美国高等农业院校在农业发展中的作用及启示

本文对美国高等农业院校的建立与发展及其在农业发展中的作用进行了探讨,美国高等农业院校强化社会服务职能,为当地经济发展服务,极大地促进了美国农业经济的发展.美国高等农业院校在农业发展中的作用值得我们借鉴.中国正在进行的社会主义新农村建设,这对中国的高等农业院校来说是一个很好的发展机遇.     

“三农”问题与高等农业教育——科学发展观指导下的农业院校改革发展

我国的"三农"问题解决过程中,迫切需要创立一个面向农村、农业、农民的高等农业教育系统,这将是我国高等农业院校树立科学发展观,深化改革、加快发展的目标和方向。本文分析了基于"三农"的农业院校职能和面向"三农"的高等农业教育现实情景,提出了农业院校以科学发展观为指导,扩张办学规模、调整学科结构、改革培养方式和创新服务机制的改革发展途径。     

论高等农业院校在我国农业文化传承与创新中的作用

我国传统农业文化博大精深,在科学思想和技术方面都留下了许多宝贵财富。但是,由于受到工业文明的冲击,传统农业文化现状令人担忧。针对高校功能的拓展,高等农业院校应担负起传统农业文化传承与创新的使命,主要在课程设置、课堂教学、课外实践、继承、创新和宣传等方面开展工作。     

“一带一路”倡议下中俄高等农业教育合作与互动路径研究

在如今复杂多变的世界格局下,中国提出了共建"一带一路"倡议,在于为构建命运共同体做出中国贡献。如今教育在国际竞争中越发突显出重要作用,而农业是一国之基础性产业,高等农业教育则为农业提供专业人才,是共建"一带一路"农业的关键。中俄应抓住时代条件、地理条件、历史条件所给予的机遇,积极迎接俄式中国威胁论、高等农业教育合作甚少、办学层次低、语言障碍、人身安全等问题的挑战,最终实现中俄高等农业教育的协同共进,积极打造高等农业教育共同体。从宏观层面来看,中俄两国应签订相关的多边框架协议,制定相关政策和协同机制;从中观层面来看,中俄高等农业教育合作与农业经济发展相适应;从微观层面来看,中俄高等农业院校应携手做出相向而行的努力。     

高等农业院校与都市农业的融合

阐述了目前我国都市农业的特征,高等农业院校和都市农业建设相结合的重要意义以及高等农业院校服务都市农业的对策与具体措施。     

高等农业教育促进我国农业与农村发展的策略思考

高等农业教育对促进我国农业和农村发展具有重要作用。高等农业院校应积极参与农业与农村发展活动、开发农业教育项目和课程、提高高等农业教育的教学质量、在全国农业教育和培训体系中发挥主导作用、开展农业研究并对研究人员进行培训、加强高等农业院校之间的协作。     

强化高等农业院校农业推广工作的必要性分析与措施研究

高等农业院校具有进行农业推广工作的丰富人力资源和智力资源,是一支重要的农业科技推广队伍。强化高等农业院校的农业推广工作对农业具有直接的推动作用,并能够促进高校的科研和教学工作。基于此,文章提出了强化高等农业院校进行农业推广工作的若干推动措施。     

高等农业院校开设农史课的必要性

迄今为止,在我国的高等农业院校中,农史教学工作还十分薄弱,不少院校尚属空白。据我们了解,目前还没有哪所学校在本科生中开设农史课,这不但与我国悠久的农业历史和灿烂的文化不相符,也与高等农业院校的内在要求不相适应。事实上,高等农业院校开设农史课,向学生传授农业历史知识;是十分必要的,具有其他学科无法替代的重要作用。 首先,开设农史课,可以激发学生的爱国热情,培养学生的学农爱农意识。 我国是一个古老的农业大国,有着灿烂的文化和辉煌的农业历史,大约     

服务都市农业的高等农业院校教学管理机制创新

都市农业的快速发展为高等农业院校人才培养多样化带来机遇和挑战,但教学管理职能部门传统教学管理模式不适应教学改革需求,"专业管理"模式存在明显的弊端。高等农业院校应积极转变教学管理部门职能,构建"课程+平台"管理模式,为教学改革指明方向、激发动力、提供保障,使多样化人才培养落到实处。     

高等农业院校提高辽宁农业科技创新能力的路径与模式研究

高等农业院校作为辽宁农业科技创新体系的重要组成部分,是农业科技成果的"孵化基地"、农业科技推广的"辐射源基地"、农业科技人才的"输出基地"、农业科技信息的"服务基地"。为加大高等农业院校服务辽宁农业科技创新能力的力度,对其实施的路径与模式进行选择:构建创新人才培养体系、构筑农业科技创新平台、建立"学校+企业+农户"的科技创新示范基地、实施"一心双翼"的农业科技推广新模式、实施以项目为纽带的科技特派行动和创建"一院三区"的新型现代农业科技园区等,同时提出保障措施。     

试析高等农业院校服务新农村建设的功能与措施

自党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村的重大历史任务以来,高等农业院校以健全的办学体系、丰富的科技与人才资源、齐全的学科门类,积极投入新农村建设的进程中。回顾几年来的建设实践,说明社会主义新农村建设对高等农业院校蕴涵着强力需求,无论是农业的发展、农村社会的进步,还是农民的致富,高等农业院校都扮演着重要的角色。高等农业院校"人才培养、科学研究、社会服务"的核心功能,更是社会主义新农村建设强有力的支撑。但要更好地发挥高等农业院校服务新农村建设功能,仍需进一步完善高等农业院校服务新农村建设的政策措施,进一步完善高等农业院校服务新农村建设的内部机制。     

高等农业教育主动面向农业现代化的战略思考

立足于高等农业教育的现实,着眼于我国农业现代化建设的客观需要,从高等农业院校的人才培养、农业科技创新以及农业科技服务三个方面,系统阐述了高等农业教育与农业现代化结合的战略及其对策。     

加强农业标准化教育,促进创新人才培养

现代农业的基础首先是标准化问题。新时期对农科大学生加强农业标准化教育,努力培养适应时代要求、满足"三农"需要的创新人才,是我国高等农业教育亟需加强的一个重要方面。本文分析了加快实施农业标准化对我国农业发展的重要性和迫切性,当前高等农业院校开展农业标准化教育的现状与存在问题,并有针对性地提出了加强农业标准化教育,培养创新人才的建议和途径。     

高等农业教育特色发展的实践探索与路径思考——山西农业大学建校110周年的历史回顾与经验总结

高等农业教育特色发展对我国高等教育和农业发展具有重要意义。山西农业大学110年的发展历程就是一所地方农业院校追求特色发展的探索史,110年以来,山西农大共经历了铭贤学校时期、山西农学院时期和山西农业大学时期三个阶段,并逐步形成了:实践育人的人才培养特色,聚焦农业的科研特色,立足山西的社会服务特色,以及艰苦兴校的文化传承精神。由山西农业大学的发展史可以了解我国高等农业教育特色发展的总体情况,通过经验总结,可以理性思考高等农业教育特色发展的内在遵循,为我国高等农业教育的特色发展提供可借鉴的路径选择。     

高等农业院校农业推广运行机制构建要素探析

现阶段我国构建高等农业院校农业推广运行机制存在较大可行性,高等农业院校应着重构建农业推广运行管理机制,建立与推广机构的合作机制,建立面向农业生产的人才培养机制,健全农业推广的保障体系。     

培养跨世纪农业科技人才的重要启示——学习江泽民主席在美国哈佛大学演讲的体会

本文根据江泽民主席在美国哈佛大学演讲精神,认为中国高等农业教育在新的国内、外环境下培养跨世纪农业科技人才应该：（１）加强优良的历史文化传统和学农爱农、服务人民的精神的教育;（２）提高学生的理解宽容、广泛学习和创造能力;（３）努力提高学生的综合素质     

欢迎订阅2012年《中国农业教育》杂志

《中国农业教育》杂志是教育部主管、南京农业大学主办的一份国内外公开发行的国家级综合性农业教育刊物,创刊于1992年。本刊主要面向全国普通高等农业院校、农业职业技术学院、中等农业学校、农业管     

聚焦高等农业教育研究 助力农林高校教育教学改革

《高等农業教育》Higher Agricultural Education《高等农业教育》是全国高等农业教育系统唯一公开出版发行的专注高等农业教育理论与实践相结合的学术性刊物,1984年4月创刊,由中华人民共和国农业部主管,委托沈阳农业大学主办。创刊35年来在全国高等农业教育研究领域形成良好的学术影响力,在高等农业院校教育教学改革进程中发挥着重要的引导推动作用,长期以来得到高等农业院校领导教师的广泛认可,成为国内高等农业院校教育教学改革研究的重要学术平台。     

把握行业需求,提供人才科技支撑,推动我国农业健康快速发展

黑龙江八一农垦大学作为省属高等农业院校,承担着农业科技人才培养、科学研究、服务"三农"的功能。学校不断深入实施教学改革,强化学科和科研平台建设,着力培养农业科技人才和提升农业科技水平,努力服务垦区现代化大农业。     

我国高等农业院校的可持续发展探析

新中国高等农业教育走过近60a曲折的历程,改革开放以来,高等农业院校的办学规模和效益日益提高,层次和结构不断优化,同时,在新的历史时期,也面临着十分激烈的竞争环境和十分复杂的现实情景。基于我国高等农业院校可持续发展的必要性以及目前存在的问题,就促进我国高等农业院校的可持续发展提出相应对策。