我区林业教育40年成就

解放前,我国的林业教育是很落后的,我区的高等林业教育,中等林业教育,林业的干部教育和职工教育几乎都是空白。内蒙古自治区成立以后,自治区党委和政府十分重视林业教育,使之得到了空前的发展。现在我区的高等林业院校内蒙古林学院,设林学、森工、沙漠治理三个系,开设林业、森保、林机、采运、木材加工、治沙、水土保持七个专业,在校学生1735人,累计毕业生为2957人。中等林业专业学校有扎兰屯林业学校,牙克石林业学校、牙克石林业师范学校和牙克石林业卫生学校,     

浅议高等林业教育改革方向与对策

高等林业教育的发展，不仅对林业，而且对整个经济环境和社会的健康发展都有积极的现实意义和深远的历史意义。我国高等林业教育如何适应当今市场经济的快速发展，深化改革，提高教育质量，为我国林业战线培养高质量的优秀人才，是广大高等林业教育工作者亟待解决的一个重...     

试论社会主义市场经济环境下的高等林业教育

试论社会主义市场经济环境下的高等林业教育西南林学院孙冶，张宏健，伍聚奎处于社会主义市场经济条件下的高等林业教育，既迎接着挑战，又面临着机遇。为此，高等林业教育必须遵循教育的基本规律，抓住时机，加快发展和改革的步伐，为顺利迈向２１世纪奠定坚实的基础。（...     

俄罗斯高等林业教育十年改革回顾

俄罗斯联邦有２０所高等院校培养林业方面的专业人才。俄罗斯及前苏联高等林业教育发展较快，专业设置比较齐全，已基本上解决了人才培养的数量问题。近期的高等林业教育改革，是围绕市场经济条件下提高人才培养质量问题展开的。俄目前的高等林业教育现状是近十年经两次较...     

关于高等林业教育改革的几点思考

关于高等林业教育改革的几点思考内蒙古林学院刘连民，于洋（一）实事求是，正确认识高等林业教育面临的新问题党的十一届三中全会以后十几年来，高等林业教育办学取得了很大成绩，一些高校主动适应新形势，勇于探索，敢于创新，闯出了不少办学的新路子。但是，随着社会主...     

试论林业高职院校"林业经济管理学"课程改革

随着高等教育规模的不断扩大和结构调整，近年来，我国高等林业职业教育规模发展迅猛。据不完全统计，全国通过合并、改建成立的高等林业职业院校已有10余所。从办学规模来看，在校生人数已经占普通高等林业院校在校生人数的三分之一以上，条件和办学水平有了很大提高。尽管高等林业职业院校已经显示出越来越好的办学前景，为林业生态环境建设和地方经济建设培养了大批实用型人才，但还有许多问题亟待解决。促进林业高职教育的健康发展，除了需要国家制定更有利的政策、加大对林业高职教育的投入、加强宣传导向、提高全社会对高等职业教育的…     

加强高等林业教育 推进林业现代化

高等林业教育是林业发展的基石和动力源泉。该文认为高等林业教育面临的现状是高等林业教育的规模在扩大,林科类学生招生与就业难,专业课程体系设置不合理,人才培养不适应林业发展的要求等。因此,该文在阐述林业现代化的内涵和现状以及林业发展存在的问题和相应对策的基础上,提出高等林业教育要转变思想和观念,加强高等林业教育管理体制的现代化建设和师资队伍建设,深化教学改革,培养高素质人才,以不断探索与现代化林业相适应的高等林业教育发展之路。     

全国高等林业职业技术教育研讨会在北京召开

为了进一步落实全国职业技术教育工作会议精神，推动高等林业职业技术教育的改革与发展，中国林业教育学会高教分会筹备召开了“全国高等林业职业技术教育研讨会”。本次会议于2002年12月19—20日在国家林业局林业干部学院召开，来自全国普通高等林业院校的高职学院、独立设置的高等职业技术学院以及黑龙江森林工业集团总公司、中国林业出版社的代表33人参加了会议；国家林业局人事教育司、教育部高教司高职高专处、国家林业局人才交流中心的有关负责同志出席了会议。研讨会的主要议题是：高等林业职业技术教育的发展现状与存在问题；高等林…     

中国高等林业教育代表团赴德考察报告

应中德友协邀请，经国家林业局国际合作司批准，由中国林业教育学会副秘书长宋长义教授任团长的中国高等林业教育赴德考察团于2000年9月对德国进行了为期二周的考察。在德期间，代表团访问了哥廷根大学林学院、罗登堡林业高等职业专科学校、好汉姆(Hoheneim)农业大学、彼隆(Beuron)自然保护区。在中德友协总部听取了关于德国的教育体制报告等。通过访问、交流、参观考察，对德国的高等教育，特别是对高等林业教育有了一般性了解，同时也宣传了我国的高等林业教育，增进了相互沟通，对新世纪初深化我国高等林业教育改革有一定的借鉴作用。…     

开拓新思路 探索新途径 努力提高高等林业教育质量和办学效益——刘于鹤同志在全国高等林业院校教学改革研讨会上的讲话（摘要）

开拓新思路探索新途径努力提高高等林业教育质量和办学效益──刘于鹤同志在全国高等林业院校教学改革研讨会上的讲话（摘要）一、“八五”期间高等林业教育改革与发展的主要成绩（一）高等林业教育事业得到长足的发展招生规模稳步增长，办学条件有所改善。截止到１９９４...     

创新林业高层次人才培养新机制--访北京林业大学校长宋维明教授

金秋时节，银杏叶黄。北京林业大学校长宋维明教授在接受记者采访中，畅谈创新林业高层次人才培养的新模式。他强调：“生态文明建设被纳入中国特色社会主义五位一体总体布局，为林业高校加快内涵发展、质量提升步伐提供了新的战略窗口期。要准确把握高等林业教育的现实阶段特征，遵循教育规律，借鉴国际先进经验，协同推进综合改革。”
　　高等林业教育发展呈现新特征
　　宋维明告诉记者，改革开放30多年来，我国高等林业教育取得长足发展，培养出了毕业生65万多人，办学规模持续扩大，结构不断优化，呈现出诸多新特征。     

高等林业院校“211工程”建设——北京林业大学建设目标与发展思路

高等林业院校“２１１工程”建设──北京林业大学建设目标与发展思路高双林，王艳青“２１１工程”是国家批准的高等院校重点建设项目，是出人才、出成果、促改革、增效益、上水平的教育工程。面向２１世纪，我国林业建设及林业产业的发展对高等林业教育提出了新的要求，...     

美国高等林业教育发展研究及启示

该文研究了美国高等林业教育的目标、规模、学生培养、科研及经费等方面的发展现状，并以美国俄勒冈州立大学、依阿华州立大学为例分析了美国高等林业院校在宏观的发展定位、教师队伍建设、科研成果推广等方面的发展及趋势，初步总结了美国高等林业教育在发展过程中所积累的经验。这些经验给了我们很多的启示，并对当前我国高等林业院校的改革和发展提供了很好的借鉴作用。     

南美洲高等林业教育及其发展

简要介绍了南美洲高等林业教育的发展历史,回顾了该地区的高等林业教育模式、南美各国的教学机构状况、高等林业教育教学计划、课程设置、学制、毕业条件等,分析了南美各国高等林业教育存在的主要问题,以及今后的发展趋势.     

高等林业院校林业法律教育问题的探讨

该文在阐述高等林业院校林业法律教育的发展历程和现状的基础上,论证了高等林业院校加强林业法律教育的必要性,指出林业发展的历史性转变和生态法制建设对林业专门人才的培养提出了新的要求。该文提出,高等林业院校应加强林业法律教育师资队伍建设;准确定位,分层次、多形式地提供林业法律教育;与实践相结合,促进林业法律教育内涵和外延的发展;落实具体措施,保证林业法律教育的课堂教学质量。     

关于高等林业教育如何适应市场经济若干问题的思考

关于高等林业教育如何适应市场经济若干问题的思考中南林学院张运刚一、当前林业教育存在的特殊矛盾和困难过去的几年，我院坚持教学改革，把教学工作放在一切工作的中心，采取多种措施，基本保证了人才培养的质量，但在新的形势下，由于林业教育的特点，与其它科类高等教...     

扩大规模为契机深化改革求发展

扩大规模为契机深化改革求发展江西赣州林业学校钟清滨江西赣州林业学校教育改革专栏国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》中指出：“要挖掘现有学校的潜力，扩大招生规模”。江西省赣州林业学校在深入学习《决定》的基础上，抓住机遇，解放思想，锐意改革，初步探索...     

办好林业技工教育 提高劳动者素质

办好林业技工教育提高劳动者素质江西省林业技工学校周学松办好林业技工教育，提高劳动者素质，对改变林业行业的现状具有紧迫性。要实施科教兴林的战略和江西省委提出的“在山上再造一个江西”的宏伟目标，任务是十分艰巨的，要战胜的困难是很多的。从我省的情况看，林业...     

日本的高等林业教育改革与森林科学

摘要： 为了适应社会的发展和需求，日本的高等林业教育进行了改革。首先，林学科更名为森林科学学科，其内涵也有了很大变化，从单一的木材生产转向森林多资源与环境综合的教育与科学研究。其次，提出森林科学是一门综合性、应用性科学，强调基础知识的综合、多学科的交叉和教育研究与社会需求相结合。日本高等林业教育的改革经验对我国林业院校的改革有借鉴意义。     

中国与南美洲高等林业教育比较分析

通过对我国与南美洲高等林业教育的比较分析,探讨我国高等林业教育改革的思路,以期为构建面向二十一世纪的高等林业教育体系,提供点滴参考。１机构设备南美洲各大学的林业教育机构基本上设在综合大学和农业大学里,比较集中地分布于所在国的工业、经济、交通发达的大都...