生态干扰及其对生态健康的影响

阐述了生态干扰的概念及生态学意义,分析了生态干扰、生态管理与生态胁迫的区别,总结了干扰的性质及影响生态健康的人类干扰类型。     

干扰生态学对于森林管理的意义

阐述了干扰的含义、森林的基本干扰类型及其特点,分析了干扰对森林生态系统和生物多样性的影响,指出合理的人工干扰是进行森林生态管理和维护生物多样性的有效手段。     

构建提升学生自主学习能力的大学图书馆管理模型

分析了当前大学生自主学习方面存在的问题,就充分发挥大学图书馆在提升大学生自主学习能力方面的作用,从制定支持政策体系、丰富学习资源、拓展特色学习支持服务、创新良好学习环境与加强图书馆员工能力五个维度,构建了全新的大学图书馆管理模型,并讨论了影响大学图书馆管理模型效力发挥的关键因素。     

服务质量管理体系在大学图书馆中的应用

本文介绍了服务质量管理体体系及其在大学图书馆中的应用,以实例说明图书馆服务质量管理的内容,以及服务质量管理测评对图书馆产生的效益。     

美国图书馆管理与服务理念引发的思考

阐述了美国大学图书馆的管理与服务理念及其引发的对我国大学图书馆管理与服务的思考。     

浅析适应个性化服务的大学图书馆管理模式创新

大学校园图书馆的图书资源丰富,但是良好的图书资源却没有得到很好的利用,因为图书馆的管理还存在一些问题,图书馆只注重藏书而不注重图书的实际使用,针对这种"重藏轻用"的现象,需要通过合适的方法去改进图书馆的管理方式,进一步使大学图书馆注重个性化服务,从实际问题解决图书馆的管理模式,规范图书的合理使用。针对大学图书馆的传统管理服务模式进行分析,从而总结出一套适应个性化服务的大学图书馆管理模式创新的方法。     

干扰生态学:一门必须重视的学科

干扰可区分为自然干扰与人为干扰.干扰以不同的方式可发生在任何时间、任何地点.干扰对任何生态系统的影响可以是轻微的,也可以是深刻的甚至毁灭性的.干扰(例如森林大火、洪水)因其对生命财产带来损失而往往被称为灾害.然而,干扰的生态意义则往往被忽视.在全球气候变化及人类干扰不断加剧的情景下, 研究干扰生态学具有重要的科学意义及广泛的应用前景.本文介绍干扰的定义与概念,重点比较人为干扰与自然干扰的区别及干扰的生态意义.在此基础上,论述生态系统对干扰的弹性,讨论干扰的模仿及定量估算.     

浅谈电子阅览室的技术管理

随着网络技术、多媒体信息技术的发展和普及,电子阅览室在大学图书馆服务中的作用显得尤为重要.本文结合电子阅览室的工作实践,浅谈大学图书馆电子阅览室的技术管理,以提升大学图书馆电子阅览室的服务水平.     

从自然干扰看人类干扰的合理性

人类活动对自然生态系统来说又称人类干扰．总结了人类干扰的特点：①干扰方式的相似性与作用时间的同步性;②干扰历时的长期性与作用程度的深刻性;③干扰范围的广泛性与作用方式的多样性;④干扰活动的小尺度与作用后果的大尺度．在此基础上,应用景观生态学的理论分析了自然干扰与人类干扰在作用机制和尺度等方面的差异,指出自然干扰的运行机制对于人类活动具有重要的指导和借鉴意义．     

试论高校图书馆的安全管理

高校图书馆被誉为大学的“心脏”,与教学、科研并列为高校的三大支柱。近年来随着高校逐年扩大招生．加大了校内各种设施包括图书馆的负荷,也对高校图书馆安全管理提出了更高的要求。从高校安全管理的角度就图书馆安全管理的主要内容及存在的安全问题作了分析,并提出了相应的管理对策：     

关于本科院校图书馆开展学科化服务的思考

通过分析高校图书馆开展学科化服务的背景,总结高校图书馆开展与学科化服务相关的学科馆员制度的实践,提出了本科院校图书馆实现学科化服务应该注意的一些问题。     

高校图书馆对社会开放指标体系的建立与运用

高校图书馆作为全国图书馆系统中重要的组成部分,无论其人员配备、软件还是硬件设施与其他类型图书馆相比都具有明显优势。无论从社会需求还是高校图书馆自身的发展出发,高校图书馆对社会开放已经成为社会发展不可逆转的趋势。高校图书馆应该立足于本馆的实际情况,在满足本校师生需求的前提下,凭借其资源、人员、技术等优势,采取有效的途径为所在地区的读者服务。但是因为各个高校图书馆的人员等资源的不同,对社会开放的能力也会有所不同,如何评估高校图书馆的社会开放能力已成为高校图书馆为社会服务急需解决的问题之一。在对高校图书馆的社会开放能力的各个因素进行研究和分析的基础上,根据相应的原则拟建立一个指标体系,用来评判高校图书馆的社会开放能力,以辅助行政决策机构做出判断。     

高校图书馆服务社会之探索与实践——以深圳大学城图书馆为例

高校图书馆提升社会服务功能对社会、个人以及自身发展都具有积极的意义。但是现阶段国内高校图书馆面向社会服务的实践仍存在很多问题,文章以深圳大学城图书馆为例,对现存问题进行分析,提出一些可行性建议,以期为高校图书馆的社会服务进展提供借鉴。     

专业图书馆特色馆藏建设的若干思考

分析了专业图书馆加强馆藏建设的必要性，探讨开展特色馆藏建设时应遵循的原则，并从信息资源建设方面论述了如何建设特色馆藏。     

高校图书馆开展校外服务的应然性分析

逐步推进社会化服务是我国高校图书馆理应承担的义务,其应然性表现在三个方面：现代图书馆启迪民智、服务社会的价值追求;高校图书馆公益性服务的本质要求;人们精神文化需求日益增长的现实需要。     

高校图书馆开展大学生心理健康治疗服务的方法探讨

探讨了心理咨询方法、阅读疗法和艺术疗法在高校图书馆心理健康咨询治疗服务中的具体运用方法。并深入探讨了高校图书馆实现心理咨询治疗服务的对策体系建设,包括心理咨询服务的业务规范体系、咨询队伍建设机制、心理咨询操作平台的建设等。     

以人为本,构建和谐的高校图书馆人文生态

构建图书馆人文生态是社会和谐的需要,为读者创造一个和谐、和睦、温馨的读书环境是图书馆人文生态的具体体现。分析了高校图书馆人文生态的缺失,提出了构建高校图书馆和谐人文生态环境的途径。     

试论图书馆核心价值

论述了图书馆核心价值的背景,图书馆核心价值,阐述了研究图书馆核心价值的意义。     

网络环境下军校图书馆资源共建与共享

资源共建、共享是现代图书馆发展的必然趋势。本文在阐述资源共享的概念和意义的基础之上,着重从图书馆的资源建设、工作标准与规范、技术支撑和相关理论与方法的研究四个方面阐明了网络环境下影响军校图书馆资源共建、共享的障碍因素,在此基础上提出了实现资源、共建共享的一些具体建议。     

基于学术诚信的高校图书馆用户教育职能的拓展研究

简要分析了高校大学生学术失信行为产生的原因及失信行为表现,对高校图书馆开展学术诚信教育的社会教育职能进行了论述,并从学术诚信环境的营造、读者信用制度的建立、学术诚信的宣传方式、开展学术规范教育等几个方面对高校图书馆开展学术诚信教育的相关策略进行了探讨。