当代高校图书管理员素质提升的路径探析

图书馆作为高校“三大支柱”之一,其地位和作用在高校的发展中至关重要.而图书管理员的素质则对图书馆的建设发展起到关键的作用.当前高校图书管理员普遍存在学历偏低,工作主动积极性不足,业务素质和专业素质不强,服务态度较差等问题.提升图书管理员素质不仅仅是个人发展的需要,也是加快高校发展,增强学校竞争力的需要.严格图书管理员准入制度,明确职责,加强职业自豪感,注重思想和理论学习,不断加强培训并且完善监督机制和奖惩措施是提升图书管理员素质的有效途径.     

当代高校图书管理员素质提升的路径探析

图书馆作为高校"三大支柱"之一,其地位和作用在高校的发展中至关重要。而图书管理员的素质则对图书馆的建设发展起到关键的作用。当前高校图书管理员普遍存在学历偏低,工作主动积极性不足,业务素质和专业素质不强,服务态度较差等问题。提升图书管理员素质不仅仅是个人发展的需要,也是加快高校发展,增强学校竞争力的需要。严格图书管理员准入制度,明确职责,加强职业自豪感,注重思想和理论学习,不断加强培训并且完善监督机制和奖惩措施是提升图书管理员素质的有效途径。     

网络信息时代高校图书管理员的信息素质及其培养

论述了21世纪网络信息时代,管理和使用计算机和网络等现代化设备的图书管理员,应具有良好的信息意识,丰富的信息知识,较强的信息能力,丰富的专业知识,较高的外语水平和计算机技能等综合信息素质和能力,并对图书管理员信息素质的培养目的和方式进行了论述。     

高职院校微机室学生管理员培养探讨

结合新疆农业职业技术学院的办学特色与实践经验,论述了高职院校培养微机室学生管理员的要求,从学生参与微机室管理的方式、学生管理员的梯队建设、学生管理员全面能力的培养等方面进行了探讨,旨在提高学生的综合素质与能力。     

信息时代提升图书管理员素质的策略

随着信息化、数字化时代的到来,人们对知识的获取量越来越庞大,在此背景之下,高校的图书馆管理工作开始引起社会各界的关注。图书馆作为支撑高校培养人才的重要基地之一,其地位和作用不言而喻,其中,图书管理员的素质对于图书馆建设发展起到至关重要的作用。当前,高校图书管理员普遍综合素质偏低,专业能力不能适应图书管理的需要,不能对高校的发展提供长久的支持。因此,提升图书管理员的素质成为高校应该重视的问题。     

强化图书馆的社会教育职能——大众阅读指导在构建和谐社会中的作用

大众阅读指导强化了图书馆的社会教育职能,在构建和谐社会中发挥着重大作用：提升全民素质,促进社会精神文明与物质文明的协调发展。图书馆通过开展大众阅读指导工作,促进了图书馆资源的利用以及读者、图书馆与社会三者间的和谐发展。     

从技术视角探析多媒体阅览室馆员素质及提高

从分析多媒体阅览室特性入手,阐述了管理员应具备的素质,以及如何学习提高素质.     

天津市静海区农家书屋利用现状调查与对策研究

本文以天津市静海区为例,选取大丰堆镇后明庄村等15个行政村进行调研。调查发现静海区农家书屋建设普遍存在书屋宣传不到位、场所建设不完善、人员管理不严格等问题,制约了当地农家书屋的利用效果。对此,应从加大宣传力度、科学配置图书资源、建立和完善需求表达机制、促进电子阅读与实体阅读的结合、设立专职书屋管理员、加强对书屋管理员的专业培训等方面提升书屋利用率。     

新形势下高校计算机实验室管理员必备素质

针对新形势下高校计算机实验室工作的特点，探讨了计算机实验室管理员应具备的素质。     

全媒体环境下农村图书管理员数字能力的提升

全媒体的出现,给农村图书室、农家书屋带来了巨大的冲击和挑战,同时带来了发展的机遇。论述了全媒体时代对农村图书室、农家书屋的影响以及重要性;通过对广西北部地区12个县、151个农村图书室、1 731个农家书屋管理员的基本现状和5个自然村80位村民全媒体环境下阅读状况调查统计分析,提出了全媒体环境下管理员数字能力新的要求以及培训方式,以满足农民多元文化的需求。     

浅谈高校图书馆的人际关系

图书馆人际关系是图书馆里最直接而主要的社会心理环节,它不仅影响图书馆成员个体心理的发展和行为的改变,而且影响图书馆的建设、组织能力的发挥,影响着服务质量的提高和服务目标的实现。所以,高校图书馆必须处理好馆员与领导之间,馆员与馆员之间,馆员与读者之间的人际关系。     

高校图书馆员的信息素质探讨

从信息素质的概念——图书馆模式的转变出发,探讨了高校图书馆员应是信息素质的先者：高校图书馆员应具备的信息素质,以及如何提高自身的信息素质。     

智慧馆员的核心素养及其培养路径研究

[目的/意义]随着信息技术的广泛应用,中国智慧图书馆建设迎来了大发展,智慧馆员是智慧图书馆发展的活力和动力之源,大力发展智慧馆员核心要素是智慧图书馆建设的着力点,也是智慧图书馆建设的首要任务。[方法/过程]依据核心素养概念内涵,结合智慧图书馆的特征与智慧馆员的工作特点,提出智慧馆员智慧服务所需要的核心素养,即专业职业素养、信息服务素养、协作沟通素养、自主发展素养,在此基础上有针对性给出智慧馆员核心素养发展路径。[结果/结论]通过采取多元培养方式、营造“意义建构”环境、构建实践共同体、建立进阶机制等培养措施提升了智慧馆员的核心素养,为智慧图书馆持续发展提供人力资源保障,为智慧馆员培养探索出了一种新思路和新途径,对智慧馆员的培养以及团队建设具有一定参考价值和借鉴作用。     

高校图书馆服务营销策略探讨

概述了高校图书馆引入服务营销的必要性;重点分析了目前高校图书馆服务营销存在缺乏服务营销理念、缺乏服务营销效果评估体系、馆员专业素质低、读者利用成本高等问题;提出了树立"品牌"服务、建立服务营销效果评估体系、开展服务营销活动、提高馆员专业素质和降低读者利用成本等高校图书馆服务营销策略。     

论高校图书馆馆员综合素质的几点思考

分析了高校图书馆员的综合素质教育的必要性，提出了高校图书馆员的素质要求。列举了在馆员队伍建设方面存在的认识问题．并对完善管理措施，提高图书馆服务工作提供一些有效的方法。     

高校图书馆知识管理与馆员的素质教育——以湛江师范学院图书馆为例

以湛江师范学院图书馆为案例,研究图书馆工作人员的素质和素质教育现状,分析了图书馆馆员的素质在高校图书馆知识管理过程中的作用。阐释了只有对图书馆工作人员进行全面素质教育,才能促进图书馆知识管理的进程,实现知识的有效管理,提高高校图书馆的服务质量。     

对高校图书馆流通阅览服务教育职能的探讨

高校图书馆的教育职能是帮助接受应试教育的学生提高个人素质,从而辐射推广到提升本民族的素质具有非可小视的意义。在提升馆员素质的基础上,开展多层次的读者服务,做好服务育人工作。     

基于知识管理的馆员培训流程设计

以知识管理理论为指导,结合图书馆馆员培训实际,设计了一套完整的基于知识管理的馆员培训流程。主要对基于知识管理的馆员培训的含义及要素进行了界定,并且详细论述了从培训需求的评价、培训方案制定、培训实施管理、培训的反馈与评估的基于知识管理的馆员培训的整个流程,有助于提升馆员素质,使图书馆员工培训工作更加规范有效。     

论青年馆员威信的自我培养

该文立足青年馆员威信的自我培养，论述了青年馆员在威信自我培养中的内在品质与外在表现，指出青年馆员威信的自我培养必须在自身素质上狠下功夫，并要多途径实践威信的自我培养。     

论网络化电子期刊对图书馆员的素质要求

分析高校图书馆电子期刊特点及图书馆员素质在网络化时代的不适应性,阐述图书馆员应具备的素质及其对策:合理的知识结构,集成化信息发布、嵌入式教学服务、交互式信息推送等专业技能和真正地恪守职业道德等,多形式、全方位地为读者提供信息服务,促进高校图书馆事业的发展。