生态文明视域下农民生态道德教育论析

农村生态文明建设亟需道德上的引导与维护。我国农民生态道德意识的现状和解决农村生态问题的迫切性,是开展农民生态道德教育的逻辑起点和最大的现实必要性。同时,开展农民生态道德教育是科学发展观的理论诉求和内在要求,是深入推进农村改革的现实需要,也是全面培养社会主义新型农民的有效途径。但农民自身生态道德基础薄弱,农村生态道德教育的资源不足,并缺乏有效的教育平台,这直接限制了教育的质量和效果。就其内容而言,主要对农民进行生态状况、生态危机后果、生态科学知识、生态法制观念以及生态道德观念等方面的教育。在路径选择上,要不断加强生态道德观念的宣传力度,完善农民生态道德教育平台,深化生态农村建设,树立农村生态道德典范,加强农民生态道德教育的队伍建设,进一步推进农村生态文明建设。     

高校生态道德教育机制构建初探

高水平生态道德人才的培养是建设生态文明的基础,所以在高校开展生态文明道德教育是符合生态文明建设需求的重要举措。然而,当前高校生态道德教育的开展效果并不如人意,其中一个重要原因,就是对高校生态道德教育机制的科学构建缺乏应有的认识。本文在实证调查的基础上,分析当前高校生态道德教育中存在的问题,尝试构建符合生态道德教育发展现状的教育机制。     

重视发挥中国传统音乐对大学生素质教育的作用

大学生素质教育是一种全方位的教育模式,中国传统音乐在现阶段大学生素质教育中发挥着特有的作用。本文通过阐述中国传统音乐的自身特点以及大学生的认识现状,详尽分析了其在大学生素质教育、人文知识教育、审美教育、道德教育等方面发挥的重要作用,并提出要通过教学、学生活动和专题讲座等途径在高校开展中国传统音乐教育。     

农林院校生态文明建设与思想政治教育探析

十七大以来,生态文明教育成为了思想政治教育的重要内容之一,生态观和生态道德教育是生态文明教育的核心,农林院校在生态文明教育中具有独特优势。以西南林业大学为例,从生态校园建设、校园生态文化活动、校史教育、生态学科建设、生态科技创新、服务地方生态文明建设等方面探讨了农林院校开展生态文明建设的实践经验,这些做法对大学生确立正确的生态观和生态道德发挥了重要的促进作用,有力推动了思想政治教育的开展。     

试论林业院校学生的环境伦理教育

文章从森林与林业的作用入手,提出了林业院校学生环境伦理教育问题。通过对林业院校学生道德教育存在的问题、环境伦理教育的滞后性、人类保护环境能力的有限性等方面的分析,指出了学生环境伦理教育的必要性。并进一步提出了林业院校学生环境伦理教育的途径与内容。     

黄河生态防护林现状及规划建议——以齐河沿黄河生态防护区为例

本文以齐河沿黄河生态防护区为例,调查了齐河沿黄河生态防护区的森林资源现状,分析了防护区存在的问题,从防护区规划目标、营造沿黄河基干林带、开展村镇绿化建设、加强抚育林管理等方面对黄河生态防护林发展规划进行了简述,并提出了针对性建议,以期为构建结构完整、功能完善、生态宜居的黄河防护林体系提供参考。     

农林院校开展生态道德教育的路径研究

建立人与自然的和谐关系,是人类社会生存和可持续发展的现实要求,生态道德教育应成为高校德育工作重要的内容.高等农林院校开展生态道德教育具备良好的条件,但也存在一些问题,加强农林院校生态道德教育可以通过做好生态教育顶层设计,深化课程改革,培养高素质师资队伍,加强道德践行等途径实现.     

浅谈我国自然保护区发展现状

自然保护区在生物多样性保护、环境可持续发展及生态恢复等方面发挥着重要作用.该文通过文献综述法,对自然保护区国内外研究现状、存在问题等进行了分析,以期为今后更好地研究自然保护区并制定合理有效的管理措施提供参考.     

三江源生态环境保护与青海省高校生态道德教育

从三江源生态环境的现状，保护面临的困惑以及人类活动在该地区生态保护中的作用，把伦理道德的范围扩展到人与自然的关系中，论述了在青海省高校对当代大学生进行生态道德教育紧迫性，现状、措施和方法。从生态伦理教育的角度强调高校生态道德教育是实现三江源地区生态保护的持续性措施。     

基于道德教育基础的教师工作思考

孔子作为我国教育史上第一个将毕生精力献给教育事业的人,对后世的教育事业产生了深远的影响,同样他的教育思想影响了一代又一代教师。作为教师,要摆正自己的心态,认清自身的地位。孔子的教育思想很丰富,就其内容看包括道德教育、文化知识和技能技巧的培养等三个方面。从这三个方面看他又认为"行有余力,则以学",把道德和道德教育放在首位。这对我们如何做好教师工作有很大的启发。本文从教师与学生的关系、教师对学生一生的作用、教师与学生的互动、教师对学生适当引导、教师自身素质要不断提升五个方面,对道德教育进行了思考和研究。     

网络环境下高校数字图书馆在大学生性道德教育中的作用

诠释了大学生性道德教育的含义,分析了当前网络环境下的大学生性道德失范现象,对如何更好的发挥图书馆优势来推动高校大学生的性道德教育进行了探讨。     

“昆虫生态学”课程教学改革与探讨

针对农林＂昆虫生态学＂课程教学中存在的学生基础的差异、教学大纲和教学内容及实践实验中的不足,以生态学思想为指导,提出了以学生成才为根本目的的教学改革;选编教学内容,以农林害虫的生态学教学作为＂昆虫生态学＂课程的重点内容,错位发展;改进教学方式,合理优化使用多媒体课件,将科学研究成果应用于研究生课程教学中;改变学生成绩考核由教师单一评定为由学生和教师共同评定的方式,通过一系列的改革探讨,取得了良好的教学效果。     

院（系）大学生教育管理七级工作体系的构建

面对高等教育的大众化和新时期高校的组织结构和管理体制发生的变化,根据当前大学生出现的新情况新问题和院（系）学生教育实际工作中存在的薄弱环节,迫切要求创新完善大学生教育管理工作体系。在系统管理理论的基础上,通过构建七级工作体系,动员和整合全院（系）教育管理资源,以达到加强大学生思想政治教育、浓厚育人氛围、推进全员育人、服务学生发展的目的。     

图书馆应加强对学生的公德教育

对目前图书馆中部分学生存在着不讲社会公德的现象进行了阐述,并指出造成学生公德意识淡薄的种种原因,提出图书馆必须从多方面、全方位地加强学生公德意识的具体对策和措施,强化图书馆的教育职能。     

提高大学生综合素质的思考

各大院校都密切关注大学生的综合素质.大学生的综合素质直接关系到大学生的就业问题和高校的发展前景.大学生在提高专业技能的同时,必须注意道德方面的培养,提高自身素质,增强竞争力.     

云南高校留学生安全管理问题研究

近年来,随着中国面向西南开放桥头堡建设步伐的不断加快,云南高校留学生教育获得了迅速发展,但也凸现出了一系列问题,其中留学生的安全管理问题显得尤为突出。如留学生来滇留学目的的管理问题、因留学生群体文化差异对高校教学和管理要求的差异问题、留学生在学期间的人身安全问题等。本文对留学生安全管理问题进行了分析,并就强化留学生安全管理提出了建议,为高校留学生管理工作者提供参考。     

学分制条件下大学生心理健康教育探索

学分制顺应现代社会对人才规格的要求,是人才培养的趋势,是我国高校教育教学改革的方向。分析了学分制的实施对现行学生教育管理造成的冲击;中国大学生适应了多年应试教育和学年制教学,在学分制模式下,承受更大的心理压力;构建有效的心理健康教育体系,针对问题提出对策和建议。     

大学生性心理与大学的性教育

本在对大学生进行问卷调查的基础上,就大学生性知识现状、性心理、性观念及性道德等方面存在的问题进行了分析,认为在我国高校中开展性教育是十分必要的。     

农林高校大学生创新创业能力提高途径的探索

农林高校大学生创新创业教育已引起了全社会的普遍关注。因而,培养大学生创新和创业能力成为高校一项急切而重要的任务。阐述了农业高校本科生培养的实际问题,从5个方面提出了农林高校大学生创新创业能力的提高途径,对提高大学生的创新和创业能力具有重要的指导意义。