木本植物原生质体培养研究进展

概术了近几年来国内外木本植物原生质体培养研究状况,重点阐述了原生质体分离条件、影响因素及原生质体再生方法几个方面的最新进展,以期为原生质体在林木上的应用提供参考。     

地锦与五叶地锦原生质体分离及培养研究

用纤维素酶、果胶酶、甘露醇的混合酶液提取地锦和五叶地锦无菌苗幼叶、五叶地锦胚乳愈伤组织及地锦幼胚愈伤组织的原生质体,对影响原生质体提取得率及活力因素进行分析,对不同材料原生质体得率进行比较,对提取的原生质体进行液体浅层、固液结合及固体等方式培养,对原生质体形成的愈伤组织以MS和改良B5培养基附加不同浓度NAA、6-BA、2,4-D、PEG、KT、ZT等进行分化培养.试验结果表明纤维素酶对原生质体提取得率有极显著影响,适宜地锦幼叶原生质体提取的酶液组合为纤维素酶O.5%、果胶酶0.3%、甘露醇0.6 mol·L-1、酶解8 h;不同材料原生质体提取得率有显著差异;仅五叶地锦胚乳愈伤组织来源的原生质体在固体培养基中形成新的愈伤组织,其它方式培养的不同材料原生质体均无分裂或仅形成数十个细胞的细胞团后便解体;用30余组配方进行了五叶地锦胚乳愈伤组织原生质体形成的新愈伤组织的分化培养,继代6～10次后仍无分化迹象.     

植物原生质体培养和体细胞融合在林木育种中的应用

近年来,生物技术中最重要的进展之一是植物原生质体培养。自从1960年采用酶法制备大量植物原生质体首次获得成功以来,这方面研究发展迅速,特别是通过多种植物原生质体试验证明,没有细胞壁的原生质体仍然具有“全能性”,可以经过离体培养得到完整的再生植株。以植物原生质体为材料所进行的体细胞杂交(细胞融合)及遗传转化的研究,一方面推进了细胞生物学、植物     

杨树原生质体培养与体细胞融合研究进展

简述了近年来杨树原生质体分离、培养和体细胞融合研究的进展,并讨论了原生质体研究在杨树育种工作中的发展前景和存在的困难。     

杨树原生质体解离和融合的初步试验

<正> 自从1960年Cocking E.C.用酶法解离原生质体成功以来,至今已经可以从许多植物不同部分解离出原生质体,并已有十多种草本植物经过培养长成了完整植株,同时也有了异源原生质体融合后再生成杂种植株的报道。我国在这方面研究日趋增多,已获得了菸草、胡萝卜,曼陀罗原生质体再生植株。但在木本植物方面至今国际上最好的结果仅是原生质体解离     

生物工程在林业上应用的国内外水平、发展趋势及广西的现状(续)

(二)细胞工程在林业上的应用及其进展细胞工程包括下列几个方面的研究,原生质体培养;性细胞培养(单倍体培养):体细胞、组织和器官培养等等,现分述如下:(1)原生质体培养,现在国内外木本     

刺槐组织培养研究现状

从形成层、茎尖（段）、叶培养、胚培养、原生质体分离和培养，以及基因工程方面综述了国内外刺槐的组织培养研究现状。     

枣树原生质体分离条件的研究

枣树原生质体分离研究是其原生质体培养与融合、外源遗传物质转化等研究的基础工作．用胚性悬浮培养细胞、细粒状胚性愈伤组织、未细切愈伤组织和已细切愈伤组织等４种材料进行原生质体分离．结果表明,枣树胚性悬浮培养细胞是最佳起始材料,用浓度为１０ｇ／Ｌ纤维素酶＋１ｇ／Ｌ离析酶＋ＣＰＷ盐（１３２０ｍｇ／ＬＣａＣｌ２·２Ｈ２Ｏ和１００ｍｇ／ＬＫＨ２ＰＯ４·Ｈ２Ｏ组成的混合液）＋０．７ｍｏｌ／Ｌ甘露醇组成的混合酶液对起始材料进行１６ｈ的酶解,可获得较高的原生质体产量,且原生质体活力较高．     

木本植物的原生质体研究

一、绪 言 经过适当条件下的培养,原生质体能产生细胞壁,进行细胞分裂,形成愈伤组织,以至最后再生出小植株。目前,已有61种植物能从原生质体再生出小植株,但对木本植物来说,这项工作仍然十分困难。有一些木本裸子植物和被子植物能分离出原生质体,但培养成功的不多,其中部分原因可能是对影响木本植物原生质体生长及分化的因素缺乏了解,另一原因则是与草本植物相比,木本植物的生活周期较长,离体条件下细胞的     

枣树原生质体培养及其植株再生

以无核小枣和鸡蛋枣两个枣树品种的胚性悬浮细胞经酶解获得的原生质体为材料,采用不同种类的培养基、不同含量的ＮＡＡ 和 ＺＴ 激素组合及不同原生质体培养密度对两个枣树品种的原生质体进行培养,以获得适宜的培养基种类、较佳ＮＡＡ 和ＺＴ 的激素组合及适宜的培养密度。结果表明：用ＫＭ ８ｐ 作培养基,附加 ０．３ ｍ ｇ／Ｌ ＮＡＡ＋ ０．２ ｍ ｇ／Ｌ ＺＴ 的激素组合,以５×１０５ 个原生质体／ｍ Ｌ 的培养密度, 对其原生质体经 １０ 周液体浅层培养,可获得直径约为 １ ｍ ｍ 的微愈伤组织。将这些微愈伤组织先后转入低渗ＫＭ ８ｐ ＋ ３．０ ｍ ｇ／Ｌ ＮＡＡ＋ ０． ２ ｍ ｇ／Ｌ ＺＴ 琼脂培养基和Ｍ Ｓ［（１／２）ＮＯ－３ ］＋ ３．０ｍ ｇ／Ｌ ＮＡＡ＋ ２．０ｍ ｇ／Ｌ ＺＴ 琼脂培养基上增殖, 再转入枣树分化培养基中,可获得完整的原生质体再生植株     

草坪草的遗传转化研究进展

概述了草坪草遗传转化的方法和发展趋势，重点介绍了草坪草的植株再生体系和草坪草的遗传转化方法的研究进展。通过愈伤组织培养，悬浮细胞培养，原生质体培养等手段，对早熟禾属，黑麦草属，结缕草属和剪股颖属的一些物种已建立了较为完善的植株再生体系。在这些再生体系的基础上，利用电激法，硅碳纤维法，PEG法和基因枪法在上述各属的一些物种上已成功地建立了遗传转化体系并获得了有一定应用前景的转基因植株。     

德国林木生物技术研究现状

本文介绍了德国90年代初期林木生物技术的发展现状、研究内容、研究方法以及研究结果。德国生物技术研究的对象已逐渐由针叶树种转向硬阔叶树种;生物技术已成为基因资源保存研究的重要组成部分,组培实验室随之成为基因资源研究的场所。最后,作者对我国生物技术的开展提出几点建议。     

基因工程和细胞工程在林木遗传改良中的进展

本文对基因工程中外源基因种类、转基因技术、检测手段以及木本植物转基因植株成功的实例做了论述。同时介绍了细胞工程中体细胞胚状体发生及人工种子、原生质培育和体细胞融合,以及体细胞突变体的筛选等项研究在林木遗传改良中的进展和技术特点。     

烟草种间原生质体融合及其影响因素的研究

利用PEG-高Ca2+高pH法对烟草属的普通烟草K326和Nicotiana rustica、N.alata、N.plumbaginifolia、N.debneyi分别进行种间叶肉原生质体融合试验,结果表明基因型对烟草叶肉原生质体融合有明显影响。通过试验还对影响烟草叶肉原生质体融合及其成株的其它相关因素进行了探讨。     

桉树体细胞培养研究进展

体细胞培养能获得稳定的遗传材料,还能通过变异获得抗性的育种材料。在现代科学技术的支撑下,通过体细胞培养来获得次生代谢物和进行细胞育种的技术不断完善。本文从桉树愈伤组织培养、原生质体培养、悬浮培养、体细胞胚胎发生和人工种子等五个方面对二十世纪八十年代以来桉树体细胞培养的研究进展进行了综述。     

桉树组织培养研究进展

桉树组织培养在理论和实践中都具有非常重要的意义。迄今为止,全世界约有60种桉树进行过组织培养技术研究,包括胚培养、芽培养及嫩茎培养、花药培养、悬浮培养、原生质体培养、体细胞胚培养等技术,绝大部分成功获得完整植株。     

核桃生物技术的应用研究与进展

本文综述了生物技术在核桃属植物中的研究应用概况,生物技术在核桃属中的应用主要在器官组织培养和外源基因导入两个方面,而在某些领域,诸如单细胞培养、原生质体培养及融合方面的研究还相当薄弱。文章讨论了生物技术在核桃各研究领域目前存在的问题,展望了生物技术在核桃生产上的应用前景。     

枣树离体培养研究进展

对枣树离体培养的研究现状进行了综述，包括器官培养；愈伤组织培养；花药培养；胚、胚乳培养；细胞培养；原生质体培养等。到目前为止，已有20多个枣品种以不同类型的外植体建立了无菌离体繁殖体系。然而枣树离体培养方面也存在着一定的问题，本文针对这些问题提出了自己的意见和建议。     

晚松悬浮细胞系的建立和原生质体的分离

植物悬浮细胞系的建立和原生质体的分离已被广泛地应用于生理学、生物化学、细胞学、遗传学及分子生物学的研究 ,它是生物技术中进行原生质体培养、杂交、基因转移、突变系筛选等项研究的较理想手段[1] 。针叶树在这方面的研究起步虽晚 ,但至今已取得令人瞩目的进展[2 ] 。晚松