动物遗传学教学改革探析

动物遗传学是动物科学和动物医学专业重要的专业基础课程,其任务是使学生掌握该学科的基本概念和基本理论及其在实践中的初步应用,为继续学习专业课和以后从事专业工作打下坚实的动物遗传学理论和实验技术基础.为了提高动物遗传学教学质量、增强学生的综合能力,本文根据动物遗传学课程的特点,对教学内容、教学方法、实验教学等方面的改革进行...     

高职院校遗传学课程教学效果调查及对策分析

遗传学是高等院校许多专业的基础课程或专业课程之一,其概念、原理、方法和技术手段是专业学习和技能操作的基础.但是近年来,在高职院校的遗传学教学中普遍存在学生学习兴趣不高、课堂效果不明显的问题.本文通过对本地区高职院校相关专业的学生和教学人员进行问卷和谈话交流,期望从学生和教师的角度,获得一手的遗传学教和学中出现的问题及引...     

基于专业承诺的农科类大学生专业思想教育研究

对当代农科类大学生的专业思想教育进行深入思考,以专业承诺为理论基础指导大学生专业思想教育,从专业承诺的情感承诺、继续承诺、理想承诺以及规范承诺四个维度,针对不同性别、年级、生源地的农科类学生进行专业思想教育,从而提高中国当代农科类大学生的专业学习及专业思想水平.     

新时代外语专业学生理想信念教育探析

理想信念教育是大学生思想政治教育的重要组成部分,随着国际环境的不断变化,外语专业学生是学习和接触外来文化的前沿。因此,外语专业学生理想信念教育要坚持党的领导,创新思政+人文学科的工作方式,用中国优秀传统文化增强外语人才的文化自信,有针对性地开展外语专业学生理想信念教育工作。     

以兴趣激发为导向的动物遗传学课程教学改革探讨

动物遗传学作为动物科学专业的一门专业基础课,理论性较强,许多概念和定律较为抽象,降低学生学习的兴趣。为提升学生对动物遗传学课程的学习兴趣,提高学习效率,通过组织学生参与科研课题、组织专题汇报和讨论、组织课堂辩论、加入素材和案例式教学方式、开通动物遗传学课程微信公众号和微信讨论组进行课后辅导等措施,激发了学生对该课程的兴趣,并取得了良好的教学效果。     

刍议利用网络媒体加强大学生思想政治教育

网络媒体对大学生的学习和思想教育具有重要影响,是新形势下高校思想政治教育的重要阵地。基于对高校专业教师、思政教师和大学生对网络媒体使用的调研,明确了大学生应用网络媒体的意愿、类别、使用目的和关注重点,分析了网络媒体对大学生专业学习和综合素质培养的影响,并进一步提出利用网络媒体加强大学生思想政治教育的方法与举措。     

基于遗传学实验教学改革的大学生科研素质培养探索

遗传学实验是遗传学课程教学的必要组成部分.该研究从改变传统遗传学实验的单一教学目标出发,对实验内容进行拓展、延伸,并通过实验、实践的实例激发大学生学习遗传学知识的兴趣和动力;以及通过查阅、探讨本领域最新国际研究进展,捕捉大学生在实验项目基础上迸发出来的科学微火花,积极获取高校各类大学生科研项目的资助等方面进行探究,旨在通过该类教学改革逐渐培养大学生的基本科研素质.     

新建本科院校农林生物学科《遗传学》双语教学探析

<遗传学>是农林生物学科相关专业的重要核心课程,也是当今发展最为活跃的科学领域之一.高等院校相关专业开展<遗传学>双语教学具有重要意义.新建本科院校作为中国高等教育的重要组成部分,在双语教学发展方面还处于起步与探索阶段,存在师资严重不足、学生英语基础薄弱、教学管理体制滞后等问题.主要从<遗传学>双语教学的开展意义、双语教学开展的形式、可能存在的问题和提出解决问题的措施等方面进行了初步的讨论和分析.     

农林专科院校植物遗传学教学内容的探讨

植物遗传学是农林专科院校的必修课程,是农学、园艺、林学等专业的一门重要的专业基础课,是育种和现代高新生物技术的理论基础。抓好植物遗传学教学,提高运用遗传学知识分析问题和解决问题的能力,有助于学生进一步学好专业课和其它相关学     

卓越农林人才培养模式下混合式教学方法在遗传学课程中的应用

遗传学课程是高等学校一门重要的专业核心课程，在生物科学的教育体系中占有重要的地位。介绍了问题导向教学法(PBL)和案例教学法(CBL)相结合的混合式教学方法在遗传学课程中的应用效果。通过问卷调查和考试成绩的比较，对教学效果进行评价。问卷调查结果显示，学生认为问题导向教学法和案例教学法相结合的混合式教学方法在理解遗传学相关知识、灵活应用遗传学知识方面，能够提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，充分调动了学生学习的积极性，起到了活跃课堂气氛的作用，改善了学习效果。通过比较常规教学方法和混合式教学方法发现，超过90%的学生认为问题导向教学法和案例教学法对于遗传学课程学习有帮助或非常有帮助。混合式教学方法下学生的平均分数为(85.01±2.23)分，常规教学方法下学生的平均分数为(73.12±3.45)分，混合式教学方法下学生的平均分数明显高于常规教学方法。PBL和CBL相结合的混合式教学方法适用于遗传学课程教学，能够提高遗传学课程的教学效果。     

完整人格教育视阈中的思政课实践性教学模式研究

由于思政课的实践性教学在构建以课堂实践、校园实践、社会实践为引领,以教师为主导,以学生为中心,以素质为目标的教学体系的过程中,需要调动和打通学生人格结构的所有层级的所有力量,因此,打造以课堂实践促进理论教学、以校园实践拓展理论教学、以社会实践升华理论教学的思想政治理论课实践性教学模式,对于完善和健全大学生的人格结构、培养具有完整人格的大学生具有十分重要的现实意义.     

论大学语文教学方法的创新

大学语文对培养全面发展的综合性人才具有重要的作用,但目前在一些高校中仍处于边缘化地位,教学方法落后。结合自身实践,对大学语文教学方法进行了创新,主要包括专题教学、提高审美能力、改善表达能力、改革考核方式4个方面。     

动物繁殖学教学改革的研究

动物繁殖学是畜牧科学的一个重要组成部分,是动物科学专业重要的专业基础课,理论和实践联系非常紧密。如何帮助和引导同学们在学习中化难为易,更快更好地掌握新知识、新内容,就成为每个动物繁殖学教师必须很好地思考和解决的问题。在动物繁殖学教学中,教师要了解自己的学生,建立良好的师生关系,提高学生对动物繁殖学重要性的认识,激发学习热情和兴趣,达到学生对理论知识的掌握和实际运用能力的培养,并运用行之有效的教学方法,充分调动学生学习的积极性和主动性,提高动物繁殖学课堂教学效果。     

北京农学院体育课程的改革

体育是学校教育的重要组成部分,体育教学是学校体育的主体,是完成学校体育目的和任务的基本途径,随着北京农学院不断扩大招生和师资队伍的壮大,并经过多年的酝酿,北京农学院体育教研室在体育课方面进行了多方面的改革,主要从课的内容、形式方面进行改革,并且把教师多方面能力的提高放在比较重要的地位。     

农业院校“遗传学”实验教学体系的构建与优化

“遗传学”实验是生物类专业学生知识结构体系的重要组成部分,在人才培养中占有极其重要的地位。在教学过程中,“遗传学”实验能验证遗传规律,加深对遗传基本理论的理解。帮助学生快速掌握相关实验技术,养成独立分析、解决问题的能力和严谨的科学态度。以培养学生创新意识和创新能力为导向的新一轮实验教学改革对“遗传学”的实验教学提出了更高的要求。因此,构建和优化实验教学体系是“遗传学”教学改革的重要组成部分,在具体实施时应重点从实验内容、教学手段、教学方法和实验平台等方面进行全面改革。     

抓好课堂教学,提高教学质量

课堂教学是当今国内外学校教育中重要的教学组织形式,始终处于教育的核心地位。课堂教学的中心任务是向学生传授自然科学知识和社会科学知识,课堂教学质量的高低取决于教师和课堂教学研究的质量高低。教师在课堂上灵活运用各种媒体和教学手段,引导学生充分感知所学的专业知识,使之获得具体鲜明的表象,有利于学生正确、深入地理解教材内容,掌握科学概念,增强教学效果,提高教学质量。     

新疆少数民族大学生汉语言专业外国文学教学改革探析

外国文学是汉语言专业少数民族学生的一门必修专业基础课，是汉语言专业少数民族学生教学的重要组成部分。但是在这门课程教学过程中却存在着让任课教师和众多学生深感头疼的一些问题，本文主要研究分析新疆汉语言专业少数民族学生的外国文学教学现状，找出教学中存在的问题，并提出相应的教学对策，提高教学效果。     

会计电算化专业ERP沙盘教学方式的探索与实践

ERP沙盘教学是ERP教学中重要的组成部分,通过体验式教学方法,培养学生获取知识、运用知识及相互沟通协调的能力,全面提高学生的综合素质。以培养应用型人才为出发点的会计电算化专业,开设ERP沙盘教学课程显得尤为重要。结合会计电算化专业ERP沙盘教学实践,研究ERP沙盘教学中存在的主要问题及解决对策,并提出为保证ERP沙盘教学质量必须要处理好的几个问题。     

“花卉栽培学”课程教学改革初探

花卉栽培学是园艺专业的一门重要专业课,提高其教学质量,对提高园艺专业学生的基本专业素质和综合能力具有重要的现实意义。从优化教学内容、改善教学方法、完善实践教学体系和质量考核体系等方面,对该门课程的建设与改革方法进行了有益的探索。     

农业院校材料力学实验教学改革措施与实践

实验教学是高校教学的重要环节,对培养大学生动手能力和解决实际问题能力具有重要作用。材料力学实验课是机械类专业的一门重要的专业基础实验课程,对专业课程的理论学习非常重要。而目前材料力学实验教学中存在诸多问题。该文首先介绍了农业院校材料力学实验课的现状,结合本单位的教学改革实践提出了实验教学的改革措施,以期提高材料力学实验教学质量,培养学生动手能力和解决实际问题的能力。