与宣城市排在第一名和第二名,马鞍山市和芜湖市排在第三和第四;在聚类分析中,将各个地区分为4类,合肥市自成为第一类,马鞍山市与芜湖市归为第二类,毫州市、滁州市、阜阳市、蚌埠市、宿州市、六安市、宣城市、铜陵市、淮北市、淮南市、池州市为第三类,安庆市和黄山市归为最后一类。结论安徽省各地区的高质量发展情况可以从发展动力、生态建设、产业结构、区域协调4个方面考量。以县域为发展单位,根据各个地区的特点协调发展经济。合肥市在高质量发展方面做得较好,马鞍山市和芜湖市高质量发展进程正在积极推进,安庆市与黄山市具有较大的发展潜力,安徽省其他各地区仍应该继续努力推动经济的高质量发展。     

融入信息素养网上教学的学术诚信知识组织

调研分析国外国内高校信息素养与学术诚信教育研究现状的基础上,以信息素养能力指标内涵为标准,以学术诚信文献内容元数据为对象,构建基于XML学术诚信元数据知识组织的数据库,并将学术诚信文献知识内容嵌入到图书馆信息素养教育网站和信息检索网上教学平台,促进实现动态交互的学术诚信网络教育功能。测试表明,融入信息素养网络教学的学术诚信教育使学生学术诚信认知能力和写作能力得到明显提升。